Содержание
Введение 5
1 АНАЛИЗ ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ 7
1.1 Специфика и подходы к деятельности современных образовательных учреждений 7
1.2 Анализ существующих программных продуктов учета организационных действий студентов 11
1.3 Обзор основных положений и преимуществ выбранных технических инструментов и технологий реализации программного модуля 15
1.4 Формулировка цели и задач 18
2 РАЗРАБОТКА ПРОГРАММНОГО МОДУЛЯ 20
2.1 Проектирование и реализация базы данных 20
2.2 Общий алгоритм работы программного модуля 23
2.3 Описание и обзор созданных форм и компонентов программного модуля учета 24
3 ОХРАНА ТРУДА 52
3.1 Требования к производственным помещениям с ВДТ и ПЭВМ 52
3.2 Требования к микроклимату для помещений с ВДТ и ПЭВМ 54
3.3 Требования к организации рабочего места пользователя ЭВМ 55
3.4 Национальные нормативные документы по охране труда пользователей ЭВМ 58
ВЫВОДЫ 64
ПЕРЕЧЕНЬ ССЫЛОК 65
ПРИЛОЖЕНИЕ А 67
Выдержка из текста
Целью работы является разработка программного обеспечения для учебной группы среднего или высшего учебного заведения, которое позволяет обеспечить учетно-организационную деятельность проведенных учебных мероприятий и успеваемости студентов.
Задачи дипломной работы, которые необходимо выполнить для достижения поставленной цели, следующие:
1. Осуществить анализ информации по вопросам разработки программного обеспечения в сфере образования.
2. Описание преимуществ выбранных инструментальных средств разработки.
3. Создание ER-модели базы данных.
4. Разработка основных управляющих форм и конфигурация интерфейса программного обеспечения.
5. Написание программного кода для осуществления:
-входа в программного модуля с помощью ввода логина и пароля;
-обработки пользовательский действий по модификации данных в БД;
-обработки пользовательских запросов к БД с целью получения информационных выборок данных;
-создание отчетных документов для последующей печати;
-возможностей поиска информации по базе данных;
-создание главной формы для удобного и быстрого переключения между основными формами проекта;
-организации понятного но не осложненного нефункциональными компонентами интерфейса программы.
Список использованной литературы
1. Аксёнкин М.А. Язык С / М.А. Аксёнкин, О.Н. Целобёнок. – Минск: Універсітэцкае. 1999. – 302 с.
2. Баженова И.Ю. С++ & Visual Studio NET / И.Ю. Баженова. – Самоучитель программиста М.:КУДИЦ-ОБРАЗ, 2003. – 448 с.
3. Богданова Р.У. Многовариантный институт управления студенческой деятельностью в вузе / Р.У. Богданова. – СПб.: Изд-во «Автономная некоммерческая организация «Центр информатизации образования «КИО», 2007. – 104 с.
4. Белецкий Я. Энциклопедия языка Си / Я. Белецкий. – М.: Мир, 2002. – 687 с.
5. Винниченко Н.Л. Педагогические аспекты воспитательной деятельности / Н.Л. Винниченко. – Томск: Изд-во ТПУ, 2007. – 641 с.
6. Гондзюк М.Н. Основи охорони праці / М.Н. Гондзюк, О.П. Желібо, М.О. Халімовський. – К.: Каравелла, 2004. – 408 с.
7. Диго С.М. Базы данных: проектирование и использование: Учебник / С.М. Диго. – М.: Финансы и статистика, 2005. – 592 с.
8. Житецький В.Д. Охорона праці користувачів ПК / В.Д. Житецький. – Львів: Афіша, 2000. – 176 с.
9. Корнеев В.К. Базы данных. Интелектуальная обработка информации / В.К. Корнеев. – М.: Нолидж, 2010. – 532 с.
10. Оверленд Б. С++ без страха / Б. Оверленд, Д. Кьюси – М.: Триумф, 2005. – 432 с.
и еще 10 источнико