Пример готовой дипломной работы по предмету: Экономика предприятия
Содержание
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ 5
1.1. Понятие и составляющие конкурентоспособности 5
1.2. Особенности конкурентоспособности образовательных учреждений 9
1.3. Виды конкурентных стратегий образовательных учреждений 13
2. КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬ ГАПОУ «КАМСКИЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ ИМЕНИ Е.Н. БАТЕНЧУКА» 20
2.1. Образовательная деятельность ГАПОУ КамСК им. Е.Н. Батенчука 20
2.2. Содержание и качество подготовки обучающихся ГАПОУ КамСК им. Е.Н. Батенчука 27
2.3. Исследование конкурентоспособности ГАПОУ КамСК им. Е.Н. Батенчука 41
3. РАЗРАБОТКА ПРЕДЛОЖЕНИЙ ПО ПОВЫШЕНИЮ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ ГАПОУ КАМСК ИМ. Е.Н. БАТЕНЧУКА 54
3.1. Пути повышения конкурентоспособности ГАПОУ КамСК им. Е.Н. Батенчука 54
3.2. Проект предложений по повышению конкурентоспособности ГАПОУ КамСК им. Е.Н. Батенчука 56
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 68
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 70
ПРИЛОЖЕНИЯ 75
Выдержка из текста
ВВЕДЕНИЕ
Сегодня образование в России стало одним из участников рыночной системы. Вследствие произошедших экономических реформ и реформирования системы образования в частности, в нашей стране сформировался рынок образовательных услуг. На данном рынке появились учебные заведения различных форм собственности, разных типов, которые предоставляют большой диапазон образовательных услуг, который создает между ними конкуренцию. Объем финансирования учебных заведений государством снизился до минимального уровня, что значительно повысило их самостоятельность. Демографическая ситуация в России постепенно выравнивается, но ее последствия оказывают существенное влияние на ситуацию на рынке профессионального образования, которая вызывает серьезную озабоченность со стороны государства.
Возникла необходимости поиска путей повышения конкурентоспособности образовательных организаций. Исходя из этого, можно говорить о внедрении и использовании анализа конкурентоспособности на сформировавшемся рынке образовательных услуг.
Цель исследования – анализ уровня конкурентоспособности образовательного учреждения на примере ГАПОУ КамСК им. Е.Н. Батенчука и предложить пути повышения.
Для достижения поставленной цели были решены следующие задачи:
- дать характеристику конкурентоспособности и ее составляющих;
- изучить особенности конкурентоспособности образовательных учреждений;
- провести исследование конкурентоспособности ГАПОУ КамСК им.
Е.Н. Батенчука;
- разработать рекомендации по повышению конкурентоспособности колледжа.
Объект исследования – деятельность ГАПОУ КамСК им. Е.Н. Батенчука на рынке образовательных услуг г. Набережные Челны.
Предмет исследования – конкурентоспособность и пути её повышения ГАПОУ КамСК им. Е.Н. Батенчука.
Для решения поставленных задач автор использовал следующие методы исследования: анализ научной и методической литературы по теме исследования, анкетирование, экспертный опрос.
Информационную базу составили документы и материалы органов государственной власти и управления, законодательные и нормативные акты РФ и РТ, материалы и данные периодической печати, монографическая и другая научная литература по теме выпускной квалификационной работы.
Выпускная квалификационная работа изложена на 76 страницах, содержит введение, три раздела, заключение, список литературы и приложения.
В первом разделе рассматривается теоретические основы конкурентоспособности и ее составляющих, особенности конкурентоспособности образовательных учреждений.
Во втором, аналитическом разделе анализируется образовательная деятельность ГАПОУ КамСК им. Е.Н. Батенчука и проведено исследование конкурентоспособности.
В третьем, проектном разделе работы решается задача разработки рекомендаций по повышению конкурентоспособности ГАПОУ КамСК им. Е.Н. Батенчука.
Работа имеет практическую значимость, которая может быть использована в практической деятельности ГАПОУ КамСК им. Е.Н. Батенчука.
Список использованной литературы
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
I. Нормативно-правовые акты:
1. Конституция РФ: принята всенародным голосованием 12.12.1993г.// Российская газета. — 1993. —
2. декабря
2. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29.12.2012 г.
3. Положение о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования (утверждён приказом Министерства образования и науки РФ №
29. от 18.04.2013 г)
4. Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования (утверждён приказом Минобрнауки РФ №
46. от 14.06.2013 г)
5. Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования, утвержден приказом Минобрнауки России от
1. июня 2013 г. № 464
6. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от
2. января 2014 года №
3. «Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования»
II. Монографии, литература, периодическая печать
7. Адерихо, Ю.А. Прогнозирование цикличного общественно-экономического развития внешней и внутренней среды организации [Электронный ресурс]: монография / Ю. А. Адерихо, А. Ф. Крюков, А. Г. Шеломенцов [и др.].
- Красноярск: Сиб. федер. ун-т, 2013. — 404 с.
8. Антонов, Г.Д. Управление конкурентоспособностью организации / Г.Д. Антонов, О.П. Иванова, В.М. Тумин. – М.: 2014. – 300 с.
9. Архипова, Л.С. Конкуренция как основа экономики: концептуальные подходы к исследованию роли конкуренции: Монография / Л.С. Архипова, Г.Ю. Гагарина, А.М. Архипов. — М.: ИНФРА-М, 2015 — 104 с.
10. Башкатова, Ю.И. Современные информационные системы как фактор повышения качества управленческих решений и конкурентоспособности организаций / Интернет-журнал \"Науковедение\", Вып. 2 (21), 2014
11. Бердашкевич А.П. Государственная политика в области образования и науки и конкурентоспособность России/А. П. Бердашкевич//ЭКО. – 2015. — № 10. – с. 64-74
12. Гин А. Семь противоречий нового образования/А. Гин// Народное образование. – 2014. — № 8. – с. 51-58
13. Гликман И. Основные подходы к образованию/И. Гликман//Народное образование. – 2015. — № 1. – с. 124-132
14. Голуб Ю. Власть, общество и проблемы российского образования/Ю. Голуб//Власть. – 2014. — № 8. – с. 19-23
15. Давидов Л. О показателях качества образования/Л. Давидов//Высшее образование в России. – 2014. — № 11. – с. 92-96
16. Дробышева, Л.А. Экономика, маркетинг, менеджмент [Электронный ресурс]: Учебное пособие / Л. А. Дробышева. — 2-е изд. — М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2013. — 152 с.
17. Кибанов, А.Я. Управление персоналом: конкурентоспособность выпускников вузов на рынке труда: Моногр. / А.Я. Кибанов, Ю.А. Дмитриева; Гос. Университет Управл. — М.: ИНФРА-М, 2013. — 229 с.
18. Котлер, Ф. Основы маркетинга / Ф. Котлер. – М: Прогресс, 2013. – 736 с.
19. Лебедева, О.А. Маркетинговые исследования рынка: Учебник / О.А. Лебедева, Н.И. Лыгина. — М.: ИД ФОРУМ: НИЦ Инфра-М, 2013. — 192 с.
20. Левшина, О.Н. Современные методы обеспечения конкурентоспособности в предпринимательстве / О.Н. Левшина. – 2011. — с. 98-103
21. Методические рекомендации по использованию сетевой формы реализации образовательных программ в среднем профессиональном образовании. Вып. 1 [Электронный ресурс]
/ авт.-сост. М.С. Клевцова, Т.В. Стебакова. – Киров: ИРО Кировской области, 2014. – 52 с.
22. Мухамедьяров, А.М. Инновационный менеджмент: Учебное пособие / А.М. Мухамедьяров. — 3-e изд. — М.: НИЦ ИНФРА-М, 2014. — 191 с.
23. Нуралиев, С.У. Маркетинг / С.У. Нуралиев, Д.С. Нуралиева. — Издательство: Дашков с. 2013.- 362
24. Овчинников, В.В. Глобальная конкуренция в эпоху многоукладной Экономики / В.В. Овчинников. — Издательство: Институт экономических стратегий, Международная Академия исследований будущего, 2011 г. — 153с.
25. Оганян, К.М. Социологическое сопровождение обеспечения конкурентоспособности выпускников вузов в условиях современного рынка труда: Моногр./К.М.Оганян — М.: НИЦ ИНФРА-М, 2015. — 244 с.
26. Пармененков, К.Н. Управление процессом развития конкуренции и монополизации в условиях повышения конкурентоспособности России: Монография/Пармененков К. Н. — М.: ИНФРА-М, 2016. — 80 с.
27. Райзберг, Б.А. Государственное управление экономическими и социальными процессами: Учебное пособие / Б.А. Райзберг. — М.: НИЦ ИНФРА-М, 2015. — 384 с.
28. Резник, Г.А. Предпринимательская деятельность в вузе как фактор повышения его конкурентоспособности. Теор. проблемы, реалии…: Моногр. / Г.А. Резник — М.: НИЦ Инфра-М, 2012 — 224 с.
29. Резник, С.Д. Конкурентоориентированность и конкурентоспособность студ. молодежи России: опыт, проблемы, перспективы: Моногр./ С.Д.Резник и др.; Под ред. С.Д.Резника — М: НИЦ Инфра-М, 2016 – 292 с.
30. Решетько, Н.И. Экспертная оценка конкурентоспособности и конкурентной стратегии предпринимательских структур / Интернет-журнал \"Науковедение\", Вып. 2 (21), 2014
31. Рудник, С.Ю. Формирование профессиональных компетенций специалистов сервиса средствами комплементарного образования [Электронный ресурс]: монография / С. Ю. Рудник. — 2-е изд., стер. — М.: ФЛИНТА, 2013. — 144 с.
32. Руткевич А. Нужна ли философия российской системе образования?/А. Руткевич // Народное образование. – 2014. — № 2. – с. 38-47
33. Савицкая, Г.В. Анализ хозяйственной деятельности предприятия: Учебник / Г.В. Савицкая. — 6-e изд., испр. и доп. — М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013. — 378 с.
34. Саркисов П. Д. Модель и организационная структура российской структуры управления образованием в
2. веке/П. Д. Саркисов //Менеджмент в России и за рубежом. – 2015. — № 1.- с. 42-47
35. Смолин О. Финансирование образования: уровень и механизмы/О. Смолин// Народное образование. – 2014. — № 2. – с. 9-15
36. Стандарты и мониторинг в образовании, 2014, вып. 5 (98)
37. Степанова, И.Ю. Степанова, И. Ю. Становление профессионального потенциала педагога в процессе подготовки [Электронный ресурс]: Монография / И. Ю. Степанова. — Красноярск: Сибирский федеральный университет, 2012. — 399 с.
38. Студент вуза: технологии обучения и профессиональной карьеры.: Учебное пособие / Под ред. С.Д. Резника — 3 изд., перераб. и доп. — М.: НИЦ Инфра-М, 2013. — 509 с.
39. Тихомирова Н. В. Структура показателей и индикаторов качества образования/Н. В. Тихомирова //Вопросы статистики. – 2015. — № 9. – с. 50-54
40. Филиппов В. М. Модернизация российского образования/В. М. Филиппов //Учитель. – 2014. — № 3. –с.3-11
41. Царев, В.В. Оценка конкурентоспособности предприятий (организаций).
Теория и методология / В.В. Царев, А.А Кантарович, В.В. Черныш. — Издательство: ЮнитиДана, 2012 г. – 799 с.
III. Интернет-ресурсы
42. Информационный сайт об образовании в России. — Режим доступа: http://www.ruob.ru/
43. Столичный Центр образования. — Режим доступа: http://www.mosobrazovanie.ru
44. Министерство образования и науки РФ. Документы: приказы, письма. — Режим доступа: http://mon.gov.ru/dok/fz/obr
45. Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам». Педагогическое образование. — Режим доступа: http://window.edu.ru/window/catalog?p_rid=54310&p_rubr=2
