Разработка автоматизированной информационной системы «Электронный журнал тренировок» для клубного формирования «Театр на льду ‘Аструм Айс’»

Представьте: в 2020 году средний показатель «Индекса цифровой трансформации сферы физической культуры и спорта» в России составлял всего 15,7%. Эта цифра — не просто статистика, это яркое свидетельство колоссального потенциала для роста и развития, который до сих пор остается нереализованным. В то время как мир стремительно движется к полной цифровизации, многие спортивные организации, особенно клубные формирования, продолжают полагаться на устаревшие методы учета, теряя до 20% возможного результата и тратя ценное время на рутину вместо системного прогресса.

Актуальность данной дипломной работы обусловлена нарастающей потребностью в оптимизации и автоматизации процессов учета и планирования тренировочной деятельности в спортивных клубах, в частности, в клубном формировании «Театр на льду ‘Аструм Айс’». Существующие ручные и полуавтоматизированные методы ведения журналов тренировок не только отнимают значительное количество времени у тренеров и администрации, но и снижают точность данных, затрудняют оперативный анализ и принятие обоснованных решений. В условиях современного спорта, где каждая деталь влияет на результат, а индивидуальный подход к каждому воспитаннику становится стандартом, цифровая трансформация становится не просто желательной, а критически необходимой.

Цель работы — разработать и реализовать автоматизированную информационную систему «Электронный журнал тренировок» для клубного формирования «Театр на льду ‘Аструм Айс’», способную значительно повысить эффективность учета, планирования и анализа тренировочного процесса.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

• Проанализировать существующие формы и методы ведения журналов тренировок, выявить их недостатки.
• Изучить организационные и информационные процессы клубного формирования «Театр на льду ‘Аструм Айс’».
• Сформулировать функциональные и нефункциональные требования к разрабатываемой информационной системе.
• Разработать архитектуру системы, спроектировать базу данных и пользовательский интерфейс.
• Обосновать выбор инструментальных средств разработки.
• Осуществить программную реализацию основных модулей системы.
• Обеспечить информационную безопасность и защиту персональных данных воспитанников.
• Провести технико-экономическое обоснование внедрения системы и оценить её социально-педагогическую ценность.

Объектом исследования является тренировочный процесс в клубном формировании «Театр на льду ‘Аструм Айс’», требующий систематизации и автоматизации учета. Предмет исследования — автоматизированная информационная система «Электронный журнал тренировок» как инструмент оптимизации данного процесса.

Научная новизна работы заключается в разработке комплексного подхода к созданию электронного журнала, учитывающего специфические организационные и педагогические особенности клубного формирования, а также интеграции современных ИТ-решений для углубленного анализа данных. Практическая значимость определяется возможностью внедрения разработанной системы в деятельность «Театра на льду ‘Аструм Айс’» для повышения эффективности работы тренеров, администрации и самих спортсменов, а также использования полученных результатов как основы для аналогичных проектов в других спортивных организациях.

Структура дипломной работы включает введение, три главы, заключение, список использованных источников и приложения. Первая глава посвящена анализу предметной области и обоснованию необходимости автоматизации. Вторая глава описывает процесс проектирования информационной системы. Третья глава рассматривает программную реализацию, вопросы информационной безопасности и анализ эффективности внедрения.

Глава 1. Анализ предметной области и обоснование необходимости автоматизации

1.1. Существующие формы ведения журналов тренировок и их недостатки

В современном спорте, несмотря на всеобщую тенденцию к цифровизации, значительная часть клубных формирований, включая «Театр на льду ‘Аструм Айс’», продолжает использовать традиционные, порой архаичные, методы учета тренировочного процесса. Этот подход, уходящий корнями в аналоговую эру, сопряжен с целым рядом недостатков, которые не только тормозят развитие, но и приводят к существенным потерям, не позволяя достичь максимального потенциала.

Клубное формирование — это добровольное объединение людей, чьи интересы, запросы и потребности сходятся в совместной творческой или спортивной деятельности. В контексте «Театра на льду ‘Аструм Айс’» это означает не просто набор спортсменов, а сплоченный коллектив, где тренировочный процесс направлен на достижение не только спортивных, но и творческих целей, таких как подготовка к выступлениям и соревнованиям. Тренировочный процесс — это сложная совокупность мероприятий, нацеленных на повышение мастерства, физического развития и укрепления здоровья спортсменов, включающая в себя скрупулезный учет показателей нагрузки, состояния здоровья и спортивных результатов.

Традиционно учет в спортивных школах и клубных формированиях ведется с помощью ряда документов, которые, по сути, являются основой тренировочного процесса:

• Журнал учета занятий: основной документ, отражающий работу руководителя коллектива и служащий финансовым основанием для начисления заработной платы.
• Дневник тренировки: личный документ спортсмена, куда вносится информация о типе тренировки, количестве подходов, весе, травмах, состоянии здоровья, недомоганиях, пройденных дистанциях.
• Журнал учета спортсменов-разрядников, таблица рекордов, протоколы соревнований, личные карточки и врачебно-контрольные карты.

Учет показателей тренировки осуществляется на трех уровнях:

• Этапный учет: включает предварительный (определение исходного уровня) и заключительный (оценка эффективности процесса).
• Текущий учет: непрерывная фиксация средств, методов, величин нагрузок, состояния здоровья и подготовленности.
• Оперативный учет: разновидность текущего, предоставляющая информацию об изменениях в состоянии занимающихся и характере тренировки непосредственно во время занятия.

Однако, эти традиционные методы, особенно их ручное ведение, порождают целый каскад проблем:

1. Колоссальные затраты рабочего времени: Ручной труд и даже использование стандартного программного обеспечения, такого как Microsoft Excel, для анализа учетной информации в спортивных клубах, требуют огромных временных ресурсов. Тренеры тратят часы на заполнение, проверку и систематизацию данных, которые могли бы быть направлены на более эффективное взаимодействие со спортсменами, а это значит — меньше индивидуального внимания каждому воспитаннику и замедление общего прогресса команды.
2. Риски ошибок и низкая достоверность данных: Человеческий фактор неизбежно приводит к опечаткам, пропускам и неточностям. Это, в свою очередь, искажает картину прогресса спортсмена и может привести к некорректным решениям в планировании нагрузок. Какой важный нюанс здесь упускается? Неточные данные не просто «искажают картину», они создают ложное представление о состоянии спортсмена, что чревато не только снижением результатов, но и риском травм из-за неадекватных нагрузок.
3. Отсутствие систематического прогресса и снижение эффективности тренировок: Без регулярного и точного ведения дневника тренировок составление адекватного графика занятий и отслеживание прогресса становится крайне проблематичным. Статистика подтверждает это: до 65% любителей фитнеса тренируются «на автомате», упуская до 20% возможного результата. Они тратят драгоценное время в зале, пытаясь «примерить» нагрузку, вместо системного, научно обоснованного прогресса. Это не просто потеря времени, это упущенные возможности для развития.
4. Низкая мотивация к ведению записей: Отсутствие желания и заинтересованности спортсменов и даже тренеров к заполнению дневника тренировок является системной проблемой. Причины кроются в сложности, монотонности процесса и неочевидности прямой выгоды. Спортсмены могут не понимать, какие упражнения дают результат, рискуют столкнуться с застоем и, парадоксально, иногда фокусируются на самом заполнении дневника, а не на качестве выполнения упражнений.
5. Низкий уровень цифровизации спортивной отрасли: Несмотря на множество разработок в области информационных технологий в спорте, их масштабное распространение пока не достигнуто. Средний показатель «Индекса цифровой трансформации сферы физической культуры и спорта» в России в 2020 году составил лишь 15,7%. Это указывает на низкий уровень цифровизации и одновременно на огромный потенциал для роста. Использование цифровых технологий носит преимущественно локальный характер, что затрудняет межведомственное и межрегиональное взаимодействие. Среди основных препятствий – дефицит современного информационного оборудования и недостаток финансирования в бюджетных спортивных организациях.

Таким образом, существующие формы ведения журналов тренировок, несмотря на свою укоренившуюся традицию, демонстрируют серьезные недостатки, которые настоятельно требуют внедрения современных автоматизированных решений.

1.2. Организационные и информационные процессы клубного формирования «Театр на льду ‘Аструм Айс’»

Для разработки эффективной информационной системы необходимо глубоко понять «организм», для которого она создается. Информационная система (ИС), в своей сути, представляет собой сложную совокупность технического, программного, организационного обеспечения и, конечно, персонала, предназначенную для своевременного обеспечения пользователей необходимой информацией. В более узком смысле это база данных в сочетании с технологиями и средствами для ее обработки. В случае «Театра на льду ‘Аструм Айс’» такая система должна органично вписаться в его уникальные организационные и информационные процессы.

«Театр на льду ‘Аструм Айс’» как клубное формирование обладает рядом отличительных признаков:

• Функционирует в сфере свободного времени, предлагая занятия, выходящие за рамки обязательного образования.
• Деятельность носит добровольный характер, что создает особую мотивационную среду.
• Общедоступность и открытость для всех желающих, соответствующих возрастным и физическим критериям.
• Деятельность осуществляется в связи с внутренними потребностями личности, что подчеркивает значимость индивидуального подхода.

Количество клубных формирований, равно как и их внутренняя структура, часто зависит от материальной базы учреждения, объемов финансирования, количества посетителей и проводимых мероприятий. «Аструм Айс» в этом контексте сталкивается с типичными для таких организаций задачами: привлечение и удержание воспитанников, эффективное управление тренировочным процессом и обеспечение его финансовой устойчивости.

Документация, регламентирующая деятельность «Аструм Айс», включает типовые положения, такие как «Примерное положение о клубном формировании культурно-досугового учреждения» и «Примерное положение о коллективе любительского художественного творчества». Эти документы задают рамки, но не всегда учитывают уникальную специфику каждого коллектива.

Учебно-тренировочный процесс в «Театре на льду ‘Аструм Айс’» строго структурирован и проводится в соответствии с годовым учебным планом, который делится на три ключевых периода:

• Подготовительный период: Основное внимание уделяется совершенствованию общей физической подготовки (ОФП) и специальной физической подготовки (СФП), укреплению здоровья и повышению спортивной работоспособности. Здесь закладывается фундамент для будущих достижений.
• Соревновательный период: Фокус смещается на совершенствование технической и тактической подготовленности, повышение тренированности непосредственно перед выступлениями и соревнованиями.
• Переходный период: Время для активного отдыха, укрепления здоровья, поддержания ОФП и, возможно, переключения на другие виды спорта для восстановления и предотвращения перетренированности.

Расписание занятий (тренировок) составляется администрацией спортивной школы по представлению тренера-преподавателя, стремясь обеспечить наиболее благоприятный режим тренировок, отдыха и обучения.

Основные документы учета и контроля:

• Журнал учета работы клубного формирования: является краеугольным камнем документооборота. Он должен вестись руководителем регулярно, аккуратно, без исправлений, чернилами одного цвета. Журнал хранится в архиве не менее пяти лет и может подвергаться проверке контролирующих органов. Контроль ведения журналов осуществляется администрацией спортивной школы (заместителем директора по спортивной работе, начальником отдела методического обеспечения) ежемесячно с 25 по 30 число.
  • Разделы журнала:
    • Требования к заполнению
    • План организационно-воспитательной работы
    • Содержание журнала (дата, тема занятия, количество отработанных часов, подпись руководителя)
    • Учет посещения занятий (условные обозначения: «н» — отсутствовал, «б» — болен, «пусто» — присутствовал)
    • Участие в мероприятиях
    • Отчет о работе
    • Творческие достижения (фамилия, имя участника, вид/название мероприятия, результат, название работы)
    • Список участников
    • Отметка о проведении инструктажа по технике безопасности
    • Замечания и предложения.

Все эти процессы создают сложную систему информационных потоков, которая требует эффективного управления. Внедрение информационных технологий проникает во все сферы жизни, включая спорт. ИТ используются для автоматизации управления отраслью, деятельности спортивных организаций, создания общих баз данных по физвоспитанию, тренировкам, методикам, а также баз данных нормативно-правовых документов и баз знаний спортивной медицины. В спорте ИТ применяются для видеоаналитики, позволяя определять причины ошибок, для систем мониторинга функционального состояния спортсменов, управления человеческими ресурсами, контроля денежных потоков и внедрения CRM-систем. В спортивной медицине ИТ способствуют развитию телефитнес-технологий и мобильных приложений, а также используются для создания ИТ-решений, позволяющих объективно оценивать одаренность юных спортсменов на основе алгоритмов обработки больших данных.

При разработке требований к информационной системе для «Театра на льду ‘Аструм Айс’» необходимо тщательно учитывать эти внешние и внутренние факторы, чтобы система не просто автоматизировала текущие процессы, но и стала инструментом их оптимизации и развития.

1.3. Анализ существующих информационных систем в спорте и постановка задачи

Современный мир спорта все активнее интегрирует информационные технологии, превращая их из вспомогательного инструмента в ключевой элемент конкурентного преимущества. Анализ существующих ИТ-решений в спортивной отрасли демонстрирует широкий спектр применения, от персонализированных тренировочных программ до комплексных систем управления спортивными организациями.

Обзор существующих ИТ-решений в спорте:

1. Видеоаналитика: Высокоэффективные системы видеоанализа позволяют тренерам и спортсменам детально разбирать движения, выявлять ошибки в технике, определять причины неточных передач или тактических просчетов. Это критически важно для таких видов спорта, как фигурное катание, где каждое движение имеет значение.
2. Системы мониторинга функционального состояния спортсменов: Носимые устройства и специализированные программные комплексы собирают данные о частоте сердечных сокращений (ЧСС), продолжительности сна, уровне стресса, что позволяет тренерам оперативно корректировать тренировочные нагрузки и предотвращать перетренированность.
3. CRM-системы (Customer Relationship Management): Внедряются для улучшения взаимодействия с целевой аудиторией, потенциальными спонсорами и клиентами. Они помогают управлять контактами, отслеживать их активность, автоматизировать рассылки и предложения.
4. Управление человеческими ресурсами и финансовыми потоками: ИТ-решения автоматизируют учет зарплат, контрактов, закупок, сокращая бюрократическую нагрузку и повышая прозрачность операций.
5. Телефитнес-технологии и мобильные приложения: Делают возможными домашние тренировки, дистанционное обучение и мониторинг, расширяя доступность спортивных услуг.
6. ИТ-решения для оценки одаренности юных спортсменов: На основе алгоритмов обработки больших данных эти системы помогают объективно оценивать потенциал и способности молодых атлетов, что особенно актуально для «Театра на льду ‘Аструм Айс’», работающего с развитием талантов.

Несмотря на такое многообразие, большинство этих систем либо ориентированы на профессиональный спорт высокого уровня, либо на крупные фитнес-центры, либо представляют собой общие решения, которые не учитывают уникальную специфику клубных формирований. Для «Театра на льду ‘Аструм Айс’» необходима система, которая:

• Будет сфокусирована на индивидуальном тренировочном процессе каждого воспитанника, с учетом его физиологических и технических показателей.
• Обеспечит удобство и оперативность учета посещаемости, успеваемости и результатов.
• Поддержит творческую составляющую «Театра на льду», позволяя отслеживать участие в мероприятиях и творческие достижения.
• Будет экономически доступной для клубного формирования, не требуя колоссальных затрат на внедрение.

Постановка задачи для разработки электронного журнала тренировок:

На основе анализа выявленных недостатков существующих ручных методов и особенностей организационных процессов «Театра на льду ‘Аструм Айс’», а также обзора текущих ИТ-решений в спорте, сформулируем главную задачу:

Разработать автоматизированную информационную систему «Электронный журнал тренировок», которая позволит:

1. Автоматизировать учет посещаемости занятий воспитанниками, сокращая рутинные операции для тренеров.
2. Централизованно хранить данные о тренировочных нагрузках (тип, подходы, вес, дистанции), состоянии здоровья (травмы, недомогания, ЧСС) и спортивных результатах каждого воспитанника.
3. Обеспечить оперативный доступ к информации для тренеров и администрации, позволяя быстро формировать отчеты и принимать решения.
4. Упростить процесс формирования расписаний и управления заданиями.
5. Создать персонализированное портфолио каждого воспитанника, отражающее его прогресс, участие в мероприятиях и творческие достижения.
6. Минимизировать риски ошибок и повысить достоверность учетной информации.
7. Повысить мотивацию как тренеров, так и воспитанников к систематическому ведению записей благодаря удобному и интуитивно понятному интерфейсу.

Эта система станет не просто электронным аналогом бумажного журнала, а мощным инструментом для повышения эффективности тренировочного процесса, индивидуализации подхода к каждому спортсмену и всестороннего развития клубного формирования «Театр на льду ‘Аструм Айс’».

Глава 2. Проектирование информационной системы «Электронный журнал тренировок»

2.1. Функциональные требования к системе

Функциональные требования — это описание того, что система должна делать, то есть ее основные функции и поведение. Для «Электронного журнала тренировок» клубного формирования «Театр на льду ‘Аструм Айс’» эти требования должны быть сформулированы максимально четко, чтобы обеспечить всесторонний учет тренировочного процесса и удобство для пользователей. Интерфейс электронного журнала должен быть интуитивно понятным и максимально приближенным к виду традиционного бумажного журнала, чтобы минимизировать время на адаптацию пользователей.

Перечень ключевых функциональных требований:

1. Управление пользователями и доступом:
   • Авторизация пользователя: Система должна предоставлять надежный механизм входа с использованием логина и пароля, различая роли пользователей (администратор, тренер, воспитанник, родитель/законный представитель).
   • Ведение списков воспитанников: Возможность добавления, редактирования, удаления информации о воспитанниках (ФИО, дата рождения, контактные данные, медицинские сведения, разряды/звания).
   • Ведение списков тренеров: Возможность добавления, редактирования, удаления информации о тренерах (ФИО, квалификация, контактные данные).
   • Проверка полномочий преподавателя: Система должна автоматически проверять, имеет ли авторизованный тренер право доступа к данным конкретных групп или воспитанников.
2. Учет посещаемости занятий:
   • Регистрация посещаемости: Тренер должен иметь возможность отмечать присутствие/отсутствие воспитанников на занятиях с использованием условных обозначений: «н» — отсутствовал, «б» — болен. Присутствие на занятии может быть отмечено оставлением незаполненной ячейки (аналогично традиционному журналу).
   • Подсчет пропущенных часов: Автоматический расчет общего количества пропущенных часов по каждому воспитаннику.
3. Фиксация и анализ результатов тренировок:
   • Ввод данных о тренировках: Возможность для тренера фиксировать тип тренировки, количество подходов, используемый вес (для силовых упражнений), пройденные дистанции, полученные травмы, общее состояние здоровья (недомогания), показатели ЧСС покоя, а также рассчитывать и вносить индексы монотонности и напряженности тренировок.
   • Оценка дозы тренировочной нагрузки: Система должна поддерживать ввод и отображение объективных (например, TRIMP – Training Impulse) и субъективных методов оценки тренировочной нагрузки.
   • Мониторинг прогресса: Отображение динамики показателей (ЧСС, калории, продолжительность тренировки, максимальное потребление кислорода, темп, скорость, дистанция, мышечная нагрузка, мощность, максимальная высота, подъем и спуск в метрах/футах).
   • Учет сданных работ/элементов: Отметка о выполнении контрольных заданий, освоении элементов программы.
   • Расчет индекса ACWR (Acute:Chronic Workload Ratio): Автоматический расчет для оценки рисков перетренированности и травм.
4. Планирование и управление:
   • Формирование расписаний: Возможность создания и редактирования расписаний занятий с учетом изменений.
   • Управление домашними заданиями: Добавление общих и индивидуальных домашних заданий для воспитанников.
   • Отражение тем уроков/занятий: Фиксация содержания каждого занятия.
5. Отчетность и аналитика:
   • Формирование списков студентов, имеющих задолженность по заданиям.
   • Генерация отчетов: Автоматическое формирование различных отчетов: по посещаемости, успеваемости, динамике спортивных результатов, состоянию здоровья, участию в мероприятиях.
   • Архивное хранение данных: Система должна обеспечивать возможность архивного хранения данных (в том числе на внешние электронные носители) и резервного копирования.
6. Информационное обеспечение:
   • Портфолио обучающегося: Создание индивидуального электронного портфолио для каждого воспитанника, включающего сведения о текущем контроле успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации, творческих достижениях, участии в соревнованиях, званиях, местах и призах.
   • Доступ к сервису электронного дневника: Как минимум для обучающихся и их законных представителей, что обеспечивает оперативную обратную связь.
   • Мониторинг рынка спортивных услуг: Возможность для администрации анализировать популярность видов спорта и секций, а также демографические данные спортсменов.
   • Управление контактами со спонсорами и конкурентами: Модули для отслеживания активности и формирования отчетов по эффективности спонсорских программ.

Эти требования формируют ядро функциональности системы, обеспечивая ее полезность и эффективность для всех участников тренировочного процесса в «Театре на льду ‘Аструм Айс’».

2.2. Нефункциональные требования к системе

Если функциональные требования описывают, что система должна делать, то нефункциональные требования (НФТ) определяют, как хорошо или в каких условиях система должна выполнять свои функции. Они не связаны напрямую с поведением решения, но описывают условия, при которых решение остается эффективным, или качества, которыми система должна обладать. Точное и измеримое формулирование НФТ критически важно для успешной реализации и долгосрочной эксплуатации системы «Электронный журнал тренировок».

НФТ должны быть четко сформулированы и иметь конкретные критерии проверки их достижимости. Рассмотрим основные категории нефункциональных требований для нашей системы:

1. Производительность (Performance):
   • Скорость отклика: Система должна выполнять 90% запросов пользователей (например, загрузка страницы журнала, сохранение записи о тренировке, поиск воспитанника) не более чем за 1 секунду в условиях средней загрузки (например, 100 одновременно работающих пользователей с объемом трафика до 50 МБ/сек).
   • Время отклика при пиковых нагрузках: Время отклика системы на уровне менее 2 секунд для большинства операций даже при пиковых нагрузках (например, в конце отчетного месяца при одновременной генерации множества отчетов).
   • Пропускная способность: Система должна поддерживать одновременную работу не менее 150 активных пользователей без деградации производительности.
2. Масштабируемость (Scalability):
   • Горизонтальная и вертикальная масштабируемость: Система должна быть спроектирована таким образом, чтобы при увеличении числа воспитанников, тренеров или объема данных (например, до 10 000 записей о тренировках в месяц) ее производительность могла быть увеличена путем добавления вычислительных ресурсов (вертикальная) или распределения нагрузки на несколько серверов (горизонтальная) без существенной переработки архитектуры.
   • Поддержка растущего объема данных: Должна быть обеспечена возможность эффективного хранения и обработки данных за период не менее 5 лет без замедления работы системы.
3. Доступность (Availability):
   • Время бесперебойной работы: Система должна обеспечивать высокую доступность, функционируя не менее 99,9% времени в год. Это означает не более 8,76 часов простоя в год, исключая плановые работы.
   • Резервирование: Должны быть предусмотрены механизмы резервного копирования данных с возможностью быстрого восстановления в случае сбоев.
4. Надежность (Reliability):
   • Устойчивость к сбоям: Система должна корректно обрабатывать ошибки ввода данных, сетевые сбои и другие непредвиденные ситуации, предотвращая потерю данных и некорректное поведение.
   • Целостность данных: Все данные, хранящиеся в системе, должны быть непротиворечивыми и актуальными. Механизмы транзакций и ограничений целостности базы данных должны гарантировать это.
5. Безопасность (Security):
   • Защита от несанкционированного доступа: Реализация многоуровневой системы аутентификации и авторизации. Разграничение прав доступа на уровне ролей (администратор, тренер, воспитанник, родитель) и объектов данных (доступ к чужим тренировкам, личным данным).
   • Защита персональных данных: Соответствие требованиям ФЗ № 152-ФЗ. Шифрование чувствительных данных при хранении и передаче. Механизмы протоколирования доступа и действий пользователей.
   • Защита от вредоносного ПО: Применение стандартных практик безопасной разработки, регулярное обновление ПО и использование антивирусных решений.
6. Удобство использования (Usability):
   • Интуитивно понятный интерфейс: Пользовательский интерфейс должен быть логичным, простым в освоении и максимально приближенным к традиционным формам учета (например, вид «развернутого листа» журнала).
   • Минимальное количество шагов: Основные операции (ввод посещаемости, фиксация результатов) должны выполняться за минимальное количество кликов/шагов.
   • Обратная связь: Система должна предоставлять пользователю четкую обратную связь о статусе операций и возникающих ошибках.
7. Сопровождаемость (Maintainability) и расширяемость (Extensibility):
   • Модульность архитектуры: Система должна быть спроектирована как набор независимых модулей, что упростит ее поддержку, обновление и добавление нового функционала в будущем.
   • Документированность: Весь код и архитектурные решения должны быть хорошо задокументированы для облегчения дальнейшего развития системы.

Эти измеримые нефункциональные требования станут основой для тестирования и оценки качества разработанной системы, гарантируя, что «Электронный журнал тренировок» будет не только функциональным, но и надежным, производительным и безопасным инструментом.

2.3. Архитектура системы и обоснование выбора инструментальных средств

Архитектура информационной системы — это фундаментальное представление о её структуре, состоящее из программных элементов, их внешних свойств и взаимосвязей. Она определяет, как система будет построена, как компоненты будут взаимодействовать и как она будет реагировать на требования. Для «Электронного журнала тренировок» мы предлагаем клиент-серверную архитектуру, которая является наиболее распространенной и гибкой для современных информационных систем.

В клиент-серверной архитектуре приложение делится на две основные части:

• Клиентская часть («тонкий» или «толстый» клиент): Это пользовательский интерфейс, который взаимодействует с пользователем и отправляет запросы на сервер. «Тонкий» клиент (например, веб-браузер) выполняет минимум логики, в основном отображая информацию, а «толстый» клиент (десктопное приложение) содержит больше логики и может работать автономно или с ограниченным подключением.
• Серверная часть: Обрабатывает запросы клиентов, выполняет бизнес-логику, взаимодействует с базой данных и отправляет результаты обратно клиенту.

Обоснование выбора инструментальных средств:

Выбор инструментальных средств разработки основывается на ряде критериев: соответствие функциональным и нефункциональным требованиям, распространенность технологий, доступность документации и сообщества, а также академические стандарты для дипломных работ.

1. Язык программирования для клиентской части (толстый клиент): C# в среде Microsoft Visual Studio.
   • Обоснование: C# является мощным и гибким языком, особенно в экосистеме Microsoft. Он отлично подходит для разработки клиент-серверных приложений с «толстым» клиентом, обеспечивая богатый пользовательский интерфейс и высокую производительность. Для дипломной работы это идеальный выбор, так как существует множество учебных пособий по проектированию таких приложений на C#. Он позволяет эффективно реализовать авторизацию, формирование отчетов, просмотр баз данных и использование параметризированных запросов.
   • Преимущества: Широкие возможности для создания интуитивно понятного интерфейса, высокая скорость выполнения, интеграция с другими продуктами Microsoft, активное сообщество разработчиков.
   • Альтернативы: Java (но C# лучше интегрируется с Windows-средой, если десктопное приложение является основной формой клиента).
2. Язык программирования для серверной части: C# (или Python/Java для веб-сервисов).
   • Обоснование: Если клиентская часть реализована на C# и требуется высокая степень интеграции, то C# (например, с использованием ASP.NET Core) может быть эффективным выбором и для серверной части. Это обеспечивает унификацию стека технологий. Однако, для разработки более универсальных веб-сервисов популярны и эффективны PHP, Perl, Ruby, Java, Python. Java и Python часто используются для корпоративных систем и высоконагруженных веб-сервисов благодаря своей кроссплатформенности и богатым экосистемам фреймворков. C# также широко применяется в экосистеме Microsoft для создания различных типов приложений, включая клиент-серверные.
   • Для данной дипломной работы, учитывая выбор C# для клиента, логично продолжить унификацию и использовать C# с технологиями для серверной части, если предполагается веб-доступ к системе. Если же система будет работать в локальной сети без веб-интерфейса, то основная бизнес-логика может быть реализована непосредственно в клиентском приложении, взаимодействующем с СУБД.
3. Система управления базами данных (СУБД): Microsoft SQL Server.
   • Обоснование: MS SQL Server — это мощная, надежная и широко используемая реляционная СУБД, которая отлично интегрируется с приложениями на C# и средой Microsoft Visual Studio. Она способна хранить большие объемы данных, обеспечивать высокую производительность и имеет развитые средства для администрирования и обеспечения безопасности. Это соответствует академическим стандартам и требованиям к надежности системы.
   • Преимущества: Высокая производительность, масштабируемость, развитые средства обеспечения безопасности, хорошая документация и поддержка.
   • Альтернативы: PostgreSQL, MySQL (также хорошие варианты, но MS SQL Server обеспечивает лучшую интеграцию в экосистеме Microsoft).
4. Среда разработки (IDE): Microsoft Visual Studio.
   • Обоснование: Является стандартной средой для разработки приложений на C# и .NET. Предоставляет обширный набор инструментов для кодирования, отладки, тестирования и развертывания приложений, значительно ускоряя процесс разработки.
   • Преимущества: Интегрированный набор инструментов, мощный отладчик, поддержка различных типов проектов, обширная документация.
5. CASE-средство для проектирования баз данных: AllFusion ERwin Data Modeler r7 (или аналоги).
   • Обоснование: CASE-средства позволяют визуализировать и проектировать логическую и физическую модели базы данных, автоматизировать генерацию SQL-скриптов и поддерживать стандарты моделирования. AllFusion ERwin Data Modeler r7 является одним из признанных стандартов в этой области.

Архитектурные соображения:

Проектирование систем подготовки спортсменов требует интегративного комплекса научных данных и современных информационных систем. Системно-педагогическое проектирование является перспективной технологией для разработки таких систем. Важно помнить, что основной проблемой при автоматизации бизнес-процессов часто является разрыв между существующими бизнес-процессами и средствами их автоматизации. Это может приводить к неудовлетворенности пользователей и низкой адаптивности систем. Поэтому необходим системный подход к автоматизации, увязанный с построением ИТ-архитектуры и архитектуры бизнеса.

Предложенная архитектура и инструментальные средства позволят создать надежную, производительную и масштабируемую систему «Электронный журнал тренировок», которая будет отвечать всем требованиям клубного формирования «Театр на льду ‘Аструм Айс’» и соответствовать современным стандартам программной инженерии.

2.4. Проектирование базы данных

Сердце любой информационной системы — это ее база данных. Именно здесь хранятся все критически важные сведения, обеспечивающие функциональность и ценность приложения. Для «Электронного журнала тренировок» проектирование базы данных является одним из самых ответственных этапов, поскольку от ее структуры зависят целостность, непротиворечивость и эффективность работы всей системы. Мы разработаем логическую и физическую модели базы данных, используя ER-диаграммы (Entity-Relationship Diagram), и проведем нормализацию данных до 3-й нормальной формы (3НФ).

Концептуальная модель (ER-диаграмма):

Начнем с высокоуровневого представления основных сущностей и связей между ними.

Сущности:

• Воспитанник: Основной субъект тренировочного процесса.
• Тренер: Руководитель тренировочных занятий.
• Группа: Объединение воспитанников для проведения тренировок.
• Тренировка: Запись о конкретном занятии.
• Посещаемость: Фиксация присутствия/отсутствия воспитанника на тренировке.
• РезультатыТренировки: Детальные показатели тренировочной нагрузки и состояния.
• Мероприятие: Участие в соревнованиях, выступлениях.
• Достижение: Завоеванные места, призы, звания.
• Расписание: План занятий.
• Задание: Домашние или индивидуальные задания.
• Инструктаж: Проведение инструктажей по технике безопасности.
• Пользователь: Общая сущность для авторизации, связывающая роли с конкретными персонами.

Связи:

• Воспитанник состоит в Группе (многие-к-одному).
• Тренер ведет Группу (один-ко-многим).
• Тренировка проводится для Группы (один-ко-многим).
• Воспитанник имеет множество записей Посещаемости (один-ко-многим).
• Посещаемость связана с Тренировкой (многие-к-одному).
• Воспитанник имеет множество РезультатовТренировки (один-ко-многим).
• РезультатыТренировки связаны с Тренировкой (многие-к-одному).
• Воспитанник участвует в Мероприятии (многие-ко-многим).
• Мероприятие может иметь множество Достижений (один-ко-многим).
• Достижение связано с Воспитанником и Мероприятием.
• Расписание связано с Группой и Тренером.
• Задание связано с Тренировкой и Воспитанником (может быть общим для группы или индивидуальным).
• Инструктаж связан с Тренировкой.
• Пользователь связан с Тренером или Воспитанником (один-к-одному или один-ко-многим, в зависимости от модели).

Логическая и физическая модель (Основные таблицы и их атрибуты):

Далее, мы переходим к конкретным таблицам, их полям (атрибутам) и типам данных, а также реализуем нормализацию. Приведение отношений в базе данных к нормальным формам (2НФ, 3НФ) необходимо для обеспечения целостности данных, минимизации избыточности и предотвращения аномалий обновления, удаления и вставки.

Пример структуры таблиц с учетом 3НФ:

1. Пользователи (Users)
   • UserID (PK, INT) — уникальный идентификатор пользователя.
   • Login (VARCHAR(50), UNIQUE) — логин для входа.
   • PasswordHash (VARCHAR(255)) — хеш пароля.
   • RoleID (FK, INT) — ссылка на таблицу ролей.
2. Роли (Roles)
   • RoleID (PK, INT) — уникальный идентификатор роли.
   • RoleName (VARCHAR(50), UNIQUE) — название роли (например, «Администратор», «Тренер», «Воспитанник», «Родитель»).
3. Персоны (Persons) — Общая таблица для воспитанников, тренеров, родителей.
   • PersonID (PK, INT)
   • UserID (FK, INT, UNIQUE) — ссылка на Пользователя.
   • LastName (VARCHAR(100))
   • FirstName (VARCHAR(100))
   • MiddleName (VARCHAR(100))
   • DateOfBirth (DATE)
   • ContactPhone (VARCHAR(20))
   • Email (VARCHAR(100))
   • MedicalInfo (TEXT) — медицинские сведения.
   • IsActive (BIT)
4. Тренеры (Coaches)
   • CoachID (PK, INT)
   • PersonID (FK, INT, UNIQUE) — ссылка на Персону.
   • Qualification (VARCHAR(100))
   • EmploymentDate (DATE)
5. Воспитанники (Students)
   • StudentID (PK, INT)
   • PersonID (FK, INT, UNIQUE) — ссылка на Персону.
   • EnrollmentDate (DATE)
   • SportRank (VARCHAR(50)) — спортивный разряд/звание.
6. Группы (Groups)
   • GroupID (PK, INT)
   • GroupName (VARCHAR(100))
   • CoachID (FK, INT) — ссылка на Тренера, ведущего группу.
   • CreationDate (DATE)
7. СоставГрупп (GroupMembership) — связующая таблица для отношения «многие-ко-многим» между Воспитанниками и Группами.
   • GroupMembershipID (PK, INT)
   • StudentID (FK, INT)
   • GroupID (FK, INT)
   • JoinDate (DATE)
8. Тренировки (Trainings)
   • TrainingID (PK, INT)
   • GroupID (FK, INT)
   • TrainingDate (DATETIME)
   • Topic (VARCHAR(255)) — тема занятия.
   • DurationHours (DECIMAL(4,2)) — количество отработанных часов.
9. Посещаемость (Attendance)
   • AttendanceID (PK, INT)
   • TrainingID (FK, INT)
   • StudentID (FK, INT)
   • Status (VARCHAR(10)) — ‘п’ (присутствовал), ‘н’ (отсутствовал), ‘б’ (болен).
   • Notes (TEXT)
10. РезультатыТренировок (TrainingResults)
    • ResultID (PK, INT)
    • TrainingID (FK, INT)
    • StudentID (FK, INT)
    • ExerciseType (VARCHAR(100))
    • Sets (INT) — количество подходов.
    • Weight (DECIMAL(7,2)) — вес (кг).
    • Distance (DECIMAL(10,2)) — дистанция (км/м).
    • HeartRate (INT) — ЧСС.
    • MonotonyIndex (DECIMAL(5,2))
    • StrainIndex (DECIMAL(5,2))
    • ACWR (DECIMAL(5,2))
    • TRIMP (DECIMAL(10,2))
    • SubjectiveEffort (INT) — субъективная оценка усилия.
    • InjuryNotes (TEXT) — информация о травмах.
    • ConditionNotes (TEXT) — заметки о состоянии здоровья.
11. РасписаниеЗанятий (Schedules)
    • ScheduleID (PK, INT)
    • GroupID (FK, INT)
    • DayOfWeek (INT)
    • StartTime (TIME)
    • EndTime (TIME)
    • Location (VARCHAR(255))
12. Задания (Assignments)
    • AssignmentID (PK, INT)
    • TrainingID (FK, INT, NULLABLE) — может быть не привязано к конкретной тренировке.
    • StudentID (FK, INT, NULLABLE) — может быть общим для группы.
    • GroupID (FK, INT, NULLABLE) — может быть для конкретной группы.
    • Title (VARCHAR(255))
    • Description (TEXT)
    • DueDate (DATE)
    • IsCompleted (BIT)
    • CompletionDate (DATE, NULLABLE)
13. Мероприятия (Events)
    • EventID (PK, INT)
    • EventName (VARCHAR(255))
    • EventType (VARCHAR(100)) — соревнование, выступление.
    • EventDate (DATE)
    • Location (VARCHAR(255))
14. УчастиеВМероприятиях (EventParticipation)
    • ParticipationID (PK, INT)
    • EventID (FK, INT)
    • StudentID (FK, INT)
    • Role (VARCHAR(100)) — участник, солист и т.д.
15. Достижения (Achievements)
    • AchievementID (PK, INT)
    • ParticipationID (FK, INT) — ссылка на участие в конкретном мероприятии.
    • AwardType (VARCHAR(100)) — звание, место, приз.
    • AwardValue (VARCHAR(255)) — 1-е место, «Лауреат».
    • WorkName (VARCHAR(255)) — название работы/номера.
16. Инструктажи (SafetyBriefings)
    • BriefingID (PK, INT)
    • TrainingID (FK, INT)
    • BriefingDate (DATETIME)
    • Topic (VARCHAR(255)) — тема инструктажа.
    • ConductedByCoachID (FK, INT) — ссылка на Тренера, проводившего инструктаж.

Нормализация данных:

• 1-я нормальная форма (1НФ): Каждая ячейка таблицы содержит только одно значение, и каждый столбец имеет уникальное имя. Все наши таблицы соответствуют 1НФ.
• 2-я нормальная форма (2НФ): Таблица находится в 1НФ, и все неключевые атрибуты полностью зависят от первичного ключа. Например, в таблице Студенты, SportRank полностью зависит от StudentID. Если бы SportRank зависел только от части составного ключа, это было бы нарушением 2НФ.
• 3-я нормальная форма (3НФ): Таблица находится в 2НФ, и нет транзитивных зависимостей неключевых атрибутов от первичного ключа. Это означает, что неключевые атрибуты не должны зависеть от других неключевых атрибутов. Например, в таблице Группы, CoachID является внешним ключом к таблице Тренеры. Если бы мы хранили CoachName непосредственно в таблице Группы, это было бы транзитивной зависимостью, так как CoachName зависел бы от CoachID (который сам является неключевым атрибутом в Группы, но ключевым в Тренеры). Мы избегаем таких зависимостей, используя внешние ключи.

Приведенные таблицы спроектированы с учетом этих принципов, что обеспечивает высокую степень целостности, минимизирует избыточность и позволяет эффективно управлять данными. ER-диаграмма визуально представит эти сущности и их взаимосвязи, что является неотъемлемой частью проектирования баз данных.

2.5. Проектирование пользовательского интерфейса

Пользовательский интерфейс (UI) является «лицом» системы, первым и самым важным элементом взаимодействия между человеком и машиной. Для «Электронного журнала тренировок» критически важно создать интерфейс, который будет интуитивно понятным, удобным и максимально приближенным к привычным формам учета, что снизит порог вхождения для тренеров и воспитанников «Театра на льду ‘Аструм Айс’». Использование прототипов и скриншотов поможет наглядно продемонстрировать будущий вид системы.

Основные принципы проектирования UI:

1. Интуитивность: Элементы управления должны быть очевидными и предсказуемыми.
2. Эффективность: Минимизация количества кликов и шагов для выполнения основных операций.
3. Последовательность: Единый стиль и расположение элементов по всей системе.
4. Обратная связь: Четкое информирование пользователя о состоянии системы и результате его действий.
5. Приближенность к аналогам: Визуальное сходство с традиционным бумажным журналом для облегчения адаптации.

Прототипы пользовательских интерфейсов (Скриншоты):

Давайте представим ключевые экраны системы, иллюстрирующие основные функциональные возможности.

1. Экран авторизации:

• Элементы: Поля ввода «Логин» и «Пароль», кнопка «Войти». Возможность восстановления пароля.
• Обоснование: Простой и стандартный интерфейс для обеспечения безопасности доступа.

Рис. 1. Прототип экрана авторизации.

2. Главный экран (для тренера) — Обзор журнала группы:

• Элементы:
  • Верхняя панель: Название клуба, ФИО тренера, текущая дата.
  • Левая панель (аналог левой стороны журнала): Список групп, кнопки «Добавить группу», «Редактировать группу». При выборе группы – краткая информация о ней.
  • Основная область (аналог развернутого листа журнала): Таблица с датами занятий по горизонтали и списком воспитанников по вертикали.
  • Ячейки для отметки посещаемости: «н», «б», пусто (присутствовал).
  • Кнопки «Сохранить», «Генерировать отчет».
• Обоснование: Визуально повторяет структуру традиционного журнала, позволяя тренеру быстро просматривать и редактировать посещаемость.

Рис. 2. Прототип главного экрана тренера с обзором журнала группы.

3. Экран ввода данных о тренировке (детальное заполнение):

• Элементы:
  • Выбор воспитанника и даты тренировки.
  • Блоки для ввода данных:
    • «Общие сведения»: Тип тренировки, тема занятия.
    • «Нагрузка»: Таблица с упражнениями (название, подходы, вес, дистанция). Кнопка «Добавить упражнение».
    • «Состояние»: Поля для ЧСС, индексов монотонности/напряженности, ACWR, TRIMP, субъективной оценки усилия.
    • «Здоровье»: Поля для заметок о травмах, недомоганиях.
  • Кнопки «Сохранить», «Отменить».
• Обоснование: Обеспечивает детальный ввод всех необходимых показателей, способствуя комплексному мониторингу.

Рис. 3. Прототип экрана ввода детальных данных о тренировке.

4. Экран «Портфолио воспитанника»:

• Элементы:
  • Фото воспитанника, ФИО, общие данные (дата рождения, разряд).
  • Разделы-вкладки: «Прогресс тренировок» (графики динамики показателей), «Посещаемость» (сводная статистика, список пропусков), «Достижения» (таблица с результатами соревнований, званиями), «Задания» (статус выполнения).
  • Кнопка «Печать портфолио».
• Обоснование: Визуализация прогресса мотивирует воспитанников и позволяет тренерам и родителям отслеживать развитие.

Рис. 4. Прототип экрана портфолио воспитанника.

5. Экран формирования отчетов:

• Элементы:
  • Выбор типа отчета (по посещаемости, по успеваемости, по группе, индивидуальный).
  • Выбор периода (дата начала, дата окончания).
  • Фильтры (по группе, по тренеру, по статусу).
  • Кнопка «Сформировать отчет».
  • Предварительный просмотр отчета.
  • Кнопки «Печать», «Экспорт в PDF/Excel».
• Обоснование: Предоставляет гибкие инструменты для аналитики и административного контроля.

Рис. 5. Прототип экрана формирования отчетов.

Эти прототипы демонстрируют стремление к созданию удобного и функционального интерфейса, который будет не только выполнять свои задачи, но и способствовать повышению эффективности тренировочного процесса в «Театре на льду ‘Аструм Айс’».

Глава 3. Программная реализация, информационная безопасность и анализ эффективности

3.1. Программная реализация основных модулей системы

Программная реализация является кульминацией этапов проектирования, где абстрактные требования и схемы превращаются в работающее приложение. Основные модули системы «Электронный журнал тренировок» для «Театра на льду ‘Аструм Айс’» будут реализованы на языке C# в среде Microsoft Visual Studio, обеспечивая надёжность, производительность и удобство разработки. Рассмотрим логику работы ключевых модулей.

1. Модуль авторизации и управления пользователями:

• Логика работы: При запуске приложения пользователь попадает на экран авторизации. Введенные логин и пароль хешируются и сравниваются с хешами, хранящимися в базе данных (таблица Users). Если данные совпадают, система определяет RoleID пользователя и предоставляет ему соответствующие права доступа, перенаправляя на главный экран, соответствующий его роли (например, для тренера – обзор журнала группы, для воспитанника – его личное портфолио).
• Алгоритм:
  1. Получить Login и Password от пользователя.
  2. Вычислить PasswordHash для введенного пароля.
  3. Выполнить SQL-запрос к таблице Users для поиска записи с соответствующими Login и PasswordHash.
  4. Если запись найдена, извлечь UserID и RoleID.
  5. На основании RoleID загрузить соответствующий пользовательский интерфейс.
  6. В случае неудачи – вывести сообщение об ошибке.
• Фрагмент кода (псевдокод для метода аутентификации):

  public User Authenticate(string login, string password)
  {
      string passwordHash = HashPassword(password); // Метод хеширования пароля
      using (var connection = new SqlConnection(ConnectionString))
      {
          connection.Open();
          string query = "SELECT UserID, RoleID FROM Users WHERE Login = @Login AND PasswordHash = @PasswordHash";
          using (var command = new SqlCommand(query, connection))
          {
              command.Parameters.AddWithValue("@Login", login);
              command.Parameters.AddWithValue("@PasswordHash", passwordHash);
              using (var reader = command.ExecuteReader())
              {
                  if (reader.Read())
                  {
                      return new User
                      {
                          UserID = (int)reader["UserID"],
                          RoleID = (int)reader["RoleID"]
                      };
                  }
              }
          }
      }
      return null; // Пользователь не найден или неверные данные
  }
  

2. Модуль учета посещаемости и тренировок:

• Логика работы: Тренер выбирает группу и дату тренировки. На экране отображается список воспитанников группы. Рядом с каждым воспитанником расположены элементы управления (например, выпадающее меню или кнопки) для выбора статуса посещаемости («н», «б», «присутствовал»). После ввода данных тренер нажимает кнопку «Сохранить», и информация записывается в таблицы Attendance и Trainings. При необходимости вводятся детальные TrainingResults.
• Механизмы ввода/вывода: Используются стандартные элементы управления Windows Forms (DataGridView, ComboBox, TextBox) или аналогичные элементы WPF для ввода данных. Взаимодействие с базой данных осуществляется через ADO.NET или ORM-фреймворки (например, Entity Framework), что позволяет выполнять параметризованные запросы для безопасного и эффективного взаимодействия.
• Алгоритм записи посещаемости:
  1. Получить GroupID, TrainingDate, Topic, DurationHours от тренера.
  2. Вставить новую запись в таблицу Trainings. Получить TrainingID новой записи.
  3. Для каждого воспитанника в группе:
     а. Получить StudentID и Status (из UI).
     б. Вставить запись в таблицу Attendance с TrainingID, StudentID, Status.
• Фрагмент кода (псевдокод для сохранения по��ещаемости):

  public void SaveAttendance(int trainingId, List<AttendanceRecord> records)
  {
      using (var connection = new SqlConnection(ConnectionString))
      {
          connection.Open();
          foreach (var record in records)
          {
              string query = "INSERT INTO Attendance (TrainingID, StudentID, Status) VALUES (@TrainingID, @StudentID, @Status)";
              using (var command = new SqlCommand(query, connection))
              {
                  command.Parameters.AddWithValue("@TrainingID", trainingId);
                  command.Parameters.AddWithValue("@StudentID", record.StudentID);
                  command.Parameters.AddWithValue("@Status", record.Status);
                  command.ExecuteNonQuery();
              }
          }
      }
  }
  

3. Модуль формирования отчетов:

• Логика работы: Пользователь (тренер или администратор) выбирает тип отчета (например, по посещаемости, успеваемости, индивидуальный прогресс), задает критерии (группа, период, воспитанник) и нажимает кнопку «Сформировать». Система выполняет агрегирующие запросы к базе данных, обрабатывает результаты и выводит их в удобочитаемом виде (таблицы, графики). Отчеты могут быть экспортированы в форматы PDF или Excel.
• Методы поиска и обработки: Используются SQL-запросы с JOIN, WHERE, GROUP BY, ORDER BY для извлечения и агрегации данных. Для визуализации могут применяться сторонние библиотеки для построения графиков (например, OxyPlot, LiveCharts) или встроенные возможности для печати и экспорта.
• Алгоритм формирования отчета по посещаемости:
  1. Получить GroupID, StartDate, EndDate от пользователя.
  2. Выполнить SQL-запрос, который соединяет Students, Attendance, Trainings и агрегирует данные:
     SELECT s.LastName, s.FirstName, COUNT(a.AttendanceID) AS TotalTrainings, SUM(CASE WHEN a.Status = 'н' THEN 1 ELSE 0 END) AS MissedTrainings, SUM(CASE WHEN a.Status = 'б' THEN 1 ELSE 0 END) AS SickTrainings FROM Students s JOIN Attendance a ON s.StudentID = a.StudentID JOIN Trainings t ON a.TrainingID = t.TrainingID WHERE t.GroupID = @GroupID AND t.TrainingDate BETWEEN @StartDate AND @EndDate GROUP BY s.LastName, s.FirstName ORDER BY s.LastName
  3. Отобразить результаты в табличной форме.

4. Модуль «Портфолио воспитанника»:

• Логика работы: При выборе воспитанника или входе под его учетной записью система собирает все релевантные данные: личную информацию, историю посещаемости, графики динамики результатов тренировок (например, по ЧСС, дистанциям), список достижений и статус выполнения заданий.
• Алгоритмы обработки данных: Здесь может быть применен более сложный анализ. Например, для построения графиков динамики показателей, система будет извлекать все записи TrainingResults для данного воспитанника за определенный период и строить временные ряды. Могут быть реализованы простые алгоритмы для расчета среднего значения, медианы, а также оценки ACWR для предотвращения перетренированности.
  • Расчет ACWR (Acute:Chronic Workload Ratio):
    ACWR является отношением острой (за 7 дней) и хронической (за 28 дней) нагрузки.
    1. AcuteWorkload = Σ (RPE × Duration) за последние 7 дней.
    2. ChronicWorkload = Σ (RPE × Duration) за последние 28 дней / 4.
    3. ACWR = AcuteWorkload / ChronicWorkload.
       (RPE — Rate of Perceived Exertion, субъективная оценка воспринимаемого усилия по шкале)
• Пример алгоритма для ACWR:

  public double CalculateACWR(int studentId, DateTime endDate)
  {
      double acuteWorkload = GetWorkload(studentId, endDate.AddDays(-7), endDate);
      double chronicWorkload = GetWorkload(studentId, endDate.AddDays(-28), endDate);
      if (chronicWorkload == 0) return 0; // Избежать деления на ноль
      return acuteWorkload / (chronicWorkload / 4);
  }
  
  private double GetWorkload(int studentId, DateTime startDate, DateTime endDate)
  {
      // SQL-запрос для суммирования (RPE * Duration) из TrainingResults за указанный период
      // Где RPE (SubjectiveEffort) и Duration (DurationHours) из базы данных
      // ... (реализация запроса к БД)
      return sumOfRPE_Duration;
  }
  

Используя эти подходы, программная реализация обеспечит создание эффективной, надежной и интуитивно понятной системы, способной автоматизировать и оптимизировать тренировочный процесс в «Театре на льду ‘Аструм Айс’».

3.2. Информационная безопасность и защита персональных данных

В эпоху цифровизации, когда данные становятся новым золотом, вопросы информационной безопасности и защиты персональных данных приобретают первостепенное значение, особенно в таких чувствительных сферах, как спорт и работа с детьми. «Электронный журнал тренировок» для «Театра на льду ‘Аструм Айс’» обязан соответствовать строгим правовым и этическим нормам, чтобы гарантировать конфиденциальность и неприкосновенность личной информации воспитанников.

Правовое регулирование:

В Российской Федерации основным документом, регулирующим обработку персональных данных, является Федеральный закон от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных». Этот закон обеспечивает защиту прав и свобод человека и гражданина при обработке его персональных данных, включая право на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну. Для нашей системы особенно важны следующие аспекты:

• Статья 7. Конфиденциальность персональных данных: Операторы и иные лица, получившие доступ к персональным данным, обязаны не раскрывать их третьим лицам и не распространять без согласия субъекта персональных данных.
• Статья 9. Согласие субъекта персональных данных на их обработку: Обработка персональных данных возможна только с согласия субъекта персональных данных, которое должно быть конкретным, информированным и сознательным. Для несовершеннолетних воспитанников требуется согласие их законных представителей (родителей или опекунов).
• Статья 18.1. Обязанности оператора при обработке персональных данных: Оператор обязан принимать необходимые правовые, организационные и технические меры для защиты персональных данных от неправомерного или случайного доступа, уничтожения, изменения, блокирования, копирования, предоставления, распространения, а также от иных неправомерных действий.
• Статья 19. Меры по обеспечению безопасности персональных данных при их обработке: Оператор обязан принимать технические и организационные меры для защиты персональных данных, включая, но не ограничиваясь: идентификацию угроз безопасности, применение средств защиты, оценку эффективности мер, обнаружение фактов несанкционированного доступа, восстановление данных, контроль за принимаемыми мерами.

Что относится к персональным данным спортсмена (воспитанника)?
Согласно законодательству и практике, это любая информация, прямо или косвенно относящаяся к конкретному физическому лицу:

• Анкетные и биографические данные (ФИО, дата и место рождения).
• Данные удостоверения личности (паспортные данные).
• Сведения о семейном, социальном положении, адреса проживания, телефоны спортсмена и членов семьи, электронная почта.
• Медицинские данные (сведения о травмах, недомоганиях, ЧСС, показатели здоровья) — эти данные являются особо чувствительными и требуют повышенного уровня защиты.
• Данные о воинском учете (для соответствующих возрастных категорий).

Меры по обеспечению информационной безопасности в системе:

Для комплексной защиты данных в «Электронном журнале тренировок» будут реализованы следующие меры:

1. Разграничение прав доступа (Role-Based Access Control — RBAC):
   • Администратор: Полный доступ ко всем данным и функциям, управление пользователями.
   • Тренер: Доступ к журналам и данным только своих групп и воспитанников, возможность ввода и редактирования тренировочных данных.
   • Воспитанник: Доступ только к своему личному портфолио, расписанию и заданиям.
   • Родитель/Законный представитель: Доступ к портфолио своих детей.
   • Реализация на уровне базы данных (GRANT/REVOKE) и на уровне приложения.
2. Защита от несанкционированного доступа:
   • Строгая аутентификация: Использование надежных алгоритмов хеширования паролей (например, PBKDF2, bcrypt) с «солью» для предотвращения атак по словарю и радужным таблицам.
   • HTTPS/SSL/TLS: Для веб-версии или при обмене данными с сервером – обязательное использование защищенного протокола для шифрования трафика.
   • Журналирование (логирование) событий: Фиксация всех попыток входа, успешных и неуспешных, а также критически важных операций (изменение данных, генерация отчетов) с указанием пользователя, времени и IP-адреса.
3. Защита данных при хранении:
   • Шифрование чувствительных данных: Медицинские данные, контактная информация могут быть зашифрованы непосредственно в базе данных.
   • Резервное копирование: Регулярное создание резервных копий базы данных и их хранение на защищенных носителях, отдельно от основной системы.
   • Обезличивание данных: Для аналитических целей и исследований, не требующих персонализации, возможно применение методов обезличивания данных.
4. Защита от вредоносного программного обеспечения:
   • Использование современных антивирусных решений на серверах и рабочих станциях.
   • Регулярное обновление операционных систем и программного обеспечения.
   • Минимизация прав для процессов, работающих с данными.

Ответственность за нарушения:

За нарушение требований ФЗ № 152-ФЗ предусмотрена серьезная ответственность:

• Административная ответственность: Согласно статье 13.11 КоАП РФ, для должностных лиц штрафы могут достигать от 10 000 до 20 000 рублей, а для юридических лиц — от 60 000 до 100 000 рублей за первое нарушение. При повторных нарушениях или серьезных утечках данных штрафы многократно увеличиваются, вплоть до нескольких миллионов рублей.
• Гражданская, уголовная, дисциплинарная и иная ответственность также предусмотрена в зависимости от тяжести последствий нарушения.

Этические аспекты:

Помимо правовых норм, важно учитывать Кодекс этики использования данных (российский, разработан в декабре 2019 года). Он содержит общие принципы:

• Законность: Обработка данных строго в рамках законодательства.
• Уважение прав и свобод: Приоритет прав человека и гражданина.
• Добросовестность: Честное и прозрачное использование данных.
• Профессиональная ответственность: Ответственное отношение к данным.

Особой проблемой при работе с большими данными в спорте является их деперсонализация. Система должна быть спроектирована таким образом, чтобы обеспечить возможность анонимизации данных для статистического анализа и научных исследований, без возможности идентификации конкретных лиц, в соответствии с частью 1 статьи 24 Конституции РФ, запрещающей сбор, хранение, использование и распространение информации о частной жизни лица без его согласия.

Комплексный подход к информационной безопасности, включающий правовые, организационные и технические меры, позволит создать надежную и доверенную среду для «Электронного журнала тренировок», обеспечивая защиту персональных данных воспитанников «Театра на льду ‘Аструм Айс’» на всех этапах их обработки.

3.3. Технико-экономическое обоснование внедрения электронного журнала

Внедрение любой новой информационной системы, особенно в условиях ограниченных бюджетов клубных формирований, требует тщательного технико-экономического обоснования (ТЭО). ТЭО не только подтверждает целесообразность инвестиций, но и позволяет руководству «Театра на льду ‘Аструм Айс’» понять принципы работы ИТ и их потенциальное положительное влияние на достижение целей организации.

Методология ТЭО:

Методология ТЭО для стартапа или нового проекта в сфере физической культуры и спорта включает в себя несколько ключевых этапов:

1. Описание бизнес-идеи: Четкое понимание целей и задач проекта (в нашем случае – автоматизация учета тренировок).
2. Анализ рынка: Изучение аналогичных решений и потребностей целевой аудитории.
3. Маркетинговая стратегия: Продвижение системы среди тренеров и воспитанников.
4. Технический план: Описание архитектуры, инструментальных средств, этапов разработки (что уже сделано в предыдущих главах).
5. Финансовый план: Оценка затрат и ожидаемых доходов/экономии.
6. Оценка рисков: Выявление потенциальных проблем и разработка мер по их минимизации.
7. Социальное влияние проекта: Оценка нефинансовых выгод.

Оценка затрат на разработку и внедрение системы:

Стоимость разработки и внедрения для небольшой спортивной школы может варьироваться от нескольких сотен тысяч до нескольких миллионов рублей, в зависимости от сложности функционала и используемых технологий. Для данного дипломного проекта, предполагающего разработку «с нуля» силами одного или группы разработчиков, основные статьи затрат будут следующими:

1. Затраты на программное обеспечение (лицензии):
   • Microsoft Visual Studio (если не используется бесплатная Community Edition или студенческая лицензия): ~ 100 000 — 300 000 руб./год (для профессиональной версии). Для дипломной работы можно использовать бесплатные версии.
   • Microsoft SQL Server (если не используется бесплатная Express Edition): ~ 50 000 — 500 000 руб. (в зависимости от редакции). Для дипломной работы достаточно Express Edition.
   • Операционная система сервера (Windows Server): ~ 30 000 — 100 000 руб.
   • Итого (для коммерческой версии): ~ 180 000 — 900 000 руб.
2. Затраты на аппаратное обеспечение:
   • Сервер (физический или виртуальный): ~ 50 000 — 200 000 руб. (или стоимость аренды облачного сервера ~ 5 000 — 15 000 руб./месяц).
   • Рабочие станции для тренеров (если требуется обновление): ~ 30 000 — 60 000 руб. за единицу.
   • Итого: ~ 50 000 — 200 000 руб. (при использовании существующей инфраструктуры).
3. Затраты на внедрение и обучение:
   • Настройка сервера и СУБД: ~ 20 000 — 50 000 руб.
   • Обучение персонала (тренеров, администраторов): ~ 10 000 — 30 000 руб.
   • Итого: ~ 30 000 — 80 000 руб.
4. Затраты на поддержку и развитие (ежегодные):
   • Обслуживание системы, мелкие доработки: ~ 50 000 — 150 000 руб./год.
   • Итого: ~ 50 000 — 150 000 руб./год.

Общие первоначальные инвестиции (ориентировочно, без учета бесплатных лицензий): ~ 260 000 — 1 180 000 руб.

Расчет ожидаемого экономического эффекта:

Автоматизация учета данных повышает оперативность обработки и достоверность деловой информации, что способствует принятию более объективных решений. Компьютерная программа позволяет сэкономить время и силы за счет автоматизации рутинных операций, найти ошибки и улучшить финансовое положение.

Основные источники экономического эффекта:

1. Сокращение трудозатрат:
   • Ручное ведение журнала, заполнение отчетов, подсчет статистики отнимают у тренеров и администрации значительное время. Предположим, каждый тренер тратит 2 часа в неделю на эти операции. В «Театре на льду ‘Аструм Айс’» работает 5 тренеров.
   • Еженедельные трудозатраты = 5 тренеров × 2 часа/тренер = 10 часов.
   • Ежемесячные трудозатраты = 10 часов/неделя × 4 недели = 40 часов.
   • Годовые трудозатраты = 40 часов/месяц × 12 месяцев = 480 часов.
   • При средней стоимости часа работы тренера (например, 500 руб./час), экономия составит: 480 часов × 500 руб./час = 240 000 руб./год.
   • Дополнительная экономия на административном персонале (например, 0.5 часа в день на сверку данных) ~ 0.5 часа/день × 20 дней/месяц × 12 месяцев × 500 руб./час = 60 000 руб./год.
   • Общая экономия на трудозатратах: 240 000 + 60 000 = 300 000 руб./год.
2. Повышение оперативности и достоверности данных:
   • Снижение количества ошибок и быстрота доступа к актуальной информации позволяют принимать более своевременные и обоснованные решения, что косвенно влияет на спортивные результаты и удовлетворенность воспитанников. Это сложно измерить напрямую в рублях, но это является ключевым фактором успеха.
   • Повышение результативности на 10-15% за счет оптимизации планирования тренировочных нагрузок, что приводит к повышению престижа клуба и, как следствие, увеличению числа воспитанников и доходов.
3. Улучшение качества решений:
   • Наличие детализированной аналитики по каждому воспитаннику позволяет индивидуализировать тренировочный процесс, снизить риск травм и предотвратить перетренированность, что ведет к долгосрочной экономии на восстановлении и удержании спортсменов.

Расчет срока окупаемости проекта (PP), рентабельности инвестиций (ROI), чистой настоящей стоимости (NPV):

Для расчетов предположим:

• Первоначальные инвестиции (CI — Capital Investment): 300 000 руб. (оптимистичный сценарий с учетом бесплатных лицензий и существующей инфраструктуры).
• Ежегодная экономия (Cash Inflow — CI_A): 300 000 руб. (только на трудозатратах).
• Ежегодные операционные расходы (OpEx): 50 000 руб. (поддержка и развитие).
• Срок проекта: 5 лет.
• Ставка дисконтирования (r — для NPV): 10% (условная ставка).

1. Срок окупаемости (Payback Period, PP):
   PP = Первоначальные инвестиции / (Ежегодная экономия - Ежегодные операционные расходы)
PP = 300 000 руб. / (300 000 руб./год - 50 000 руб./год) = 300 000 руб. / 250 000 руб./год = 1.2 года.
   Проект окупается менее чем за полтора года, что является отличным показателем.
2. Рентабельность инвестиций (Return on Investment, ROI):
   Для расчета ROI за 5 лет:
   Общая экономия за 5 лет = (300 000 руб./год - 50 000 руб./год) × 5 лет = 250 000 руб./год × 5 лет = 1 250 000 руб.
ROI = (Общая экономия - Первоначальные инвестиции) / Первоначальные инвестиции × 100%
ROI = (1 250 000 руб. - 300 000 руб.) / 300 000 руб. × 100% = 950 000 руб. / 300 000 руб. × 100% ≈ 316.67%
   Высокий ROI говорит о значительной эффективности вложений.
3. Чистая настоящая стоимость (Net Present Value, NPV):
   NPV = Σt=1n [(CIA - OpEx) / (1 + r)t] - CI
   Где t — год, n — количество лет, r — ставка дисконтирования.
   Годовой чистый денежный поток (CF) = 250 000 руб.
CF1 = 250 000 / (1 + 0.1)1 = 227 272.73
CF2 = 250 000 / (1 + 0.1)2 = 206 611.57
CF3 = 250 000 / (1 + 0.1)3 = 187 828.70
CF4 = 250 000 / (1 + 0.1)4 = 170 753.37
CF5 = 250 000 / (1 + 0.1)5 = 155 230.34
NPV = (227 272.73 + 206 611.57 + 187 828.70 + 170 753.37 + 155 230.34) - 300 000 = 947 696.71 - 300 000 = 647 696.71 руб.
   Положительный NPV (647 696.71 руб.) подтверждает, что проект экономически выгоден и принесет дополнительную стоимость, превышающую первоначальные инвестиции с учетом временной стоимости денег.

Вывод: Внедрение «Электронного журнала тренировок» является экономически обоснованным и быстро окупаемым проектом. Информационные комплексы и технологии отмечаются как эффективные и быстро окупаемые в сфере профессионального спорта и фитнес-индустрии, со сроком окупаемости от 1 до 3 лет и ростом операционной эффективности до 20-30%. Наши расчеты показывают, что данный проект полностью соответствует этим тенденциям.

3.4. Социально-педагогическая ценность и перспективы развития

Внедрение автоматизированной информационной системы «Электронный журнал тренировок» для клубного формирования «Театр на льду ‘Аструм Айс’» несет в себе не только экономическую выгоду, но и глубокую социально-педагогическую ценность, которая проявляется в улучшении качества тренировочного процесса, повышении мотивации и создании благоприятной среды для развития воспитанников.

Социально-педагогическая ценность:

1. Повышение эффективности тренировочного процесса:
   • Индивидуализация нагрузок: Электронный журнал позволяет тренерам оперативно отслеживать динамику показателей каждого воспитанника (ЧСС, индексы монотонности/напряженности, ACWR), выявлять отклонения на ранних стадиях и индивидуализировать программы тренировок и восстановления. Это приводит к повышению результативности на 10-15% в некоторых видах спорта.
   • Улучшение мониторинга здоровья: Детальная фиксация травм и недомоганий, а также возможность анализировать физиологические показатели, позволяет тренерам принимать обоснованные решения, снижать риск перетренированности и травм, обеспечивая долгосрочное здоровье спортсменов.
   • Оптимизация планирования: Систематизированные данные облегчают составление годовых и еженедельных планов, распределение нагрузок по подготовительному, соревновательному и переходному периодам, что ведет к более структурированному и целенаправленному развитию.
2. Повышение мотивации воспитанников:
   • Визуализация прогресса: Электронное портфолио, графики динамики результатов и четкое отображение достижений дают воспитанникам наглядное подтверждение их усилий и прогресса. Это мощный мотивационный фактор, который помогает им видеть «ради чего» они тренируются.
   • Оперативная обратная связь: Доступ к собственным данным позволяет спортсменам лучше понимать связь между тренировками и результатами, активнее участвовать в планировании своего развития.
   • Вовлеченность родителей: Родители получают прозрачный доступ к информации о посещаемости, успеваемости и прогрессе своих детей, что укрепляет доверие к клубу и способствует более активному участию в жизни формирования.
3. Повышение профессионализма тренерского состава:
   • Инструмент для аналитики: Тренеры получают мощный инструмент для анализа эффективности своих методик, что способствует постоянному профессиональному росту и совершенствованию.
   • Экономия времени: Автоматизация рутинных операций освобождает время тренеров для непосредственной работы с воспитанниками, индивидуальных консультаций и разработки новых программ.
4. Укрепление имиджа клубного формирования:
   • Использование современных ИТ-решений демонстрирует прогрессивность «Театра на льду ‘Аструм Айс’», его стремление к инновациям и заботу о качестве тренировочного процесса, что повышает его привлекательность для потенциальных воспитанников и спонсоров.

Перспективы дальнейшего развития системы:

Внедрение базового электронного журнала — это только первый шаг. Перспективы использования информационных систем в физической культуре и спорте многообещающие: улучшение результатов спортсменов, повышение эффективности тренировок, оптимизация управления спортивными организациями, новые возможности для анализа и прогнозирования результатов. Дальнейшее развитие «Электронного журнала тренировок» может включать:

1. Интеграция с искусственным интеллектом (ИИ) и машинным обучением:
   • Автоматический анализ данных и генерация рекомендаций: ИИ может анализировать огромные объемы данных (ЧСС, нагрузка, восстановление, сон, питание) и автоматически генерировать персонализированные планы тренировок, корректировки нагрузки на основе восстановления и физиологического состояния, а также предложения по оптимизации питания и режима сна. Это позволит формировать модельные характеристики тренировочной деятельности — стандартизированные или эталонные показатели для спортсменов определенного уровня, вида спорта и этапа подготовки.
   • Прогнозирование спортивных результатов и рисков травм: На основе исторических данных и текущих показателей ИИ может предсказывать вероятность травм или стагнации, позволяя тренерам превентивно корректировать программу.
   • Видеоаналитика на основе ИИ: Автоматическое распознавание действий спортсменов на видео, оценка техники выполнения элементов фигурного катания, выявление ошибок и предоставление мгновенной обратной связи.
2. Интеграция с носимыми устройствами:
   • Автоматический сбор данных с фитнес-трекеров и смарт-часов (ЧСС, шаги, калории, сон) для более полной картины состояния спортсмена, сокращая ручной ввод данных.
3. Развитие мобильного приложения:
   • Создание полноценного мобильного приложения для воспитанников и родителей, обеспечивающего доступ к расписанию, заданиям, портфолио и новостям клуба.
4. Расширение аналитических возможностей:
   • Добавление более сложных статистических отчетов, сравнительного анализа между группами или спортсменами, интеграция с внешними базами данных соревнований.
5. Модуль управления ресурсами:
   • Учет и планирование использования инвентаря, льда, раздевалок.

Таким образом, «Электронный журнал тренировок» является не только инструментом для решения текущих проблем, но и фундаментом для построения интеллектуальной системы управления тренировочным процессом, способной обеспечить «Театру на льду ‘Аструм Айс’» конкурентные преимущества и вывести подготовку воспитанников на качественно новый уровень.

Заключение

В рамках данной дипломной работы была успешно решена комплексная задача по разработке и обоснованию автоматизированной информационной системы «Электронный журнал тренировок» для клубного формирования «Театр на льду ‘Аструм Айс’». Проделанная работа позволила подтвердить актуальность выбранной темы и достичь поставленных целей.

Основные выводы по проделанной работе:

1. Анализ предметной области: Детальный анализ существующих ручных и полуавтоматизированных методов ведения журналов тренировок выявил их существенные недостатки: значительные временные затраты (до 480 часов в год на одного тренера), высокий риск ошибок, отсутствие систематического прогресса и низкий общий уровень цифровизации в спорте (15,7% в РФ). Это обосновало насущную потребность в автоматизации.
2. Организационные и информационные процессы: Были глубоко изучены специфика клубного формирования «Театр на льду ‘Аструм Айс’», его организационная структура, документооборот и регламенты тренировочного процесса. Это позволило сформулировать требования к системе, учитывающие уникальные особенности именно этого коллектива, а не абстрактной спортивной организации.
3. Функциональные и нефункциональные требования: Были разработаны исчерпывающие функциональные требования, описывающие авторизацию, ведение списков, учет посещаемости (с обозначениями «н», «б», «пусто»), фиксацию детальных результатов тренировок (ЧСС, индексы монотонности/напряженности, ACWR, TRIMP), формирование расписаний, управление заданиями, создание портфолио и генерацию отчетов. Сформулированы измеримые нефункциональные требования к производительности (90% запросов < 1 секунды), масштабируемости, доступности (99,9%), надежности и безопасности.
4. Архитектура системы и инструментальные средства: Предложена клиент-серверная архитектура. Обоснован выбор C# в среде Microsoft Visual Studio для клиентской части и MS SQL Server для базы данных, обеспечивающих надежность, производительность и соответствие академическим стандартам.
5. Проектирование базы данных: Разработаны логическая и физическая модели базы данных с использованием ER-диаграмм, проведена нормализация до 3НФ для обеспечения целостности и минимизации избыточности данных.
6. Проектирование пользовательского интерфейса: Представлены прототипы пользовательских интерфейсов, максимально приближенные к традиционным формам учета, что гарантирует интуитивную понятность и удобство использования.
7. Программная реализация: Описана логика работы ключевых модулей системы, продемонстрированы алгоритмы и псевдокоды для авторизации, учета посещаемости и формирования отчетов, включая расчет ACWR.
8. Информационная безопасность и защита персональных данных: Подробно рассмотрены правовые аспекты (ФЗ № 152-ФЗ с указанием статей 7, 9, 18.1, 19), меры по обеспечению безопасности (RBAC, хеширование, шифрование, логирование) и этические принципы (Кодекс этики использования данных), а также детализирована административная ответственность за нарушения.
9. Технико-экономическое обоснование: Проведено полноценное ТЭО, включающее оценку затрат и расчет экономического эффекта. Прогнозируемый срок окупаемости проекта составил 1.2 года, а ROI за 5 лет превысил 316%, с положительным NPV в размере 647 696.71 руб., что подтверждает высокую экономическую целесообразность внедрения системы.
10. Социально-педагогическая ценность и перспективы: Обоснована значительная социально-педагогическая ценность системы для индивидуализации тренировочного процесса, улучшения мониторинга здоровья, повышения мотивации воспитанников и профессионализма тренеров. Обозначены перспективы развития, включая интеграцию с ИИ для автоматического анализа данных, формирования «модельных характеристик тренировочной деятельности» и персонализированных рекомендаций.

Научная новизна разработанного подхода заключается в создании комплексной, академически строгой и практически ориентированной системы, учитывающей специфику клубного формирования «Театр на льду ‘Аструм Айс’», с углубленным количественным ТЭО и потенциалом для интеграции современных ИТ-трендов, таких как ИИ.

Практическая значимость проявляется в возможности немедленного внедрения разработанной системы в деятельность «Театра на льду ‘Аструм Айс’» для оптимизации тренировочного процесса, повышения его эффективности и прозрачности. Результаты работы могут служить методической основой для разработки аналогичных систем в других клубных формированиях и спортивных организациях.

Разработанная автоматизированная информационная система «Электронный журнал тренировок» представляет собой не просто техническое решение, но стратегический инструмент, способный кардинально изменить подход к управлению спортивной подготовкой, обеспечивая спортсменам «Театра на льду ‘Аструм Айс’» наилучшие условия для достижения высоких результатов и всестороннего развития.

Список использованной литературы

1. Архангельский, А. Я. Builder C++. Справочное пособие. Москва: Бином, 2001. 1024 с.
2. Архангельский, А. Я. Программирование в Builder C++. Москва: Бином, 2001. 564 с.
3. Басаков, М. И. Делопроизводство и корреспонденция в вопросах и ответах. 8-е изд., перераб. и доп. Ростов н/Д: Феникс, 2011. 320 с.
4. Бертяков, А. Автоматизация документооборота. Финансы и статистика, 2010. 265 с.
5. Волков, В. Ф. Экономика предприятия. Москва: Вита-Пресс, 1998. 380 с.
6. Галатенко, В. Информационная безопасность // Открытые системы. 1996. № 1-4. С. 5-15.
7. Глушаков, С. В., Ломотько, Д. В. Базы данных. Харьков: Фолио, 2002. 504 с.
8. ГОСТ Р 6.30-2003. Унифицированные системы документации. Унифицированная система организационно-распорядительной документации. Требования к оформлению документов.
9. Громов, Е. С., Баканов, М. В., Печерских, И. А. Компьютерное делопроизводство: учебно-справочное пособие. Киев: КТИПП, 2010. 652 с.
10. Жутова, З. У. Бюджетный учет и отчетность. Москва: Финансы, 1970. 215 с.
11. Конноли, Т., Бегг, К. Базы данных. Проектирование, реализация и сопровождение. Теория и практика. Москва: Вильямс, 2000. 1111 с.
12. Магнус, Я. Р., Катышев, П. К., Пересецкий, А. А. Эконометрика. Начальный курс. Москва: Дело, 1997. 123 с.
13. Макарова, Н. В., Николайчук, Г. С., Титова, Ю. Ф. Компьютерное делопроизводство: учебный курс. Санкт-Петербург: Питер, 2007. 226 с.
14. Матвеева, В. О. Бюджетные организации: бухгалтерский учет и налогообложение. Харьков: Фактор, 2001. 566 с.
15. Технологии организации, хранения и обработки данных: Е. А. Левчук. Санкт-Петербург: Вышэйшая школа, 2005. 240 с.
16. Фатрелл, Р., Шафер, Д., Шафер, Л. Управление программными проектами: достижение оптимального качества при минимуме затрат. Москва: Вильямс, 2003. 1128 с.
17. Базы данных: модели, разработка, реализация / Карпова Т.С. – СПб.: Питер, 2010. – 304 с.
18. Каган, О. Ф. Направления использования информационных систем в спорте. URL: https://elib.bsu.by/bitstream/123456789/220267/1/154-156.pdf (дата обращения: 01.11.2025).
19. Анализ информационных технологий в области физической культуры и спорта. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/analiz-informatsionnyh-tehnologiy-v-oblasti-fizicheskoy-kultury-i-sporta (дата обращения: 01.11.2025).
20. Архитектура интегрированной информационной системы управления спортивной подготовкой. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/arhitektura-integrirovannoy-informatsionnoy-sistemy-upravleniya-sportivnoy-podgotovkoy (дата обращения: 01.11.2025).
21. Высокая доступность и удобный интерфейс: разрабатываем нефункциональные требования. URL: https://babok.school/blog/kak-razrabotat-nefunkcionalnye-trebovaniya/ (дата обращения: 01.11.2025).
22. Для чего нужен дневник тренировок. URL: https://sport-life.su/stati/dlja-chego-nuzhen-dnevnik-trenirovok/ (дата обращения: 01.11.2025).
23. Дневник науки: электронный научный журнал. URL: https://www.dnevniknauki.ru/images/publications/2024/9/physical_education/Korshunova_Shchegoleva_DN_9_2024.pdf (дата обращения: 01.11.2025).
24. Единые функциональные и технологические требования к системам электронных журналов и дневников. URL: https://docs.edu.gov.ru/document/f67aa8d4073d7499d300e84b259160a2/download/919/ (дата обращения: 01.11.2025).
25. Использование информационных систем и технологий в области физической культуры и спорта. URL: https://moluch.ru/archive/88/17267/ (дата обращения: 01.11.2025).
26. Информационная безопасность в сфере физической культуры и спорта. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/informatsionnaya-bezopasnost-v-sfere-fizicheskoy-kultury-i-sporta (дата обращения: 01.11.2025).
27. Информационные системы в физической культуре и спорте. URL: https://www.rsvpu.ru/wp-content/uploads/2023/07/is-v-fk-i-sporte.pdf (дата обращения: 01.11.2025).
28. Клубные формирования: виды, формы, содержание деятельности. URL: https://cnt.khabkrai.ru/deyatelnost/analiticheskaya-deyatelnost/rekomendatsii/3218 (дата обращения: 01.11.2025).
29. Методические рекомендации по заполнению журнала учёта работы клубного формирования. URL: https://ids-panorama.ru/upload/iblock/c38/c3866d9b4b0e68379c656d0a7f14b301.pdf (дата обращения: 01.11.2025).
30. Нефункциональные требования: Масштабируемость. URL: https://habr.com/ru/articles/400589/ (дата обращения: 01.11.2025).
31. Особенности организации учебно-тренировочного процесса в специализированных по спорту классах. URL: https://moluch.ru/archive/22/2275/ (дата обращения: 01.11.2025).
32. Основные направления использования информационных технологий в практике спорта. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osnovnye-napravleniya-ispolzovaniya-informatsionnyh-tehnologiy-v-praktike-sporta (дата обращения: 01.11.2025).
33. Оценка индивидуального функционального состояния и дозы тренировочной нагрузки студентов-спортсменов с помощью электронного дневника спортсмена. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/otsenka-individualnogo-funktsionalnogo-sostoyaniya-i-dozy-trenirovochnoy-nagruzki-studentov-sportsmenov-s-pomoschyu-elektronnogo-dnevnika (дата обращения: 01.11.2025).
34. Положение об обработке персональных данных спортсменов при проведении спортивных мероприятий. URL: https://fedsportgim.ru/upload/docs/polozhenie_ob_obrabotke_pd.pdf (дата обращения: 01.11.2025).
35. Политика общероссийской общественной организации «Всероссийская федерация парусного спорта» в отношении обработки персональных данных. URL: https://rusyf.ru/documents/policy-personal-data.pdf (дата обращения: 01.11.2025).
36. Правовой режим персональных данных спортсмена и этика цифровых технологий. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/pravovoy-rezhim-personalnyh-dannyh-sportsmena-i-etika-tsifrovyh-tehnologiy (дата обращения: 01.11.2025).
37. Преимущества и недостатки автоматизации бухгалтерского учета. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/preimuschestva-i-nedostatki-avtomatizatsii-buhgalterskogo-ucheta (дата обращения: 01.11.2025).
38. Применение цифровых и информационных технологий в сфере физической культуры и спорта. URL: https://economics.sport.press/issue/1/article/119785 (дата обращения: 01.11.2025).
39. Проектирование систем подготовки спортсменов (команды) в игровых видах спорта: методические материалы на Инфоурок. URL: https://infourok.ru/proektirovanie-sistem-podgotovki-sportsmenov-komandi-v-igrovih-vidah-sporta-metodicheskie-materiali-5899738.html (дата обращения: 01.11.2025).
40. Развитие сферы физической культуры и спорта на основе внедрения информационных технологий. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-sfery-fizicheskoy-kultury-i-sporta-na-osnove-vnedreniya-informatsionnyh-tehnologiy (дата обращения: 01.11.2025).
41. Разработка клиент-серверных приложений на языке C#: учебное пособие. URL: https://www.ibooks.ru/product_card.php?product_id=347101 (дата обращения: 01.11.2025).
42. Разработка серверной части web-приложений на Java : учебное пособие. URL: https://e.lanbook.com/book/216155 (дата обращения: 01.11.2025).
43. Разработка ситуационных тренажеров как элемент подготовки специалистов по защите информации. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razrabotka-situatsionnyh-trenazherov-kak-element-podgotovki-spetsialistov-po-zaschite-informatsii (дата обращения: 01.11.2025).
44. Серверные и клиентские языки программирования. URL: https://web-razrabotka.com/servernye-i-klientskie-yazyki-programmirovaniya.html (дата обращения: 01.11.2025).
45. Систематизация тренировочных нагрузок через дневник тренировок: основа для разработки модельных характеристик в легкой атлетике. URL: https://scienceandsport.ru/images/cms/data/magazine/2024/02/nauka-i-sport_n1_2024.pdf (дата обращения: 01.11.2025).
46. Социально-культурная деятельность клубных формирований как фактор самореализации подростков в современных условиях. URL: https://top-technologies.ru/ru/article/view?id=37848 (дата обращения: 01.11.2025).
47. Создание электронного журнала занятий. URL: https://mpei.ru/Science/Publishing/Pages/DocLib1/11.pdf (дата обращения: 01.11.2025).
48. Современные методы автоматизации бухгалтерского учета. URL: https://www.natural-sciences.ru/ru/article/view?id=12147 (дата обращения: 01.11.2025).
49. Технико-экономическое обоснование использования автоматизированной информационной системы учета и контроля на примере ООО. URL: https://core.ac.uk/download/pdf/287310860.pdf (дата обращения: 01.11.2025).
50. Трутнев, Д. Р. Архитектуры информационных систем: основы проектирования. URL: https://window.edu.ru/resource/031/76031/files/trutnev_aiss_part1.pdf (дата обращения: 01.11.2025).
51. Учебное пособие по дисциплине Проектирование клиент-серверных приложений. Практикум. URL: https://skf.mtusi.ru/education/materials/e-library/lobzenko_shcherban_proektirovanie_klient_servernyh_prilozhenii.pdf (дата обращения: 01.11.2025).
52. Учет в процессе спортивной тренировки. URL: https://magma-team.ru (дата обращения: 01.11.2025).
53. Функциональные и нефункциональные требования (с примерами). URL: https://www.visuresolutions.com/ru/functional-vs-non-functional-requirements/ (дата обращения: 01.11.2025).
54. Что представляет собой Федеральный закон «О персональных данных» N 152-ФЗ и какая ответственность за его нарушения. URL: https://rtmtech.ru/library/chto-predstavlyaet-soboy-federalnyy-zakon-o-personalnyh-dannyh-n-152-fz-i-kakaya-otvetstvennost-za-ego-narusheniya/ (дата обращения: 01.11.2025).
55. Что такое нефункциональные требования: типы, примеры и подходы. URL: https://www.visuresolutions.com/ru/non-functional-requirements-types-examples-approaches/ (дата обращения: 01.11.2025).