Содержание
Введение
Глава 1. Теоретические аспекты изучения проблемы использования методов НЛП в работе со вторичными выгодами
1.1. Нейро – лингвистическое направление как психологическое направление
1.2. Вторичная выгода как психологическая категория
Глава 2. Эмпирическое изучение возможностей использования методов НЛП в работе со вторичными выгодами
2.1. Построение программы эмпирического исследования
2.2. Анамнез конкретных терапевтических ситуаций
2.3. Методы и методика терапевтической работы
2.4. Анализ коррекционной работы
Выводы
Заключение
Список литературы
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3
Содержание
Выдержка из текста
Примеры и механизмы эффективности работы с вторичной маркетинговой информацией
Психолого — педагогические аспекты организации кадровой работы со специалистами частной охраны
Таким образом, актуальность исследования обусловлена целым рядом факторов: 1. В психологической науке и практике изучение страха у детей дошкольного возраста является предметом исследования проблемы «здоровья – нездоровья». Всеобщий охват социальных требований, психологических установок может препятствовать свободному проявлению личности дошкольника, это может способствовать развитию нервно-психических расстройств. 2. В психолого–педагогической литературе профилактика нежелательных тенденций в развитии личности ребенка рассматривается преимущественно в контексте проблем нарушения межличностного взаимодействия в социуме. Следует акцентировать внимание на проблему влияния страхов в формировании личности, на разработке коррекционных программ, направленных на преодоление выявленных нарушений.
Выявленные противоречия позволили сформулировать проблему исследования, заключающуюся в научном обосновании, разработке и апробации специализированной программы по формированию универсальных учебных действий у младших школьников в процессе обучения работе со словарями.
Выявленные противоречия позволили сформулировать проблему исследования, заключающуюся в научном обосновании, разработке и апробации специализированной программы по формированию универсальных учебных действий у младших школьников в процессе обучения работе со словарями.
исследования : работа со сновидениями Цель, объект и предмет исследования определили ряд исследовательских задач : Рассмотреть понятие «психологическое консультирование» в психологии, обозначить его цели и задачи; Изучить принципы психологического консультирования; Изучить феномен сновидения в психологии Рассмотреть особенности работы со сновидениями в рамках психологических школ Методологической основой настоящего исследования являются основные полож ения общей психологии, представленные в работах отечественных и На разных этапах работы были использованы различные методы психологического исследования: анализ и
Вопросам применения игровых методов обучения посвящены работы многих авторов, среди которых стоит выделить Кларина М.В. (дает описание распространенных в зарубежной учебной практике ролевых учебных игр); Красилова О.В. (рассматривает возможность применения имитационных обучающих игр); Воронцову М.В. (исследует вопросы применения игровой деятельности для адаптации детей с множественными нарушениями); Усманова Б.Ф. (выделяет игровые методы как элемент инновационной деятельности учителя); Парпиева О.Т. (рассматривает использование педагогических игр как фактор повышения эффективности обучения) и т.д.
По структуре данная работа состоит из введения, двух глав и заключения. В первой главе рассматриваются психолого-педагогические основы формирования познавательных универсальных учебных действий младших школьников.
Список литературы
1.Бакиров А.К, Как управлять собой и другими с помощью НЛП. – М., 2008
2.Бендлер Р., Гриндер Д., Сатир В. Семейная терапия и НЛП. – М., 1999
3.Бондаренко А.Ф. психологическая помощь: теория и практика. – М., 2000
4.Гагин Т.В., Козакевич С.С. Модели НЛП в работе психолога. – М., 2002
5.Гаррат Т. эффективный тренинг с помощью НЛП. – СПб., 2001Деркс Л., Холландер Я. . Сущность НЛП. Ключи к личностному развитию. – М., 2000
6.Горин С.А. НЛП: техники россыпью. – М., 2000
7.Дилтс Р. Моделирование с помощью НЛП. – СПб., 2000
8.Ковалев С.В. Перепрограммирование собственной судьбы. – М., 2000
9.Коледа С.В. Моделирование бессознательного. – М., 1999
10.О Коннор Дж., Лейджес А. Коучинг с помощью НЛП: Практическое руководство по достижению поставленных целей. – М., 2008
11.Словарь практического психолога / Сост С.Ю. Головин. – Минск, 1998
12.Холл М., Боденхамер Б. НЛП – мастер: полный сертификационный курс. — СПб., 2006
список литературы