Пример готовой дипломной работы по предмету: Менеджмент
Содержание
Оглавление
Введение 3
1. Теоретические аспекты реализации региональной социальной политики государства в области образования 6
1.1. Специфика региональной государственной социальной политики в области образования 6
1.2. Основные сферы при разработке и реализации социальной политики в регионе 12
1.3. Нормативно-правовое обеспечение реализации региональной государственной социальной политики в области образования 23
2. Анализ реализации государственной социальной политики в области образования в Московской области 35
2.1. Характеристика социальной сферы Московской области 35
2.2. Анализ реализации государственной социальной политики в области образования в Московской области 43
2.3. Выявление проблем в системе государственного управления образованием в Московской области 47
3. Совершенствование государственной социальной политики в области образования в Московской области 53
3.1. Рекомендуемые мероприятия по совершенствованию взаимодействия субъектов при управлении сферой образования 53
3.2. Использование компетентностного подхода в управлении сферой образования 61
3.3. Разработка и реализация модели взаимодействия бизнеса и власти при управлении системой образования 68
Заключение 77
Список использованных источников 80
Приложения 80
Выдержка из текста
Введение
Актуальность темы исследования объясняется тем, что глубокие преобразования, которые происходят в современном мире, в значительной степени усложняют механизм государственного управления сферой образования. От успешности во взаимодействиях органов управления, правильного перераспределения компетенций, форм и методов руководства зависит деятельность всех организаций и учреждений, которые осуществляют образовательную деятельность. Обеспечению устойчивого экономического роста страны, международное влияние государств во многом зависит не столько от размера территорий либо военной мощи, сколько от научно-технического потенциала, уровня образования и культуры населения, вклада в мировую цивилизацию. Существующие формы управления системой образования и действующее законодательство не позволяют в должной мере реализовать потенциал образовательной системы и не отвечают требованиям реальности. Устранение данных негативных явлений возможно при условии совершенствования организации образования и разработки новой концепции управления.
Объектом исследования является региональная государственная социальная политика в области образования на примере Московской области.
Предмет исследования – механизм реализации государственной образовательной политики Московской области.
Цель исследования: на основе анализа теоретических и практических аспектов механизма реализации государственной социальной политики в области образования предложить рекомендации по его совершенствованию.
В соответствии с поставленной целью, можно обозначить следующие задачи:
определить специфику региональной государственной социальной политики в области образования;
выявить основные сферы при разработке и реализации социальной политики в регионе;
рассмотреть нормативно-правовое обеспечение реализации региональной государственной социальной политики в области образования;
представить характеристику социальной сферы Московской области;
проанализировать реализацию государственной социальной политики в области образования в Московской области;
выявить проблемы в системе государственного управления образованием в Московской области;
рекомендовать мероприятия по совершенствованию взаимодействия субъектов при управлении сферой образования;
предложить использование компетентностного подхода в управлении сферой образования;
разработать модели взаимодействия бизнеса и власти при управлении системой образования.
Методы исследования. В работе использованы общенаучные методы исследования: наблюдение, описание, аналогия и сравнение, анализ и синтез, индукция и дедукция.
Эмпирическую базу исследования составили результаты исследования социальной политики в области образования в Московской области;.
Практическая значимость. Результаты исследования представляют собой рекомендации по совершенствованию социальной политики в регионе в сфере образования.
Структура исследования. Дипломная работа включает в себя введение, три основные главы, в которых решаются поставленные исследовательские задачи, заключение, список литературы и приложений.
Во введении представлена актуальность темы, цель и задачи исследования, предмет и объект исследования, структура работы.
В первой главе «Теоретические аспекты реализации региональной социальной политики государства в области образования» определена специфика региональной государственной социальной политики в области образования; выявлены основные сферы при разработке и реализации социальной политики в регионе; рассмотрены нормативно-правовое обеспечение реализации региональной государственной социальной политики в области образования.
Во второй главе «Анализ реализации государственной социальной политики в области образования в Московской области» представлена характеристика социальной сферы Московской области; проанализирована реализация государственной социальной политики в области образования в Московской области; выявлены проблемы в системе государственного управления образованием в Московской области;
В третьей главе «Совершенствование государственной социальной политики в области образования в Московской области» предложен комплекс мер по совершенствованию взаимодействия субъектов при управлении сферой образования; рекомендовано использование компетентностного подхода в управлении сферой образования; разработаны модели взаимодействия бизнеса и власти при управлении системой образования.
В заключении сделаны выводы, подведены итоги дипломной работы.
Список использованной литературы
Список использованных источников
Нормативно-правовые акты
1. Конституция Российской Федерации от
1. декабря 1993 г. // Справочно-правовая система «КонсультантПлюс» [Электронный ресурс]
/ Компания «Консультант Плюс». — Последнее изменение от 30.12.2008 № 7-ФКЗ.
2. Налоговый кодекс Российской Федерации (часть вторая) от 05.08.2000 № 117-ФЗ// Справочно-правовая система «КонсультантПлюс» [Электронный ресурс]
/ Компания «КонсультантПлюс».
3. Федеральный закон от 06.10.2003 N 131-ФЗ (ред. от 30.03.2015) "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации" (06 октября 2003 г.) http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_177259/ КонсультантПлюс, 1992-2015
4. Федеральный закон Российской Федерации от
2. декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации "[Электронный ресурс].
- Электрон.дан. — Режим доступа: http://www.rg.ru/2012/12/30/obrazovanie-dok.html (дата обращения: 10.05.2015).
5. Постановление Правительства Российской Федерации от 03.12.2002 №
85. «Об утверждении федеральной целевой программы «Социальное развитие села до 2012 года» (ред. от 31.01.2009 № 83) // Справочно-правовая система «КонсультантПлюс» [Электронный ресурс]
/ Компания «КонсультантПлюс».
6. Проект федерального закона «Об основах социальной политики в Российской Федерации» от 03.11.1999 № 99102728-2, внесенный в Государственную Думу Федерального Собрания Российской Федерации депутатами Государственной Думы В.А.Лисичкиным, В.В.Жириновским и отклоненный постановлением от 23.11.2000 № 833-III ГД. ». [Электронный ресурс]
URL: http://www.lawmix.ru/lawprojects/70502(дата обращения: 01.05.2016).
7. Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года. Доступ из справ.-правовой системы ГАРАНТ. "[Электронный ресурс].
- Электрон.дан. — Режим доступа:http://base.garant.ru/194365/#ixzz 3b 5EuArBi. (дата обращения: 01.05.2016).
Учебники, монографии, брошюры
8. Апостолова Т.М. Социальная политика Российской Федерации и правовой механизм ее реализации: учеб. пособ. для студентов вузов, обучающихся специальности «Социальная педагогика» М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2011. – С.178-179.
9. Влияние региональной финансовой системы на социально-экономическое развитие государства. Ежегодные научные чтения, посвященные памяти А.Н. Пилецкого. Курский институт государственной и муниципальной службы; под общей ред. В.М. Ермакова. Курск: изд-во КИГМС, 2011.- С. 93-96.
10. Гринчель Б.М., Назарова Е.А. Методы оценки конкурентной привлекательности регионов: монография. – СПб.: ГУАП, 2014. – С. 124.
11. Категории политической науки. М.:МИД РФ : РОССПЭН, 2012 – С.344.
12. Кисель К.Ю. Современные модели взаимодействия бизнес-структур и органов государственной власти: дис. …канд. полит. наук. М., 2013. — С. 3.
13. Лобанов, В.В. Основы государственной политики: учеб. пособие – М. : ГУУ, 2011. – С.10.
14. Матвеенков Д.О. Эволюция института GR в системе частно-государственного партнерства в современной
15. Проблемы взаимодействия гражданского общества, государства и бизнеса: опыт России и Германии. – Ростов н/Д.:Изд-во СКАГС, 2012.- С. 490.
16. Система государственного управления: учеб. пособие / Под общ. ред. проф. А.А. Скамницкого. М.: Гардарики, 2012. – С.32-34.
17. Современный экономический словарь. М.: ИНФРА-М, 2013 – С.154.
18. Усина А.Ж. Сущность и содержание государственного регулирования социальной сферы в рыночной экономике// Материалы V Международной научно-практической конференции. под редакцией В.И. Звонникова, О.В. Кожевиной. Барнаул, 2012. — С. 264-268.
19. Харичкин, И.К. О понятии «политическое управление» // Вестник университета (ГУУ).
– 2012. – № 4. – С. 99– 103.
20. GR-связи с государством: теория, практика и механизмы взаимодействия бизнеса и гражданского общества с государством / Под ред. Сморгуновой Л.В., Тимофеевой Л.Н. — М.: РОССПЭН, 2012. — С. 254-256.
Периодические издания
21. Анохина М.Е., Мочальников В.Н., Коростелев Д.Г. Кластерные технологии в системе управления региональным развитием // Российское предпринимательство. 2014 — № 9 (255).
- С. 62-74
22. Белокрылова О.С., Бережной И.В. Место и роль вузовской науки в формировании инновационного потенциала региона. / Успехи современного естествознания. 2014. № 12. С. 94-97.
23. Гирба Е.Ю. Мониторинг деятельности педагогов дополнительного образования Московской области // Конференциум АСОУ: сборник научных трудов и материалов научно-практических конференций. 2015. № 1. С. 2783-2789.
24. Голенкова, З. Т. Социальная дифференциация и социальное неравенство населения / З. Т. Голенкова // Вестник Тюменского государственного университета. – 2011. – № 8. – С. 162-168.
25. Гончарова О.Ю., Сидоренко И.Н. Взаимное доверие государства и бизнеса – основа решения задач экономического развития России // Государственное и муниципальное управление. Ученые записки СКАГС. -2013. № 2. — С. 112.
26. Ефименков В.И., Суркова С.А. Формирование информационной базы экономических измерений на основе системы национальных счетов // Реструктуризация регионального промышленного комплекса: от индустриальной к социально ориентированной модели. В 2 т. Т. II / Под общ. ред. А.И. Татаркина. М.: ЗАО «Изд-во «Экономика», 2013. — С. 158-187.
27. Замятин А. М. Система оценки компетенций студентов ВПО. Обзор достижений и нерешенных задач [Текст]
/ А. М. Замятин // Молодой ученый. — 2012. — № 5. — С. 418-420.
28. Зобнин А.В. GR-менеджмент на новом этапе развития // Лабиринт. Журнал социально-гуманитарных исследований. — 2012. — № 2. – С.54.
29. Игнатов В.Г., Игнатова Т.В.Взаимодействие государства и бизнеса на Юге России: экспертные оценки и исследований. — 2012. — № 2. – С.54.
30. Каюкова И.В. Методика оценки и прогнозирования уровня формируемых компетенций // Вестник Саратовского государственного социально-экономического университета. 2012. № 4. С. 148-151.
31. Михайлов М.В. Политика государства в сфере образования как часть общегосударственной правовой политики: категориальный анализ // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. — 2011. — № 8 (14).
- С. 130— 134.
32. Овчинников П.В. Взаимодействие ЮРГПУ (НПИ) с предприятиями ЮФО РФ в сфере развития персонала. // Опыт и проблемы трудоустройства выпускников вузов Южного федерального округа: III межвуз. науч.-практ. конф. – Шахты: ГОУ ВПО «ЮРГУЭС», 2012. – С.61-62.
33. Постников В.Г. Становление социального государства, его конституционно-правовые и политические характеристики // Журнал российского права. 2011. — № 1 – С.65.
34. Рогалев Н.Д., Табачный Е.М.Трансформация подготовки специалистов с высшим образованием в условиях перехода к инновационной экономике. /Вестник Московского энергетического института. 2012. № 4. С. 101-109.
35. Ткачев С.В. Основные модели государственной политики в сфере развития социальной инфраструктуры зарубежных стран//Экономика и управление в XXI веке: тенденции развития. 2014. № 14. С. 130-135.
36. Ткаченко К.А., Николаев В.Н. Влияние технико-экономических факторов на формирование компетенций у выпускников вуза // Наукоемкие технологии. 2014. — № 7. – С.10-12.
37. Ткаченко К.А., Ткаченко А.В., Холин Ю.А. Мониторинг и управление формированием компетенций у студентов на основе нечеткой логики //Наукоемкие технологии. — 2014. — № 7. – С.7-10.
38. Ткаченко, К.А. , В.Н. Николаев Модели и методы управления внутренним конкурентным потенциалом вуза // Известия Юго-Западного государственного университета.2013.№ 1 С.124-129
39. Ткаченко, К.А. С.А. Кужелева Алгоритмические средства анализа конкурентных ситуаций вуза // Известия Юго-Западного государственного университета. 2013. № 1.С.52-57.
40. Усина А.Ж. Сущность и содержание государственного регулирования социальной сферы в рыночной экономике// Управление современной организацией: опыт, проблемы и перспективы. — Барнаул, 2012. — С. 264-268.
41. Федотовская Т.А., Роик В.Д., Иваненко С.И. Социальная сфера Российской Федерации: региональные аспекты // Аналитический вестник Совета Федерации Федерального Собрания РФ. — 2012. — № 21. – С.52.
42. Щепетков С.С.Профессиональное образование как объект рассмотрения в социальных науках: теоретический аспект // Известия высших учебных заведений. Уральский регион. 2013. № 5. С. 88-92.
Интернет-ресурсы
43. Атлягузова Е.И. Компетентностная модель специалиста технического профиля. Режим доступа: http://edu.tltsu.ru/sites/sites_content/site 1238/html/media 69595/010_atljguzova.pd f].
(дата обращения: 12.05.2016).
44. Государственная политика и управление / Под ред. Л.В. Сморгунова. [Электронный ресурс].
–– Режим доступа:http://bip-ip.com/gosudarstvennaya-politika-i-upravlenie-v-rb/ (дата обращения 20.04.2016).
45. Драго Р. Административная наука [Электронный ресурс].
–– Режим доступа:http://eknigi.org/gumanitarnye_nauki/178673-administrativnaya-nauka.html (дата обращения 01.05.2016).
46. Зорькин В.Д. Кризис доверия и государство. [Электронный ресурс].
Режим доступа: http://zorkin.viperson.ru/articles/valeriy-zorkin-krizis-doveriya-i-gosudarstvo (дата обращения 01.05.2016).
47. Лабыгина, А. В. Институционализация социальной правовой политики в российских регионах. [Электронный ресурс].
–– Режим доступа: http://www.dslib.net/polit-instituty/institucionalizacija-socialnoj-pravovoj-politiki-v-rossijskih-regionah.html (дата обращения 20.04.2016).
48. Отварухина Ю.Ю. Исследование и разработка концепции и методов управления социальной сферой. [Электронный ресурс].
–– Режим доступа:http://www.lib.ua-ru.net/diss/cont/329394.html (дата обращения 01.05.2016).
49. Официальный сайт Центра по изучению проблем взаимодействия бизнеса и власти [Электронный ресурс]
- Режим доступа: //http://www.gr-center.ru/ (дата обращения: 12.05.2016).
50. Проекты Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. [Электронный ресурс].
Режим доступа: http://mon.gov.ru/pro/fgos/vpo/ (дата обращения: 12.05.2016).
51. Сидорин А.В.Метод оценки компетенций выпускников вуза и специалистов предприятий. [Электронный ресурс].
- Режим доступа: http://naukovedenie.ru/PDF/1vn 412.pdf (дата обращения: 12.05.2016).
52. Смит А. Исследование о природе и причинах богатства народов/ [Электронный ресурс].
Режим доступа: http://www.vixri.ru (дата обращения 01.05.2016).
53. Управление системой образования [Электронный ресурс].
- Режим доступа: http://www.edu.ru/?page_id=346(дата обращения: 01.05.2016).
54. Шабров, О. Ф. Политическая наука и теория управления. [Электронный ресурс].
–– Режим доступа: http://www. shabrov.info (дата обращения 01.05.2016).
России: автореф. дис. …канд. полит. наук. — М.: РУДН, 2011. — C. 3.
