Пример готовой дипломной работы по предмету: Педагогика
Содержание
Определения, обозначения и сокращения……………………………………………… 4
Введение………………………………………………………………………………….7
1. Теоретические аспекты работы социального педагога по профилактике наркотической зависимости у старших подростков в общеобразовательной организации…………………………………………………………………………..… 10
1.1 Психолого-педагогическая характеристика старшего подросткового возраста…………………………………………………………………………..10
1.2. Зависимое поведение как социально-педагогическая проблема………… 13
1.3. Особенности работы социального педагога по профилактике наркотической зависимости у старших подростков в общеобразовательной организации………………………………………………………………………20
2. Экспериментальное изучение работы социального педагога по профилактике наркотической зависимости у старших подростков в общеобразовательной организации……………………………………………………………………………..39
2.1. Характеристика базы исследования………………………………………..39
2.2. Характеристика методов и методик работы социального педагога по профилактике наркотической зависимости у старших подростков в общеобразовательной организации…………………………………………….40
2.3. Описание процесса и результатов работы социального педагога по профилактике наркотической зависимости у старших подростков в общеобразовательной организации…………………………………………….46
Заключение………………………………………………………………………………53
Список использованных источников………………………………………………….55
Приложение А Динамика и структура общей заболеваемости наркологическими
расстройствами среди подростков по … области
за 2012 — 2014 гг……………………………………………………… 57
Приложение Б Динамика и структура первичной заболеваемости
наркологическими расстройствами среди подростков по
…области за 2012 — 2014 гг…………………………… 58
Приложение В Ток-шоу «Большая перемена»……………………………………….59
Приложение Г Классный час «Наркотики – путь в никуда!!!»……………………… 64
Приложение Д Деловая игра «Наркотики и их последствия для здоровья………….76
Выдержка из текста
В 2014 году впервые в жизни обратились за наркологической помощью по поводу наркомании 5 подростков (15,6 на 100 тыс. населения 15-17 лет), а общее число зарегистрированных лиц, употребляющих наркотики с вредными последствиями составило 58 человек (180,7 на 100 тыс. населения 15-17 лет).
По сравнению с 2012 годом этот показатель вырос в 6,1 раза, и находится на втором месте в структуре первичной подростковой заболеваемости наркологическими расстройствами [2].
Это говорит о необходимости принятия соответствующих мер органами здравоохранения, просвещения, социальными службами для организации и проведения профилактической работы среди подростков для оперативной корректировки и оценки ее эффективности.
Проблема зависимого поведения вызывает горячий интерес исследователей в различных областях научного знания. У истоков исследования зависимого поведения находился Э.Дюркгейм, Р.К.Мертон, Т.Парсонс. Вопросами зависимости в отечественной педагогике занимались А.Е.Личко, Я.И.Гилинский, В.Т.Лисовский, А.А.Габиани, Л.Е.Кесельман, Ю.М.Лисицына. Также работы по проблеме подростковой наркомании посвящали И.П.Анохина, С.Б.Белогуров, Д.В.Колесов, Н.С.Курек и другие.
..
Список использованной литературы
1. Алемаскин М.А. Воспитательная работа с подростками. — М.: Знание, 1979.
2. Аменд А.Ф. Проблема профилактики наркомании в молодёжной среде // Педагогика. — 2004. — № 4.
3. Ананьев В.А., Давиденко Д.Н., Петленко В.П. и др. Общая валеология: конспект лекций / Науч. ред. проф. В. П. Петленко. — СПб.: БПА, 2007. — 163 с.
4. Ананьев В.А., Давиденко Д.Н., Петленко В.П. и др. Этюды валеологии / Под общ. ред. проф. Д.Н. Давиденко. — СПб.: БПА, 2006. — 211 с.
5. Апанасенко Г.Л., Попова А.А. Медицинская валеология. — Киев: Здоровья, 2007. — 242 с.
6. Ахмерова С.Г. Теоретико-методические основы профилактики наркомании в образовательных учреждениях. – Уфа: БИРО, 2005. — 230 с.
7. Багаева Н.В. О борьбе с вредными привычками в школе // Предупреждение вредных привычек у школьников. — М., 2000. – 156 с.
8. Бардакова Т. А., Данилевич Ю. И. Психолого-педагогическая характеристика особенностей подросткового и юношеского возраста // Единство образования, науки и инноваций. – 2011. — № 1. – С. 12-13.
…
30 источнико
