Пример готовой дипломной работы по предмету: Информационные технологии
СОДЕРЖАНИЕ
СПИСОК УСЛОВНЫХ ОБОЗНАЧЕНИЙ И СОКРАЩЕНИЙ
ВВЕДЕНИЕ
1.3 Постановка задачи
1.3.1 Описание эффективности внедрения
1.3.2 Основные действия
2. ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПРОГРАММНОГО КОМПЛЕКСА
2.1 Обоснование выбора технических средств
2.3 Обоснование выбора программных средств
2.4 Разработка модели базы данных
2.5 Разработка форм отчетной документации
2.6 Описание программной реализации системы
2.7 Выбор методов обмена данными
2.9 Руководство пользователя
2.10 Верификация и валидация автоматизированной демонстрационной программы формирования заказа на разработку выставочного стенда
2.10.1 Основные задачи, цели и методы процессов верификации и валидации.
2.10.2 Проведение испытаний
2.10.2.1 Объект испытаний
2.10.2.2 Цель испытаний
2.10.2.3 Средства и порядок испытаний
2.10.2.4 Тестирование системы
2.10.3 Обзор верификации
2.10.3.1 Организация
2.10.3.2 График проведения работ по тестированию
2.10.3.3 Резюме по ресурсам
2.10.3.4 Ответственность
2.10.4.1 Тестирование серверной части ПП
2.10.4.1.1 План тестирования
2.10.4.1.2 Создание объектов базы данных
2.10.4.2 Тестирование клиентской части
2.10.4.2.1 План тестирования
2.10.4.2.2 Результаты тестирования клиентской части приложения
2.10.4.3 Результаты интеграционного тестирования
2.10.4.3.1 План тестирования
2.10.4.3.2 Результаты интеграционного тестирования
2.10.5 Анализ результатов испытаний
ЛИТЕРАТУРА
ПРИЛОЖЕНИЕ АЛИСТИНГ РАЗРАБОТАННОЙ ПРОГРАММЫ
Содержание
Выдержка из текста
Функционирование АРМ может дать численный эффект только при условии правильного распределения функций и нагрузки между человеком и машинными средствами обработки информации, ядром которых является ЭВМ. Лишь тогда АРМ станет средством повышения не только производительности труда и эффективности управления, но и социальной комфортности специалистов [2].
Заказ №
1. прямые затраты на оплату труда — 1 тыс.Заказ №
2. прямые затраты на оплату труда — 1 тыс.
закономерности формирования учебного действия контроля известны, однако методика работы по формированию этого действия на материале различных учебных дисциплин разработана недостаточно, а потому в практике обучения целенаправленная работа по формированию развития самоконтроля у младших школьников, разработка и проведение программы по развитию самоконтроля в рамках уроковВ соответствии с целью исследования нами была выдвинута гипотеза о том, что формирование навыка самоконтроля в учебной деятельности младших школьников возможно при использовании таких методов и приемов, как сверка с написанным образцом; взаимопроверка с товарищем; коллективное выполнение задания и коллективная проверка; сочетание коллективной и индивидуальной работы; проверка с помощью сигнальных карточек; подбор
закономерности формирования учебного действия контроля известны, однако методика работы по формированию этого действия на материале различных учебных дисциплин разработана недостаточно, а потому в практике обучения целенаправленная работа по формированию развития самоконтроля у младших школьников, разработка и проведение программы по развитию самоконтроля в рамках уроковВ соответствии с целью исследования нами была выдвинута гипотеза о том, что формирование навыка самоконтроля в учебной деятельности младших школьников возможно при использовании таких методов и приемов, как сверка с написанным образцом; взаимопроверка с товарищем; коллективное выполнение задания и коллективная проверка; сочетание коллективной и индивидуальной работы; проверка с помощью сигнальных карточек; подбор
закономерности формирования учебного действия контроля известны, однако методика работы по формированию этого действия на материале различных учебных дисциплин разработана недостаточно, а потому в практике обучения целенаправленная работа по формированию развития самоконтроля у младших школьников, разработка и проведение программы по развитию самоконтроля в рамках уроковВ соответствии с целью исследования нами была выдвинута гипотеза о том, что формирование навыка самоконтроля в учебной деятельности младших школьников возможно при использовании таких методов и приемов, как сверка с написанным образцом; взаимопроверка с товарищем; коллективное выполнение задания и коллективная проверка; сочетание коллективной и индивидуальной работы; проверка с помощью сигнальных карточек; подбор
закономерности формирования учебного действия контроля известны, однако методика работы по формированию этого действия на материале различных учебных дисциплин разработана недостаточно, а потому в практике обучения целенаправленная работа по формированию развития самоконтроля у младших школьников, разработка и проведение программы по развитию самоконтроля в рамках уроковВ соответствии с целью исследования нами была выдвинута гипотеза о том, что формирование навыка самоконтроля в учебной деятельности младших школьников возможно при использовании таких методов и приемов, как сверка с написанным образцом; взаимопроверка с товарищем; коллективное выполнение задания и коллективная проверка; сочетание коллективной и индивидуальной работы; проверка с помощью сигнальных карточек; подбор
Визитной карточкой коммерческого предприятия на любой ярмарке, или выставке является выставочный стенд.Цель курсовой работы: раскрыть важность использования выставочного стенда, описать процесс его создания в программе PhotoShop.Разработка
Прежде, чем приступить к планированию стенда, необходимо определиться с экспонатами. Для выбора экспонатов необходимо определить целевые группы посетителей — кто придет на выставку и что этим людям следует показать для достижения целей участия на выставке.
Применение средств и систем автоматики и вычислительной техники должно базироваться на знании основ этих предметов, а также принципов построения и особенностей работы автоматизированных систем управления.
В данной работе рассматривается создание системы учета заказов на предприятии, работающего в сфере оптико-механических и оптико-электронных комплексов и приборов специального и гражданского назначе-ния. А так же для создания системы заявок для поддержки взаимодействия подразделений предприятия спроектированной на основе библиотеки ITIL.
Методическую базу данного диплома составили работы таких авторов как: Титаренко Г.А. [1], Плотникова Н.И. [3], Ветитнев А.М [8], Чудновский А.Д. [20], Алексеев В.И. [22].
При написании дипломной работы использовались также электронные ресурсы.
ЛИТЕРАТУРА
1.Архангельский А.Я.
10. компонентов общего назначения библиотеки Delphi 5. — М.: Бином, 1999. — 266 с.
2.Архангельский А.Я. Delphi
6. Справочное пособие. — М.: Бином, 2001. — 1024 с.
3.Архангельский А.Я. Программирование в Delphi 6. — М.: Бином, 2001. — 564 с.
4.Архангельский А.Я. Язык SQL в Delphi 5. — М.: Бином, 2000. — 205 с.
5.Базы данных: модели, разработка, реализация / Карпова Т.- СПб.: Питер, 2001. – 304с.
6.Белов А.Н. Бухгалтерский учет в учреждениях непроизводственной сферы. – М.: Финансы и статистика, 1995. – 240с.
7.Буч Г. Объектно-ориентированное проектирование с примерами применения. М., 1992. — 654с.
8.Волков В. Ф. Экономика предприятия. – М.: Вита-Пресс, 1998. – 380с.
9.Галатенко В. Информационная безопасность // Открытые системы- 1996. – N 1-4.
10.Глушаков С.В., Ломотько Д.В. Базы данных .- Х.: Фолио, 2002. – 504 с.
11.Голубков Е.П. Маркетинг: стратегии, планы, структуры. М., Дело, 1995. – 450с.
12.Голубков Е.П. Маркетинговые исследования: теория, методология и практика. М., Финпресс, 1998. – 280с.
13.Гофман В.Э. Хомоненко А.Д. Delphi 5. — СПб.:
- Санки-Петербург, 2000. – 800с.
14.Гофман В.Э. Хомоненко А.Д. Delphi 6. — СПб.:
- Санки-Петербург, 2001. – 1145с.
15.Дайан А. и др. Маркетинг. М., Экономика, 1993.
16.Жидецкий В. Ц. Охрана труда пользователей компьютеров. – К.: «Освгга», 1999.- 186с.
17.Жутова З.У. Бюджетный учет и отчетность. М.: Финансы, 1970.-215с.
18.Ковалев А. И., Войленко В. В. Маркетинговый анализ. М., Центр экономики и маркетинга, 1996.
19.Конноли Томас, Бегг Каролин. Базы данных. Проектирование, реализация и сопровождение. Теория и практика. — М.: Вильямс, 2000. – 1111 с.
20.Культин Н.Б. Delphi
6. Программирование на OBJECT PASCAL. — М.: Бином, 2001. — 526 с.
21.Культин Н.Б. Delphi
7. Программирование на OBJECT PASCAL. — М.: Бином, 2003. — 535 с.
22.Магнус Я.Р., Катышев П.К., Пересецкий А.А. Эконометрика. Начальный курс. М., Дело, 1997
23.Маклаков С.В. BPwin и ERwin. CASE-средства разработки информационных систем. — М.: Диалог-Мифи, 2001. — 304 с.
24.Матвеева В.О. Бюджетные организации: бухгалтерский учет и налогооблажение. –Харьков: Фактор, 2001. – 566с.
25.Турчин С. Обзор АСУП для малого бизнеса. Функциональные особенности // Компьютерное обозрение № 17 (286), 2001. с.22-27. // www.ITC-UA.COM
26.Фатрелл Р., Шафер Д. Шафер Л. Управление программными проектами: достижение оптимального качества при минимуме затрат. М.: «Вильямс», 2003. – 1128с.
27.Черников А. Поздняков В. От бухгалтерии под Windows к открытым Unix-системам // Компьютерное обозрение № 34 (402), 2003. с.22-27. www.ITC-UA.COM
28.Шумаков П.В., Фаронов В.В. Delphi
5. Руководство разработчика баз данных. — М.: Нолидж, 2000. — 635 с.
список литературы
