Содержание
Введение…………………………………………………………………
Раздел I. Теоретические основы управления в сфере образования
1.1 Структура системы образования…………………………………………
1.2 Общая характеристика законодательства РФ в сфере дошкольного образования……………………………………………………………………..
1.3 Основные направления повышения эффективности управления учреждениями образования……………………………………………………….
Раздел II Анализ социально-экономического развития и дошкольного образования в Республике Дагестан…………………………………………
2.1 Характеристика уровня социально-экономического развития…………….
2.2 Анализ развития дошкольного образования……………………………..
2.3 Региональное управление дошкольным образованием ……………….
Раздел III Разработка проектных мероприятий по совершенствованию управления дошкольным образованием и их экономическая и социальная оценка на примере г. Махачкала……………………
3.1 Проект по строительству бассейна при МДОУ – детский сад № 17……..
3.2 Передача в аутсорсинг вспомогательных функций МДОУ – детский сад № 55……………………………………………………………………………….
3.3. Обновление материально – технической базы в МДОУ– детский сад № 72…………………………………………………………………………………….
Заключение …………………………………………………………………
Библиография……………………………………………………
Глоссарий ключевых слов………………………………
Приложения…………………………………………………………………
Выдержка из текста
Становление рыночных отношений и формирование гражданского общества поставили сферу образования в новые условия функционирования. Первоначально эти условия развивались как последовательное усиление роли общественной составляющей в управлении образованием, выразившейся, прежде всего, в углублении автономии образовательных учреждений. Предполагалось, что роль государства в управлении системой образования должна снижаться, а его функции передаваться общественным институтам и самим образовательным учреждениям.
Приоритет качества образования как ядра образовательной политики делает остроактуальной проблему поиска эффективных механизмов управления им на всех уровнях образовательной системы, начиная с дошкольного учреждения. Последнему принадлежит особо важная роль, которая определена уникальностью дошкольного детства как периода разностороннего развития ребёнка, формирования и становления у него основ "культурного человека".
Список использованной литературы
1. Конституция Российской Федерации от 12.12.1993г. (с изм. и доп. от 18.07.2013г.) // Консультант Плюс;
2. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая — от 30.11.1994 N 51-ФЗ (ред. от 06.12.2013), (часть вторая от 26.01.1996 N 14-ФЗ (ред. от 30.11.2011), (часть третья от 26.11.2001 N 146-ФЗ (ред. от 30.06.2008), (часть четвертая от 18.12.2006 N 230-ФЗ (ред. от 08.12.2011) // Консультант Плюс;
3. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 N 197-ФЗ (ред. от 23.04.2012) // Консультант Плюс
4. Закон РФ "Об образовании" от 10.07.1992 N 3266-1 (ред. от 01.12.2012)//
5. «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных организациях. СанПиН 2.4.1.2660-10 « (утв. Главным государственным санитарным врачом РФ 22 июля 2010 г. № 91), Изменения N 1 к СанПиН 2.4.1.2660-10 от 22 декабря 2010 г. N 19342 // Консультант Плюс
6. Приказ Минобрнауки РФ от 27.10.2011 N 2562 «об утверждении Типового положения о дошкольном образовательном учреждении « (Зарегистрировано в Минюсте РФ 18.01.2012 N 22946) // Консультант Плюс
7. Приказ Минобрнауки России от 23.11.2009 № 655, Регистрационный № 2151 от 20.07.2011 г Министерства юстиции РФ) // Консультант Плюс
8. Приказ департамента образования г. Махачкала «об утверждении плана-графика мероприятий по введению в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования « (СЭД-08-01-09-807 от 17.12.2010)// Система Гарант
9. Приказ Минфина России от 28.12.2010 № 191н "об утверждении Инструкции о порядке составления и представления годовой, квартальной и месячной отчетности об исполнении бюджетов бюджетной системы Российской Федерации"
10. Приказ Минфина России от 15.12.2010 № 173н "об утверждении форм первичных учетных документов и регистров бухгалтерского учета, применяемых органами государственной власти (государственными органами), органами местного самоуправления, органами управления государственными внебюджетными фондами, государственными академиями наук, государственными (муниципальными) учреждениями и Методических указаний по их применению"
11. Приказ Минфина России от 13.06.1995 № 49 "об утверждении Методических указаний по инвентаризации имущества и финансовых обязательств" (ред. от 08.11.2012)
12. Абанкина И.В. Результаты мониторинга руководителей дошкольного образования в рамках мониторинга экономики образования, проводимого НИУ ВШЭ 2012 — С. 2-83.