Пример готовой дипломной работы по предмету: Педагогика
Содержание
Введение…………………………………………………………………….… 5
1 Психолого-педагогические основы проблемы толерантности в отечественной и зарубежной педагогике
1.1 Этнокультурное образование школьников – основа формирования поликультурной личности……………………………………..…………………….9
1.2 Развитие идеи толерантности в теории и практике педагогики. Анализ понятия «толерантность» и проблемы её формирования на современном этапе развития общества…………………………………………………………………………18
1.3 Педагогические условия формирования толерантности у школьников………………………………………………………………………… 26
2 Опытно-экспериментальная работа по формированию толерантности у школьников в педагогическом процессе школы
2.1 Диагностика и выявление уровня толерантности школьников в педагогическом процессе школы………………………………………………………..36
2.2
2 Описание и анализ результатов по формированию толерантности школьников в педагогическом процессе школы………………….……..……….49
Заключение…………….………………………….………………….………..58
Список использованных источников ……………………………………… 60
Выдержка из текста
Актуальность. Образовательная политика сейчас призвана рскручиваться в контексте поликультурности. Мир делается наиболее различным за счет выхода на манеж все новейших соучастников в облике национально-государственных образований, этнических, конфессиональных общностей, имеющих свою культуру, тождественность бессчетных социокультурных групп — классовых, проф, лиц с другим телесным и умственным развитием. В данных критериях педагогическая дисциплина призвана опережением отвечать на модифицирование ценностей и целей образования, нацеленного на знакомство учащихся с многообразием традиций, обычаев, норм поведения, создание у них возможности к принятию различных культур и бережного к ним дела, толерантности, навыков общения и сотрудничества с людьми различных поколений, языков и менталитетов [1].
Социально-экономические и политические конфигурации, происходящие в нашей стране, усугубляются кризисом в высоконравственной и духовной сфере жизни человека. Сегодня как никогда принципиальна роль духовно-нравственных ценностей в развитии сообщества, так как грядущее нашей страны в первую очередность зависит не от новейших индустриальных технологий, а от духовно-нравственного потенциала подрастающего поколения, от ее доброты, правдивости, верности, трудолюбия, от ее любви к собственной Родине.
Список использованной литературы
1. Ткачук А.А. Методологические ориентиры педпроцесса в поликультурной начальной школе. М., — 2006г.
2. Конвенция о правах ребенка. Ст.29,30
3. Фролова А.Н. Этнопедагогика народов Северо-востока России. Магадан., 2003г.http://toleration.bsu.edu.ru/_files/public/Arhiptsev.doc
4. Дмитриев Г.Д. Многокультурная образование. М., 1999г.
5. Бахтин М.М. Этнокультурная подготовка в современной школе. М., 2007г.http://toleration.bsu.edu.ru/_files/public/Arhiptsev.doc
6. Волков Г.Н. Этническая педагогика. М., 1997г.
7. Федорова С.И. Этнокультурная подготовка в современной школе. М., 2007г.
8. Игибаева Л.К. Особенности воспитательного процесса в начальной школе Казахстана (20-40-е годы XX века).
//Начальное образование Казахстана. – № 9 – 2004 – с. 4-10
9. Узакбаева С.А. Духовно-нравственное воспитание черев нетрадиционные формы образования.//Начальная школа Казахстана. – № 6 – 2004 – с. 38-43
10. Худаева М.Ю. Развитие конфликтологической компетентности как условие воспитания толерантности школьников./Формирование установок толерантного сознания и профилактика экстремизм. Сборник публикаций. – Белгород, 2005
11. Назарбаева С.А. «Самопознание» – возрождение истоков духовности и нравственных ценностей.// Евразия. 2004. № 1. С. 4.
12. Назарбаев Н.А. Послание Президента народу Казахстана «Казахстан-2030»: процветание, безопасность и улучшение благосостояния всех казахстанцев.1997. /http://www.president.kz
13. Гали А. Национальная идея и задачи казахосферы.//Саясат. – № 4 – 2004 – с. 23-28.
14. http://toleration.bsu.edu.ru/_files/public/Krotkov.docКурганская Л.М. Воспитание толерантности — основа формирования культуры эмоций./Формирование установок толерантного сознания и профилактика экстремизм. Сборник публикаций. – Белгород, 2005 http://toleration.bsu.edu.ru/_files/public/Arhiptsev.doc
15. Назарбаев Н.А. Послание Президента народу Казахстана «Конкурентоспособному Казахстану, конкурентоспособной экономике, конкурентоспособной нации». Астана.
1. марта. 2004. /http://www.president.kz
16. Ожегов С.И. Словарь русского языка./Издание 14-е, под ред. доктора филологических наук, профессора Н.Ю. Шведовой, М.: «Русский Язык», 1983 – 816 с.
17. СЭС – Советский энциклопедический словарь / Гл. ред. А.М. Прохоров. – М.: Сов. энциклопедия, 1987. – 1600 с.
18. Гершунский Б.С. Философия образования для XXI века. – М.: Совершенство, 2001. – 621 с.
19. Вульфов Э.И. Этнический аспект воспитания. М., 1992г.
20. Сарсенбекова Г. Образование и воспитание как исток формирования личности.//Саясат. – 2004 – № 9 – с. 24-25
21. http://toleration.bsu.edu.ru/_files/public/Kozlov.docКошарный А.В., Кошарный Е.А. Психологические механизмы формирования толерантности ./Формирование установок толерантного сознания и профилактика экстремизм. Сборник публикаций. – Белгород, 2005 http://toleration.bsu.edu.ru/_files/public/Arhiptsev.doc
22. Психотерапевтическая энциклопедия./ Под ред. Б.Д.Корвасарского. СПб. «Питер».-2000.
23. Носова Т.В. Толерантность как образ мысли и действия. /Формирование установок толерантного сознания и профилактика экстремизм. Сборник публикаций. – Белгород, 2005 http://toleration.bsu.edu.ru/_files/public/Arhiptsev.doc
24. http://toleration.bsu.edu.ru/_files/public/koshrnyi.docКротков Е.А. Анатомия толерантности: феноменологический анализ ./Формирование установок толерантного сознания и профилактика экстремизм. Сборник публикаций. – Белгород, 2005 http://toleration.bsu.edu.ru/_files/public/Arhiptsev.doc
25. Садыкова Т., Жампеисова К., Хмель Н., Абишев А., Калиева С., Хан Н., Мухитова Р., Бейсенбаева А., Намазбаева Ж., Калиева Г. Концепция развития непрерывного профессионального педагогического образования в Республике Казахстан.// Высшая школа Казахстана. – 2004. – № 3. с. 15-26.
26. http://toleration.bsu.edu.ru/_files/public/kurgansk.docЛебедев С.Д. Толерантность в отношениях светской и религиозной культур ./Формирование установок толерантного сознания и профилактика экстремизм. Сборник публикаций. – Белгород, 2005 http://toleration.bsu.edu.ru/_files/public/Arhiptsev.doc
27. http://toleration.bsu.edu.ru/_files/public/lebedev.docЛунина О.А. К вопросу о диагностике толерантности./Формирование установок толерантного сознания и профилактика экстремизм. Сборник публикаций. – Белгород, 2005
28. Назарбаев Н.А. Послание Президента народу Казахстана «Основные направления внутренней и внешней политики на 2004 год». Астана. 4 апреля. 2003. /http://www.president.kz
29. Послание Президента Республики Казахстан Н.Назарбаева народу Казахстана «Стратегия «Казахстан-2030» на Новом этапе развития Казахстана», 2007
30. Айтхожина Г. Воспитание казахстанского патриотизма в системе профессионального образования как основа достижения национального образования.// Образование. – 2004. – № 1. – С. 137-141.
31. Бабинцев В.П. Идея толерантности в российском социокультурном контексте./Формирование установок толерантного сознания и профилактика экстремизм. Сборник публикаций. – Белгород, 2005
32. Формирование установок толерантного сознания и профилактика экстремизм. Сборник публикаций. – Белгород, 2005 http://toleration.bsu.edu.ru/_files/public/Arhiptsev.doc
33. http://toleration.bsu.edu.ru/_files/public/Karnauhov.docКозлов К.В. Православное религиозное образование в контексте толерантности./Формирование установок толерантного сознания и профилактика экстремизм. Сборник публикаций. – Белгород, 2005 http://toleration.bsu.edu.ru/_files/public/Arhiptsev.doc
34. Аникеева Н.П. «Учителю о психологическом климате в коллективе» — М.: Просвещение, 1983 г.
35. Архипцев Н.И. Уголовное законодательство и принцип толерантности в законотворческой и правоприменительной деятельности./Формирование установок толерантного сознания и профилактика экстремизм. Сборник публикаций. – Белгород, 2005 http://toleration.bsu.edu.ru/_files/public/Arhiptsev.doc
36. Ахметова И. «Мой выбор». Учебно – методическое пособие для учителя средней школы. Издание третье, исправленное и дополненное. М.: ЗАО «Учительская газета», 2002 г.
37. Бережнова Е.В. Прикладное исследование в педагогике. М., Перемена, 2003, 164 с.
38. Бесонов А.Б. Толерантная личность: классный час для учащихся старших классов. / Бесонов А. Б. // Классный руководитель. – 2006. — № 4.
39. Блонский П. П. Развитие мышления школьника. — В кн.: Из-бранные педагогические и психологические сочинения. М., 1979, т. 2. — 400 с.
40. Бурый Д.С., Бурая Л.В. Педагогическая антропология Б.М. Бим-бада и рефлексивно-исследовательская концепция М.Липмана о воспитании толерантностиhttp://toleration.bsu.edu.ru/_files/public/Buryi.doc ./Формирование установок толерантного сознания и профилактика экстремизм. Сборник публикаций. – Белгород, 2005 http://toleration.bsu.edu.ru/_files/public/Arhiptsev.doc
41. Восприятие и деятельность. / Под ред. А. Н. Леонтьева. М., 1976.
42. Декларация принципов терпимости. Париж, 1995. С. 7— 10.
43. Государственная программа развития образования в Республике Казахстан на 2005-2010 годы. Астана, 2004. от 12.10.2004.
44. Гревцева И. В. Классный час «Что такое толерантность?» // Классный руководитель. – 2006. — № 4. – С. 81-88.
45. Гришина Н. В. Психология конфликта. – СПб: Питер, 2002 – 464с.
46. Давыдов В. В. Психическое развитие в младшем школьном возрасте. — В кн.: Возрастная и педагогическая психология М 1973, с. 66— 97.
47. Данилова Е. Е. Детский тест «рисуночной фрустрации» С. Розенцвейга: Практическое руководство. – М.,- 1992. – 58 с.
48. Закон РК «Об образовании» // Казахстанская правда от 15.08. 2007 г.
49. Запорожец А. В. Значение ранних периодов детства для формирования детской личности. — В кн.: Принцип развития в психологии. М., 1978, с. 243— 265.
50. Закон об образовании в РК. Астана, 2007г.
51. Зеньковский В.В. О национальном воспитании //www. pedagogic, narod.ruobzor/zarub
52. Иванова Е. М. Формирование новой культуры отношений: воспитание толерантности у учащихся начальных классов. / Иванова Е. М. // Начальная школа. – 2006. — № 3. — С. 11-15.
53. Иванова Т. А. Все мы разные: классный час для средних классов. / Иванова Т. А. , Борисоглебская Е. В. // Классный руководитель. – 2006. — № 4. – С. 92-96.
54. Киселева Э. Уважение к народным традициям.//Начальная школа Казахстана. – № 3 – 2003 – с. 23-24
55. Ковалёва Н.В. «Родительские собрания в 5-7х классах» Издание 2-е. – Ростов н/д: Издательство «Феникс», 2004 г.
56. Колесникова И.А. Педагогическая реальность: опыт межпарадигмальной рефлексии. С-П, 2001, 395 с.
57. Концепция развития образования Республики Казахстана (проект) до 2015 года. //Образование. – 2004. – № 1. – С. 82 – 104.
58. Кочетов А.И. Культура педагогического исследования. Минск, 1996, 312с.
59. Краевский В.В., Полонский В.М. Методология для педагога: теория и практика. М., 2001, 324 с.
60. Краткий психологический словарь./ Под ред. А.В. Петровского и М.Г. Ярошевского. Р.-на.-Дону.1998.
61. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1975.— 304 с.
62. Либин.А.В. «Дифференциальная психология « М.Смысл.1999.
63. Либина Е.В. «Изучение стилей совладания человека со сложными жизненными ситуациями с позиции интегрального подхода».//Мир индивидуальности. Смоленск. 1995.
64. http://toleration.bsu.edu.ru/_files/public/Arhiptsev.doc Москвина Н. Б. Восхождение к конфликтологическгой компетентности: Учебное пособие к курсу «Повышение конфликтологической компетентности». — М.: АПКиПРО, 2001. – 89 с.
65. Н.И.Дереклеева. «Справочник классного руководителя 5 –
1. классы» — М.: «ВАКО», 2002 г.
66. Макаренко А.С. Книга для родителей, М., 1987г.
67. Нравственное развитие ребенка в курсе «Гражданское образование».// Начальная школа. – № 2. – 2004. – с. 39-41.
68. Петровская Л. А. К вопросу о природе конфликтной компетентности// Вестн. Моск. ун-та. Сер.
14. Психология. — 1997. — № 4. — С. 41-45.
69. Письмо Министерства образования РФ от 03.06.2002 г. № 30-51-395/16 «Минимальный объем социальных услуг по воспитанию в образовательных учреждениях общего образования»
70. Рождественская Р.Л. Толерантность как компонент патриотического сознания современного общества http://toleration.bsu.edu.ru/_files/public/rozhd.doc./
71. Солдатова Г.У, Шайгерова А.А., Шарова О.Д., «Жить в мире с собой и другими».М. «Генезис» 2000.
72. СПП – Словарь психолога-практика / Сост. С.Ю. Головин. – Минск: Харвест, 2001. – 976 с.
73. Ушинский К.Д. О народности в общественном воспитании. М., — 2000г.
74. Халабузарь О. Анализ существующего международного имиджа Казахстана.//Саясат – № 5 – 2004 – с. 86-88
75. Щербаков – Практикум по общей психологии / Под ред. А.Н. Щербакова. – М.: Просвещение, 1990. — 288 с.
76. Шекспир Собр. соч. М., 1989г.
77. Эльконин А. Психология общения, М., 1989г.
78. Ядов В.А. О диспозиционной регуляции социального поведения личности / Методологические проблемы социальной психологии. – М., 1975.
