Пример готовой дипломной работы по предмету: Педагогика
Содержание
План
Введение…………………………………………………………………………… 3
Глава I. Теоретическая часть. Научно-методологические основы работы
со словарями на уроках русского языка……………………………………………..5
§
1. Психолого-педагогическое обоснование исследуемой проблемы…………6
§
2. Теоретико-методологические основы темы «Словари на уроках
русского языка как средство развития речи учащихся основной общеобразовательной школы». Русская лексикография. Основные словари современного русского языка……………………………………………………………………….9
§
3. Новое в русской лексикографии……………………………………………..16
§
4. Развитие речи, обогащение словарного запаса учащихся через работу со словарями – одна из ведущих задач в деятельности учителя русского языка на современном этапе развития основной общеобразовательной школы………………………………………………………………………………19
4.1. Содержание работы по развитию речи, по обогащению словарного запаса учащихся на уроках русского языка……………………………………………………………..19
4.2. Предпосылки методики работы по обогащению словарного запаса уча-щихся……………………………………………………………………………….21
4.3 Семантизация незнакомых и частично знакомых учащимися слов……… 22
§
5. Использование словаря в работе над лексическими синонимами……….25
Глава П. Практическая часть……………………………………………………….28
§
1. Изучение и обобщение опыта работы лучших учителей русского языка по рассматриваемой проблеме………………………………………………………29
§
2. Моя опытно-экспериментальная работа по вопросу использования словарей на уроках русского языка с целью развития речи учащихся и обогащения их словарного запаса……………………………………………………………..37
Заключение………………………………………………………………………..44
Библиография…………………………………………………………………….46
Приложения……………………………………………………………………….48
Выдержка из текста
План
Введение…………………………………………………………………………… 3
Глава I. Теоретическая часть. Научно-методологические основы работы
со словарями на уроках русского языка……………………………………………..5
§
1. Психолого-педагогическое обоснование исследуемой проблемы…………6
§
2. Теоретико-методологические основы темы «Словари на уроках
русского языка как средство развития речи учащихся основной общеобразовательной школы». Русская лексикография. Основные словари современного русского языка……………………………………………………………………….9
§
3. Новое в русской лексикографии……………………………………………..16
§
4. Развитие речи, обогащение словарного запаса учащихся через работу со словарями – одна из ведущих задач в деятельности учителя русского языка на современном этапе развития основной общеобразовательной школы………………………………………………………………………………19
4.1. Содержание работы по развитию речи, по обогащению словарного запаса учащихся на уроках русского языка……………………………………………………………..19
4.2. Предпосылки методики работы по обогащению словарного запаса уча-щихся……………………………………………………………………………….21
4.3 Семантизация незнакомых и частично знакомых учащимися слов……… 22
§
5. Использование словаря в работе над лексическими синонимами……….25
Глава П. Практическая часть……………………………………………………….28
§
1. Изучение и обобщение опыта работы лучших учителей русского языка по рассматриваемой проблеме………………………………………………………29
§
2. Моя опытно-экспериментальная работа по вопросу использования словарей на уроках русского языка с целью развития речи учащихся и обогащения их словарного запаса……………………………………………………………..37
Заключение………………………………………………………………………..44
Библиография…………………………………………………………………….46
Приложения……………………………………………………………………….48
Список использованной литературы
План
Введение…………………………………………………………………………… 3
Глава I. Теоретическая часть. Научно-методологические основы работы
со словарями на уроках русского языка……………………………………………..5
§
1. Психолого-педагогическое обоснование исследуемой проблемы…………6
§
2. Теоретико-методологические основы темы «Словари на уроках
русского языка как средство развития речи учащихся основной общеобразовательной школы». Русская лексикография. Основные словари современного русского языка……………………………………………………………………….9
§
3. Новое в русской лексикографии……………………………………………..16
§
4. Развитие речи, обогащение словарного запаса учащихся через работу со словарями – одна из ведущих задач в деятельности учителя русского языка на современном этапе развития основной общеобразовательной школы………………………………………………………………………………19
4.1. Содержание работы по развитию речи, по обогащению словарного запаса учащихся на уроках русского языка……………………………………………………………..19
4.2. Предпосылки методики работы по обогащению словарного запаса уча-щихся……………………………………………………………………………….21
4.3 Семантизация незнакомых и частично знакомых учащимися слов……… 22
§
5. Использование словаря в работе над лексическими синонимами……….25
Глава П. Практическая часть……………………………………………………….28
§
1. Изучение и обобщение опыта работы лучших учителей русского языка по рассматриваемой проблеме………………………………………………………29
§
2. Моя опытно-экспериментальная работа по вопросу использования словарей на уроках русского языка с целью развития речи учащихся и обогащения их словарного запаса……………………………………………………………..37
Заключение………………………………………………………………………..44
Библиография…………………………………………………………………….46
Приложения……………………………………………………………………….48
