Разработка минералогической экскурсии по Екатеринбургу: теоретические основы, методические подходы и практические рекомендации для дипломной работы

Екатеринбург, сердце Урала, не просто город-миллионник, но и исторический центр, глубоко укоренившийся в мировой минералогической летописи. Доля гостиничного и ресторанного комплекса в валовом региональном продукте (ВРП) Свердловской области составляет более 1,4%, демонстрируя существенный вклад в экономику региона. Это не просто цифра, а свидетельство растущего потенциала туризма, в том числе и узкоспециализированного – минералогического, который может стать ключевым фактором для формирования уникального имиджа города и региона в целом. Из этого следует, что инвестиции в этот сектор не только оживляют экономику, но и создают уникальный культурный бренд.

Введение

Дипломная работа, посвященная разработке минералогической экскурсии по Екатеринбургу, призвана не только систематизировать теоретические знания в области экскурсоведения, но и предложить практически применимый продукт, способный обогатить туристическое предложение региона. Екатеринбург по праву считается столицей камнерезного и ювелирного искусства Урала, обладая уникальными коллекциями и богатейшим геологическим наследием. Однако потенциал минералогического туризма часто остается недооцененным или недостаточно эффективно реализованным, теряя возможность для привлечения новых потоков посетителей, интересующихся уникальной историей и богатством Урала.

Объектом данного исследования является процесс разработки тематической экскурсии, а предметом – методические подходы и практические рекомендации по созданию минералогической экскурсии «Минералы Екатеринбурга». Цель работы – разработать структурированный план и методические основы для минералогической экскурсии, максимально используя уникальный потенциал города. Для достижения этой цели были поставлены следующие задачи: изучить теоретические и методические основы экскурсионной деятельности; проанализировать минералогический потенциал Екатеринбурга и его окрестностей; оценить текущее состояние минералогического туризма в городе; разработать методологию создания экскурсии с учетом инновационных подходов и требований безопасности; а также обосновать социокультурное и экономическое значение развития данного вида туризма. Структура работы последовательно раскрывает эти аспекты, обеспечивая всесторонний анализ и глубокую проработку темы, что крайне важно для выпускной квалификационной работы.

Теоретико-методологические основы разработки тематических экскурсий

В основе любой успешной экскурсии лежит глубокое понимание принципов ее организации, содержания и воздействия на аудиторию. Экскурсоведение — это не просто набор правил, а комплексная научная дисциплина, которая синтезирует знания из педагогики, психологии, истории, географии, культурологии и других наук, чтобы создать уникальный образовательный и эмоциональный опыт. Каков же тот важный нюанс, который делает экскурсию по-нанастоящему незабываемой?

Экскурсоведение как научная дисциплина и область практической деятельности

Экскурсоведение изучает теорию, методологию и методику экскурсионной деятельности, историю экскурсионного дела и обобщает практику туристско-экскурсионных учреждений. Его функции многообразны: от образовательной и воспитательной до культурно-познавательной и рекреационной. Экскурсия, по своей сути, представляет собой структурированную поездку или прогулку, преследующую образовательные, научные, спортивные или увеселительные цели.

Классификация экскурсий позволяет систематизировать подходы к их разработке и проведению. В зависимости от содержания, выделяют обзорные (многоплановые, политематические) и тематические экскурсии. Обзорные дают общее представление об объекте, объединяя исторический и современный материал, в то время как тематические фокусируются на глубоком раскрытии одной конкретной темы. В контексте нашей работы особый интерес представляют тематические природоведческие экскурсии, которые позволяют погрузиться в мир минералогии. Помимо содержания, экскурсии классифицируются по:

• Способу передвижения: пешеходные, транспортные (автобусные, речные, вертолетные и др.) и комбинированные.
• Месту проведения: городские, загородные, музейные, производственные.
• Составу участников: для взрослых, для детей, для местного населения, для приезжих туристов, для организованных групп и для одиночных посетителей.
• Продолжительности: от одного академического часа (45 минут) до суток.

Понимание этих классификаций критически важно для определения формата и структуры будущей минералогической экскурсии.

Сущность и особенности экскурсионного метода познания

Центральным элементом экскурсионной деятельности является экскурсионный метод – уникальный педагогический подход, основанный на наглядности и активном восприятии. Его сущность заключается в умении экскурсовода выделить наиболее существенное в наблюдаемых объектах, связать новые знания с уже имеющимися у экскурсантов, и главное – обеспечить преобладание показа над рассказом. Рассказ здесь выступает не как самоцель, а как комментарий, дополняющий и углубляющий зрительную характеристику объектов.

Отличительными чертами экскурсионного метода являются:

• Предметность и вещественная доказательность (наглядность): непосредственное наблюдение объектов – будь то минерал в витрине музея или геологический выход породы в естественной среде – является мощным инструментом познания.
• Моторность: движение по маршруту не только предотвращает усталость, но и обостряет зрительное восприятие, способствуя более активному усвоению информации.

Для максимально эффективного показа объектов экскурсоводы используют ряд методических приемов. Среди них:

• Предварительный осмотр: дает общее представление об объекте, подготавливая экскурсантов к более глубокому анализу.
• Экскурсионный анализ: может быть искусствоведческим (для ювелирных изделий), историческим (для артефактов) или естественнонаучным (для минералов, геологических структур). В минералогической экскурсии естественнонаучный анализ будет доминировать, фокусируясь на свойствах, происхождении и классификации минералов.
• Зрительная реконструкция и монтаж: позволяют воссоздать картину прошлого или представить процесс формирования минералов.
• Локализация событий: привязка исторических или геологических событий к конкретному месту.
• Зрительное сравнение: сопоставление различных объектов для выявления их сходств и различий.
• Показ наглядных пособий: фотографии, аудио- и видеозаписи, копии документов, макеты, модели, чертежи – все это обогащает восприятие и делает информацию более доступной, особенно когда оригинальный объект недоступен или сложно воспринимается.

Эффективность этих приемов напрямую зависит от правильно выбранных точек показа, оптимального времени, профессиональных навыков экскурсовода и, конечно, подготовленности самих экскурсантов.

Технологическая карта экскурсии как ключевой документ разработки

Технологическая карта – это не просто план, а основной документ, регламентирующий проведение экскурсии и обеспечивающий ее качество. Она представляет собой технологический документ, который определяет логическую последовательность осмотра объектов на маршруте, являясь своего рода «дорожной картой» для экскурсовода. Правильно составленная технологическая карта не только дает право на проведение и оплату экскурсии, но и служит основой для ее методической подготовки и успешного проведения.

Составные элементы технологической карты включают:

• Тема, цель и задачи экскурсии: четкое определение того, о чем будет экскурсия, что она должна дать участникам и какие конкретные результаты должны быть достигнуты.
• Оптимальный вариант маршрута, его протяженность и продолжительность: тщательно продуманная логистика, позволяющая рационально распределить время и силы экскурсантов.
• Объекты показа и остановки: перечень ключевых мест и экспонатов, которые будут представлены, а также точки, где будет проводиться детальный анализ.
• Структура экскурсии: включает вступление, основную часть с подтемами и заключение.
• Требования к методике и технике ведения: указания по использованию методических приемов показа и рассказа, а также по взаимодействию с группой.
• Наименование подтем с краткой аннотацией: деление основной части на логически завершенные блоки с кратким содержанием.
• Логические переходы: обеспечение плавности и непрерывности повествования между подтемами и объектами.
• Рациональное соотношение общего и локального материала: баланс между широко известными фактами и уникальной информацией, специфичной для данного региона или объекта.
• Этапы согласования и утверждения: формальные процедуры, необходимые для легального проведения экскурсии.

Разработка технологической карты для минералогической экскурсии «Минералы Екатеринбурга» потребует тщательного подхода к каждому из этих пунктов, чтобы обеспечить ее познавательную ценность, безопасность и привлекательность для различных категорий туристов.

Минералогический потенциал Екатеринбурга: объекты показа и коллекции

Екатеринбург, расположенный на границе Европы и Азии, является не просто крупным промышленным и культурным центром, но и настоящей жемчужиной для любителей геологии и минералогии. Его уникальное географическое положение на Урале, известном своими природными богатствами, обусловило формирование здесь целого созвездия музеев и объектов, представляющих огромный интерес для минералогического туризма.

Ведущие минералогические музеи и их уникальные коллекции

Городская среда Екатеринбурга предлагает несколько выдающихся площадок, каждая из которых по-своему раскрывает богатство уральских недр и мастерство человека, преобразившего камень.

Уральский геологический музей при Уральском горном университете

Основанный в 1937 году, Уральский геологический музей при Уральском горном университете является одним из старейших и наиболее авторитетных геологических музеев России. Его экспозиция, насчитывающая более 40 000 экспонатов, представляет собой захватывающее путешествие в мир подземных богатств Урала. Здесь можно увидеть:

• Уникальные уральские минералы: в коллекции представлены образцы золота, платины, драгоценных и поделочных камней. Многие из них были впервые открыты именно на Урале и названы по месту находки, например, ильменит, сысертскит, ильменорутил и невьянскит. Эти образцы служат живым свидетельством уникальности геологического строения региона.
• Гигантский кристалл кварца: одним из самых впечатляющих экспонатов является кристалл кварца высотой 170 см и весом до 784 кг. Это не просто камень, а монументальное произведение природы, демонстрирующее мощь геологических процессов.
• Коллекция метеоритов: музей также располагает богатой коллекцией метеоритов, позволяющей прикоснуться к внеземному веществу и понять процессы формирования нашей Солнечной системы.

Музей активно проводит экскурсии продолжительностью около 50 минут, предлагая углубленное знакомство с обширной коллекцией под руководством квалифицированных экскурсоводов. Его сугубо региональный характер и богатая коллекция уральских минералов способствуют глубокому погружению в «сердце Урала», делая его незаменимым объектом для минералогической экскурсии.

Музей истории камнерезного и ювелирного искусства

Созданный в 1992 году, Музей истории камнерезного и ювелирного искусства в Екатеринбурге стал первым в России музеем подобного профиля. Он размещен в здании бывшей Аптеки горного ведомства, построенном в 1821–1822 годах по проекту архитектора М.П. Малахова, что само по себе является исторической и архитектурной ценностью. Коллекции музея охватывают широкий спектр произведений искусства из камня и металла:

• Изделия Императорской Екатеринбургской гранильной фабрики: уникальные образцы, демонстрирующие высочайшее мастерство уральских камнерезов.
• Современное уральское ювелирное и камнерезное искусство: показ развития традиций и инноваций в современном искусстве.
• Уникальное собрание каменных печатей: редкая коллекция, представляющая историческую и художественную ценность.
• Изделия Фаберже: произведения одного из самых известных ювелирных домов мира, подчеркивающие статус Екатеринбурга как центра камнерезного искусства.
• Малахитовая и изумрудная комнаты: эти экспозиции, посвященные двум самым знаменитым уральским камням, погружают посетителя в мир роскоши и изысканности. Особо отмечается «Изумрудная комната» как произведение искусства.
• Бажовский зал: посвященный Павлу Бажову, автору уральских сказов, который прославил многие уральские камни и связанные с ними легенды.

Высокий рейтинг музея на различных платформах (4,7 из 5 на Яндекс.Картах и 2ГИС) и положительные отзывы посетителей, особенно о выставке и экскурсиях, подтверждают его значимость как объекта показа.

Частные минералогические музеи: Уральский минералогический музей В. А. Пелепенко и Музей «Планета»

Помимо государственных музеев, в Екатеринбурге активно развиваются и частные инициативы, расширяющие минералогическое предложение:

• Уральский минералогический музей В. А. Пелепенко («Музей камня»): с 2018 года его экспозиция находится в Центре искусств «Главный проспект». Основу коллекции составляют около 10 тысяч образцов минералов (порядка 900 видов), собранных Владимиром Пелепенко, представляющих месторождения России и других стран. Это свидетельство страсти и многолетнего труда коллекционера, открывающее мир минералов через призму индивидуального подхода.
• Музей «Планета»: открылся в Екатеринбурге в 2021 году и является первым в городе музеем частных коллекций. На площади более 800 м² представлено около 3500 уникальных минералов и предметов камнерезного искусства. Коллекция включает породы Урала и Свердловской области, минералы месторождений России и мира, палеонтологические образцы и флюоресцирующие минералы. Музей объединяет коллекции более сорока коллекционеров, имеет палеонтологический зал, воссоздающий жизнь планеты по периодам, а также лекторий с мультимедийным экраном. Он рассчитан на посетителей всех возрастных категорий, начиная с 5 лет, что подчеркивает его ориентацию на интерактивные и увлекательные форматы.

Геолого-минералогические объекты окрестностей Екатеринбурга

Помимо богатейших музейных коллекций, окрестности Екатеринбурга изобилуют природными и антропогенными объектами, которые представляют собой уникальный экскурсионный потенциал. Это могут быть:

• Природные выходы горных пород: наглядные образцы геологических процессов, позволяющие изучить структуру и состав Уральских гор. Например, можно рассмотреть выходы гранитов, гнейсов, сланцев, которые формируют Уральский хребет.
• Заброшенные и действующие карьеры, рудники и копи: эти места являются не только свидетелями истории горнодобывающей промышленности Урала, но и источниками минералов. Например, старые изумрудные копи в районе Малышева, месторождения асбеста в Асбесте, или гранитных карьеров, которые веками поставляли камень для строительства города и страны. Посещение таких объектов требует особого внимания к безопасности, но дает уникальную возможность увидеть минералы в естественной среде залегания и даже попробовать себя в поиске самоцветов.
• Каменные образования и ландшафты: Уральские горы славятся своими живописными скалами, такими как скалы Чертово городище или Семь Братьев, которые представляют не только эстетическую, но и геологическую ценность. Изучение их формирования, состава и уникальных минералогических включений может стать захватывающей частью маршрута.

Включение этих объектов в маршрут минералогической экскурсии позволит не только показать красоту камня в музейных витринах, но и рассказать о его происхождении, добыче и геологической истории региона, создавая полное и многогранное представление о минералогическом богатстве Урала.

Анализ современного состояния и перспектив минералогического туризма в Екатеринбурге

Для успешной разработки новой экскурсии необходимо провести тщательный анализ текущего положения дел в сфере минералогического туризма Екатеринбурга, выявив как его сильные стороны, так и существующие проблемы. Это позволит создать продукт, который будет востребован, актуален и конкурентоспособен.

Востребованность и качество существующих минералогических экскурсий и объектов

Екатеринбургские музеи, ориентированные на минералогию и камнерезное искусство, демонстрируют стабильно высокую популярность, что является ярким свидетельством интереса публики к этой тематике.

• Статистика посещаемости:
  • В 2022 году муниципальные музеи Екатеринбурга приняли более 510 тысяч посетителей. Эта цифра подчеркивает общую привлекательность музейной сферы города.
  • Свердловский областной краеведческий музей (включая его филиалы) в 2023 году зарегистрировал 431 171 посетителя, что на 30% больше, чем в допандемийном 2019 году, и почти на 30 тысяч больше, чем в 2022 году. Такие данные говорят о растущем интересе к региональной истории и культуре, частью которой является и минералогическое наследие.
  • Ежегодная акция «Ночь музеев» традиционно собирает десятки тысяч посетителей. В 2024 году 88 музейных площадок Екатеринбурга посетили 70 тысяч человек. Музей истории камнерезного и ювелирного искусства в рамках этой акции принял 3019 посетителей, что подтверждает его популярность.
  • Музей «Планета», открывшийся в 2021 году, также ориентирован на широкий круг посетителей, начиная с 5 лет, что указывает на потенциально большой охват аудитории и стремление к популяризации минералогии среди разных возрастных групп.
• Отзывы посетителей и качество услуг:
  • Музей истории камнерезного и ювелирного искусства пользуется высокой репутацией. На Яндекс.Картах его рейтинг составляет 4,7 из 5 на основе 2336 оценок и 976 отзывов, при этом 96% отзывов о впечатлениях, 92% о выставке, 88% об экскурсиях и 81% о персонале являются положительными. На 2ГИС рейтинг также 4,7 на основе 470 оценок и 215 отзывов. Особенно отмечается «Изумрудная комната» как выдающееся произведение искусства. Это свидетельствует о высоком уровне экспозиции и профессионализме экскурсоводов, способных донести ценность представленного материала.
  • Уральский геологический музей предлагает экскурсии продолжительностью около 50 минут, с возможностью самостоятельного осмотра. Здесь особо подчеркивается рекомендация посещать экспозицию именно с экскурсоводом для получения наиболее полной и исчерпывающей информации, что говорит о сложности и глубине представленной коллекции.
  • Музей «Планета» использует современные системы освещения и витрин, выполненные в нейтральных тонах (белый и серый), что позволяет эффектно представить многообразие экспонатов, акцентируя внимание именно на их уникальности и красоте.

Выявленные проблемы и «слепые зоны» в развитии минералогического туризма

Несмотря на общий успех и востребованность, анализ существующих объектов и предложений выявляет ряд проблем и «слепых зон», которые могут быть устранены при разработке новой минералогической экскурсии.

• Инфраструктурные недостатки и качество обслуживания:
  • В Уральском геологическом музее отмечены недостатки в состоянии четвертого этажа, включая «обшарпанные стены и отваливающуюся штукатурку». Это указывает на необходимость ремонта и модернизации инфраструктуры, что влияет на общее впечатление посетителей и может снижать привлекательность музея.
  • В Музее истории камнерезного и ювелирного искусства были зафиксированы замечания к «грубости персонала на кассе». Даже при наличии выдающихся экспозиций, качество обслуживания посетителей играет ключевую роль в формировании общего впечатления и желания вернуться.
• Недостаточно глубокий методический подход и недостаток интерактивности:
  • Существующие экскурсии, хотя и пользуются спросом, не всегда максимально используют потенциал интерактивных и инновационных технологий. Некоторые программы могут быть ориентированы на традиционный формат «показа и рассказа» без активного вовлечения аудитории.
  • Часто упускается возможность для более глубокого погружения в тему через практические занятия, мастер-классы или использование современных цифровых инструментов, которые могли бы сделать экскурсию более динамичной и запоминающейся, особенно для молодых посетителей и специализированных групп.
  • Кроме того, не всегда достаточно глубоко прорабатываются правила безопасности, особенно при организации выездных экскурсий на природные объекты, что является критически важным аспектом, который часто «упускается» в стандартных методичках.

Устранение этих проблем и заполнение «слепых зон» через внедрение продуманной методологии, инновационных решений и акцента на безопасности позволит значительно повысить качество и привлекательность минералогического туризма в Екатеринбурге.

Методология разработки минералогической экскурсии «Минералы Екатеринбурга»

Разработка минералогической экскурсии – это сложный и многоступенчатый процесс, требующий глубокой теоретической подготовки, практического опыта и творческого подхода. Для дипломной работы критически важно представить не только конечный продукт, но и детально описать методологию его создания, которая обеспечит научную обоснованность, познавательную ценность и практическую применимость экскурсии «Минералы Екатеринбурга».

Определение цели, задач и целевой аудитории экскурсии

Первым шагом в разработке любой экскурсии является четкое формулирование ее основополагающих элементов.

• Цель экскурсии: главной целью минералогической экскурсии «Минералы Екатеринбурга» может быть формирование у участников целостного представления о минералогическом богатстве Урала, его геологической истории, особенностях камнерезного искусства региона, а также развитие интереса к естественнонаучным знаниям и бережному отношению к природным ресурсам.
• Задачи экскурсии: для достижения поставленной цели необходимо решить ряд конкретных задач:
  • Познавательные: ознакомить экскурсантов с основными видами уральских минералов, их физическими и химическими свойствами, процессами образования и месторождениями.
  • Образовательные: углубить знания по геологии и минералогии, сформировать навыки наблюдения и анализа природных объектов.
  • Воспитательные: привить любовь к родному краю, уважение к труду горняков и камнерезов, понимание важности сохранения природного наследия.
• Целевая аудитория: успешность экскурсии во многом зависит от того, насколько точно ее содержание и методика адаптированы к потребностям и особенностям восприятия конкретной аудитории. Для минералогической экскурсии «Минералы Екатеринбурга» целевыми группами могут быть:
  • Студенты и аспиранты геологических, географических, туристических и культурологических специальностей, для которых экскурсия будет ценным дополнением к учебным курсам.
  • Специализированные туристы: коллекционеры минералов, геологи-любители, а также туристы, интересующиеся региональной историей и культурой Урала.
  • Школьники старших классов: для формирования профориентационных интересов и углубления знаний по естественным наукам.

Учет особенностей восприятия экскурсионного материала различными группами экскурсантов требует адаптации содержания, методики и техники проведения экскурсий – например, для детей акцент будет сделан на интерактивность и игровую форму, а для студентов – на научную глубину и детализацию.

Разработка маршрута и выбор объектов показа

Маршрут – это «скелет» экскурсии, по которому выстраивается все повествование. Он должен быть логически выстроен, оптимален по протяженности и продолжительности, а главное – обеспечивать целенаправленный показ объектов в соответствии с познавательными целями экскурсии.

• Принципы построения оптимального маршрута:
  • Тематическая логика: объекты должны следовать друг за другом таким образом, чтобы каждый последующий дополнял или развивал предыдущую тему, создавая целостное повествование.
  • Географическая рациональность: минимизация переездов и пеших переходов для экономии времени и сил экскурсантов.
  • Кульминационные точки: включение «якорных» объектов, которые вызывают наибольший интерес и эмоциональный отклик.
  • Временной баланс: равномерное распределение времени между переездами, показами объектов и рассказами экскурсовода.
• Обоснование выбора ключевых объектов показа: для минералогической экскурсии «Минералы Екатеринбурга» выбор объектов должен быть основан на их уникальности, познавательной ценности и способности максимально раскрыть тему. Примерами таких объектов могут быть:
  • Уральский геологический музей: как основной центр демонстрации уральских минералов.
  • Музей истории камнерезного и ювелирного искусства: для показа произведений искусства из камня.
  • Частные минералогические музеи (В. А. Пелепенко, «Планета»): для расширения кругозора и демонстрации разнообразия коллекций.
  • Природные объекты в окрестностях Екатеринбурга (например, выходы горных пород, старые копи): для демонстрации минералов в естественной среде и создания эффекта «погружения».

Выбор каждого объекта должен быть обоснован с точки зрения его соответствия цели и задачам экскурсии, а также его вклада в общую познавательную ценность маршрута.

Составление технологической карты экскурсии «Минералы Екатеринбурга»

После определения цели, задач и маршрута, приступают к детализированной разработке технологической карты, которая является практическим воплощением всех теоретических и методических решений. Она должна быть исчерпывающей и содержать следующие разделы:

Элемент технологической карты	Описание и содержание
Тема экскурсии	«Минералы Екатеринбурга: От сердца Урала до ювелирных шедевров»
Цель и задачи	Обозначены в предыдущем разделе, с акцентом на познание, образование и воспитание.
Вариант маршрута	Например, «Автобусно-пешеходный: Уральский геологический музей → Музей истории камнерезного и ювелирного искусства → Музей «Планета» → (опционально) Выезд на геологический объект в окрестностях».
Протяженность и продолжительность	Указывается общая длина маршрута в км и общее время в часах (например, 4-6 часов, включая переезды и время в музеях).
Объекты показа и остановки	Детальный перечень всех музеев, экспозиций, природных объектов, которые будут посещены, с указанием продолжительности пребывания на каждой точке.
Структура экскурсии	Вступление: (10-15 мин) – приветствие, обозначение темы и целей, правила поведения, краткий обзор маршрута. Основная часть: (3-5 часов) – раскрытие подтем через показ объектов и рассказ. Заключение: (10-15 мин) – обобщение, ответы на вопросы, подведение итогов.
Требования к методике и технике ведения	Использование экскурсионного анализа (естественнонаучного, искусствоведческого), зрительного сравнения, реконструкции. Акцент на наглядность, интерактивность (мастер-классы, интерактивные экраны). Поддержание диалога с группой.
Подтемы и аннотации	1. Урал — кладовая мира: обзор геологического строения Урала, история открытия месторождений. 2. Золото и платина: богатство Урала: рассказ о добыче драгоценных металлов, их роли в истории. 3. Самоцветы Урала: от малахита до изумруда: демонстрация уникальных уральских камней. 4. Камнерезное искусство: традиции и современность: эволюция ремесла, шедевры гранильной фабрики и Фаберже. 5. Камни из космоса: метеориты Урала: истории падений, изучение состава.
Логические переходы	Пример: «От уникальных геологических образцов перейдем к тому, как человек преобразует камень в произведения искусства».
Рациональное соотношение материала	Должен быть баланс между общей информацией о минералогии и конкретными примерами, связанными с Екатеринбургом и Уралом.
Заключение	Обобщение ключевых моментов, ответы на вопросы, призыв к бережному отношению к природе.
Этапы согласования и утверждения	Прохождение через методический совет, утверждение руководителем.

Обеспечение безопасности при проведении минералогических экскурсий

Безопасность экскурсантов – это безусловный приоритет, особенно при проведении минералогических экскурсий, которые могут включать посещение природных объектов. Разработка и интеграция специфических правил безопасности должны быть неотъемлемой частью методологии.

• Основные правила безопасности:
  • Беспрекословное выполнение указаний гида-проводника: экскурсовод несет ответственность за безопасность группы, и его инструкции должны быть четко и неукоснительно соблюдены.
  • Предварительное ознакомление с маршрутом и потенциально опасными местами: перед выходом на маршрут экскурсовод должен проинформировать группу о возможных рисках (склоны гор, старые горные выработки, угрозы обвалов и оползней, особенности передвижения по пересеченной местности).
  • Запрет нахождения под нависающими карнизами и вблизи обрывов: это базовое правило для всех природных объектов.
  • Требование движения строго в составе группы с поддержанием зрительной связи с гидом: никто не должен отходить от группы или терять из виду экскурсовода, особенно на незнакомой или потенциально опасной территории.
  • Соответствующая экипировка: для выездных экскурсий необходимо предусмотреть требования к одежде и обуви (закрытая, удобная обувь, защита от солнца/дождя).
  • Аптечка первой помощи: наличие аптечки и знание основ первой помощи у экскурсовода.

Интеграция этих правил в технологическую карту и обязательное доведение их до сведения экскурсантов перед началом маршрута является критически важным элементом, обеспечивающим не только физическую безопасность, но и комфорт, и уверенность участников экскурсии.

Инновационные подходы и мультимедийные технологии в минералогических экскурсиях

В современном мире, где информация окружает нас со всех сторон, традиционные форматы экскурсий могут показаться недостаточными. Инновационные подходы и мультимедийные технологии играют ключевую роль в повышении интерактивности, образовательной эффективности и общей привлекательности минералогических экскурсий, делая их более динамичными и запоминающимися.

Применение мультимедийных и интерактивных решений

Использование передовых технологий позволяет выйти за рамки статичного показа и рассказа, создавая эффект полного погружения.

• Мультимедийные экраны в лекториях: Музей «Планета» уже активно использует мультимедийный экран в своем лектории, что позволяет детально рассказывать об экспонатах, демонстрировать видеоматериалы о процессах формирования минералов, их добыче, а также интерактивные карты месторождений. Это существенно обогащает рассказ, делая его более наглядным и понятным.
• Интерактивные таблицы: Уральский геологический музей является примером успешного применения инноваций, обладая интерактивной таблицей Менделеева. Подобные решения могут быть расширены:
  • Интерактивные карты месторождений: позволяющие «путешествовать» по Уралу, изучая локации находок.
  • 3D-модели минералов: с возможностью вращения, зумирования, изучения внутренней структуры.
  • Виртуальные лаборатории: имитирующие процессы исследования минералов под микроскопом или спектрометром.
• Аудио- и видеозаписи: Использование коротких документальных фильмов, интервью с геологами, аудиогидов с экспертными комментариями, музыкального сопровождения, создающего атмосферу.
• Приложения дополненной реальности (AR): например, наведение смартфона на реальный минерал может вызвать появление на экране информации о его свойствах, месторождении, химической формуле или даже 3D-модели его кристаллической решетки.

• Успешные интерактивные форматы Уральского геологического музея: этот музей уже активно применяет практические мастер-классы, которые значительно повышают вовлеченность посетителей:
  • «Самоцветный прииск»: мастер-класс по промывке уральских самоцветов, где каждый может почувствовать себя золотоискателем.
  • «Микромир минералов и горных пород»: работа с поляризационным микроскопом, позволяющая увидеть удивительные структуры минералов, невидимые невооруженным глазом.
  • «Мы рисуем минералы»: творческий мастер-класс, развивающий наблюдательность и эстетическое восприятие камня.
  • «Камни небесные и земные»: изучение метеоритов, их отличий от земных пород, что открывает тему космической геологии.

Эти примеры демонстрируют, как практическая деятельность и игра могут быть интегрированы в образовательный процесс, делая его увлекательным и доступным для всех возрастов, включая детей от 5 лет, на которых рассчитан Музей «Планета».

Современные системы освещения и демонстрации экспонатов

Визуальное восприятие является ключевым для минералогических экскурсий. Правильное освещение и продуманная демонстрация экспонатов не только подчеркивают их красоту, но и защищают от повреждений.

• Светодиодные технологии: являются стандартом современного музейного освещения благодаря ряду преимуществ:
  • Энергоэффективность: до 80% экономии энергии по сравнению с традиционными источниками, что снижает эксплуатационные расходы.
  • Низкое тепловыделение: критически важно для защиты чувствительных экспонатов от перегрева и деградации.
  • Долговечность: снижает частоту замены ламп, минимизируя вмешательство в экспозицию.
  • Расширенные возможности управления: точная регулировка яркости, цветовой температуры и направления света, позволяющая создавать различные атмосферы и акцентировать внимание на деталях.
• Трековые системы освещения: являются лидером в музейном свете благодаря своей универсальности и гибкости. Они легко адаптируются к изменяющимся экспозициям, позволяют гибко подсвечивать отдельные экспонаты и не требуют кардинальной переделки световой системы при смене выставок. Это особенно важно для динамично развивающихся музеев.
• Витрины: Музей «Планета» демонстрирует использование новейших систем витрин и освещения, создавая эффектное представление коллекций. Современные витрины не только защищают экспонаты, но и интегрируют подсветку, увеличительные стекла и информационные панели, улучшая восприятие.

«Портфель экскурсовода» нового поколения

Традиционный «портфель экскурсовода», содержащий наглядные материалы, должен эволюционировать в цифровую эру.

• Цифровые фотографии и видеоматериалы: вместо печатных изображений, экскурсовод может использовать планшет или смартфон для демонстрации высококачественных фотографий месторождений, редких минералов, процессов добычи или камнерезной обработки.
• Интерактивные приложения для мобильных устройств: разработка специализированных приложений, которые могут включать в себя:
  • Базы данных минералов: с подробным описанием, фотографиями, 3D-моделями.
  • Игры и викторины: для проверки знаний и поддержания интереса.
  • AR-функции: для «оживления» экспонатов или наложения дополнительной информации на реальные объекты.
• Элементы дополненной реальности: не только через мобильные устройства, но и с помощью стационарных интерактивных панелей, которые могут «дополнять» реальные объекты виртуальными слоями информации.
• Копии документов, карты, схемы: в цифровом формате, легко масштабируемые и доступные.

Такой «портфель» позволяет экскурсоводу быть более гибким, адаптировать подачу информации под конкретную аудиторию и сделать экскурсию по-настоящему современной и интерактивной.

Социокультурное и экономическое значение развития минералогического туризма в Свердловской области

Развитие минералогического туризма в Екатеринбурге и Свердловской области выходит далеко за рамки простого досуга. Оно является мощным инструментом для стимулирования экономического роста региона, формирования его уникального имиджа и выполнения важной социокультурной миссии.

Влияние туризма на экономику региона

Туризм, и в частности специализированный, как минералогический, вносит значительный вклад в экономику, создавая новые рабочие места, привлекая инвестиции и стимулируя развитие сопутствующих отраслей.

• Доля туризма в ВРП и рост туристского потока:
  • Доля гостиничного и ресторанного комплекса в валовом региональном продукте (ВРП) Свердловской области составляет более 1,4%. Этот показатель, хоть и кажется на первый взгляд скромным, отражает стабильный вклад отрасли в региональную экономику.
  • В 2023 году туристский поток на Средний Урал составил более 3,5 миллионов поездок, что на 20% больше, чем в предыдущем году. При этом свыше 2 миллионов гостей останавливались в гостиницах региона. Этот существенный рост свидетельствует о повышении привлекательности Свердловской области как туристического направления и открывает новые возможности для развития нишевых сегментов, таких как минералогический туризм.
• Федеральное финансирование и стратегическое значение:
  • В 2023 году на развитие туризма и туристской инфраструктуры в Свердловской области из федерального бюджета было привлечено 585 миллионов рублей. На 2025 год на обустройство турцентров, событийные мероприятия и поддержку предпринимателей в рамках единой субсидии из федерального и регионального бюджетов направлено 363 миллиона рублей. Эти инвестиции подчеркивают федеральную и региональную поддержку отрасли, создавая благоприятные условия для реализации новых проектов, включая разработку и продвижение минералогических экскурсий.
  • Свердловская область входит в топ-5 регионов России по уровню развития туризма, что является результатом целенаправленной работы и высокого потенциала региона.
• Прогнозы роста и потенциал внутреннего туризма:
  • Вклад туризма в ВВП России составляет около 2,9% (по итогам 2024 года, с приростом с 2,5% в 2023 году). Президент РФ поставил задачу увеличить этот показатель до 5% в течение ближайших пяти лет (к 2030 году). Это амбициозная цель, достижение которой потребует всестороннего развития всех видов туризма, включая специализированные направления.
  • Правительство РФ планирует направить на развитие туризма до 2030 года около 400 миллиардов рублей бюджетных средств, что в 1,5 раза больше, чем за предыдущие пять лет. Эти масштабные инвестиции свидетельствуют о приоритетности отрасли на государственном уровне.
  • Рынок внутреннего туризма России обладает более чем трехкратным потенциалом для роста. Доля валовой добавленной стоимости рынка в ВНП России составляет 2,4–2,8%, в то время как в мире этот показатель равен 9,1%. Развитие минералогического туризма, ориентированного на внутренний рынок, может стать одним из драйверов роста, способствуя диверсификации туристического продукта и удовлетворению специфических интересов путешественников.

Формирование имиджа Екатеринбурга как центра минералогии и камнерезного искусства

Помимо прямого экономического эффекта, минералогический туризм имеет огромное социокультурное значение, способствуя формированию уникального имиджа города и региона.

• Образовательная и воспитательная роль: минералогические экскурсии выступают важной формой обучения и воспитания. Они не только расширяют кругозор, знакомя с геологией и минералогией, но и прививают уважение к природному наследию, истории края, труду горняков и камнерезов. Погружение в «сердце Урала» через его камни и самоцветы позволяет лучше понять культурный код региона.
• Позиционирование Екатеринбурга: развитие минералогического туризма может способствовать продвижению имиджа Екатеринбурга как центра минералогии и камнерезного искусства. Город обладает уникальными коллекциями и историческими связями с добычей и обработкой драгоценных камней, что делает его естественным кандидатом на эту роль. Уральский геологический музей, благодаря своему сугубо региональному характеру и богатой коллекции уральских минералов, является ключевым элементом этого позиционирования.
• Туризм в стратегическом планировании города: в Екатеринбурге в настоящее время формируется новая Стратегия развития туризма, работа над которой будет завершена до конца 2024 года. Эта стратегия станет частью обновленного плана развития города и направлена на его позиционирование как привлекательного для туризма, карьеры и жизни. Включение минералогического туризма в эту стратегию как одного из ключевых направлений позволит эффективно использовать его потенциал.
  • Ключевые задачи новой стратегии включают наполнение жизни муниципалитета новыми локальными, федеральными и международными событиями для уменьшения сезонности, а также развитие новых архитектурных и инфраструктурных проектов, таких как ледовая арена, благоустройство набережной Исети и развитие креативных индустрий. Минералогические экскурсии, особенно с использованием интерактивных форматов, могут стать частью этой событийной повестки.
• Реорганизация управления туризмом: в октябре 2025 года полномочия упраздненного департамента туризма Свердловской области были переданы напрямую заместителю губернатора Дмитрию Ионину. Это решение призвано ускорить реализацию стратегически важных проектов в отрасли, что создает благоприятные условия для поддержки и развития специализированных видов туризма, включая минералогический.

Таким образом, развитие минералогического туризма не только обогащает туристическое предложение Свердловской области, но и способствует укреплению ее экономического благосостояния, формированию узнаваемого бренда и повышению социокультурного уровня населения.

Заключение

Исследование, посвященное разработке минералогической экскурсии по Екатеринбургу, позволило всесторонне рассмотреть эту тему с теоретической, методической и практической точек зрения. Было обосновано, что Екатеринбург обладает уникальным и разнообразным минералогическим потенциалом, сосредоточенным в ведущих музеях и в природных объектах ближайших окрестностей. Актуальность темы подтверждается растущим интересом к внутреннему туризму и государственными стратегиями развития отрасли.

В ходе работы были раскрыты теоретические и методические основы экскурсионной деятельности, включая сущность экскурсоведения, классификацию экскурсий и особенности экскурсионного метода познания. Детально проработан алгоритм составления технологической карты экскурсии, как ключевого документа, обеспечивающего структурированность и качество туристического продукта. Анализ современного состояния минералогического туризма в Екатеринбурге выявил как его востребованность, подтверждаемую статистикой посещаемости музеев и положительными отзывами, так и существующие «слепые зоны» и проблемы, такие как необходимость модернизации инфраструктуры и повышение качества сервиса.

В качестве практических рекомендаций для дальнейшего развития минералогических экскурсий в Екатеринбурге предлагается:

1. Интеграция инновационных и мультимедийных технологий: Активное внедрение интерактивных экранов, 3D-моделей, приложений дополненной реальности и мастер-классов (например, по промывке самоцветов или работе с микроскопом) для повышения вовлеченности и образовательной эффективности.
2. Повышение качества инфраструктуры и сервиса: Инвестиции в ремонт и модернизацию музейных пространств, а также проведение тренингов для персонала по улучшению клиентского обслуживания.
3. Разработка дифференцированных маршрутов: Создание экскурсий, адаптированных под различные целевые аудитории – от школьников до специализированных туристов и академических групп, с учетом их интересов и уровня подготовки.
4. Акцент на безопасность: При разработке экскурсий, особенно включающих посещение природных объектов, обязательное включение и строгое соблюдение правил безопасности, а также обучение экскурсоводов навыкам оказания первой помощи.
5. Продвижение имиджа: Активное позиционирование Екатеринбурга как центра минералогии и камнерезного искусства на федеральном и международном уровнях, используя его уникальные коллекции и историю.
6. Сотрудничество между музеями и туристическими операторами: Создание единых абонементов, комплексных маршрутов и совместных проектов для более эффективного использования минералогического потенциала города.

Будущие исследования могут быть сосредоточены на разработке детальных кейсов успешных минералогических экскурсий в других регионах России и мира, а также на проведении социологических опросов целевой аудитории для более глубокого понимания их запросов и предпочтений. Дальнейшее развитие минералогического туризма в Екатеринбурге обещает не только экономические выгоды, но и укрепление культурного и образовательного потенциала региона, подтверждая его статус как истинного «сердца Урала».

Список использованной литературы

1. Азар, В. Туризм – еще один феномен XX в. // Туризм: практика, проблемы, перспективы. – 2003. – № 11. – С. 8-17.
2. Анимица, Е. Г., Ратнер, Н. М., Шарыгин, М. Д. Уральский регион: социально-экономическое развитие (географический аспект). – Свердловск, 1992. – 96 с.
3. Артемов, Е. Г. Социальные функции современного музея исторического профиля // Теория и практика музейного дела в России на рубеже XX – XXI веков / Труды ГИМ. Вып. 127. – М., 2001. – С. 99 – 105.
4. Биржаков, М. Б. Введение в туризм. – СПб. : Изд. дом «Герда», 2007. – 528 с.
5. Борейко, Т. Россия гостеприимная: Обзор рынка въездного туризма // Туризм: практика, проблемы, перспективы. – 2004. – №7. – С. 54-56.
6. Буклан, С. «Солвекс» зовет в Россию // Туризм: практика, проблемы, перспективы. – 2001. – №12. – С. 32-33.
7. Бурьян, А. П., Еропкина, Н. Д., Чепкасов, П. Н. География населения Урала. – Пермь, 1998. – 200 с.
8. Волошин, Н. И., Исаев, Н. В. и др. Менеджмент туризма: Туризм как объект управления. Учебное пособие. – М.: Финансы и Статистика, 2002. – 302 с.
9. Ворощук, Д. В. Геолого-минералогический туризм как основа для продвижения Свердловской области (и Уральского региона в целом) на международном и российском туристическом рынке // Урал. – Ноябрь 2009. – Режим доступа: http://welcome-ural.ru/add/778/
10. Даниленко, Н. Н., Думова, И. И. Концепция развития туризма в регионе // Регион. – 2003. – №4. – С. 37-46.
11. Дмитревский, Ю. Д. Туристские районы мира: Учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Соц.-культур. деятельность». – Смоленск: СГУ, 2000. – 224 с.
12. Долженко, Г. П. История туризма в дореволюционной России и СССР. – Ростов-на-Дону, 1988. – 192 с.
13. Долженко, Г. П. Экскурсионное дело. – М.: ИКЦ «МарТ», 2005. – 272 с.
14. Долженко, Г. П., Сухов, Р. И. Туризм в регионе (на примере Ростовской области) // Известия вузов. Северо-Кавказский регион. Общественные науки. – 2001. – № 3. – С. 122-126.
15. Дроздов, А. В. Современный экотуризм. Концепции и практика // Теория и практика международного туризма. – М., 2003. – 231 с.
16. Дронов, В. П. Экономическая и социальная география: Справочные материалы. – М.: Просвещение, 2004. – 208 с.
17. Емельянов, Б. В. Профессиональное мастерство экскурсовода: Учеб. пособие. – М.: ЦРИБ «Турист», 1986. – 435 с.
18. Емельянов, Б. В. Организация работы курсов по переподготовке и подготовке экскурсоводов. – М.: Турист, 1989. – 118 с.
19. Емельянов, Б. В. Организация экскурсионной работы: Методика, опыт. – М.: Профиздат, 1994. – 144 с.
20. Емельянов, Б. В. Экскурсоведение. – М.: Советский спорт, 2000. – 224 с.
21. Зорин, И. В., Квартальнов, В. А. Туристский терминологический словарь. Справочно-методическое пособие. – М.: Советский спорт, 1999. – 664 с.
22. Зорин, И. В., Квартальнов, В. А. Энциклопедия туризма. – М.: Финансы и статистика, 2004. – 386 с.
23. Зорина, Г. И., Ильина, Е. Н., Мошняга, Е. В. Основы туристской деятельности. – М.: Советский спорт, 2004. – 200 с.
24. Ильина, Е. И. Основы туристской деятельности. – М., 2002. – 246 с.
25. Кайманова, Т. А. Экскурсоведение. – Изд-во ПГУ, 2004. – 376 с.
26. Квартальнов, В. А., Сенин, В. С. Организация туристско-экскурсионного обслуживания. – М., 1987. – 347 с.
27. Квартальнов, В. А. Туризм. – М.: Финансы и статистика, 2004. – 320 с.
28. Крачило, Н. П. Основы туризмоведения. – Киев, 1980. – 268 с.
29. Кулаев, К. В. Экскурсионная деятельность: теоретические и методологические основы. – М.: Турист, 2004. – 96 с.
30. Международная Туристская Академия. – Режим доступа: http://www.intacadem.ru/index.php
31. Методика подготовки и проведения экскурсии: Учеб. пособие. – М.: ЦРИБ «Турист», 1980. – 325 с.
32. Музеи Екатеринбурга. – Режим доступа: http://www.imavto.ru/cgi-bin/articles/view.cgi?id=1002
33. Основы туристской деятельности. / Сост. Е. И. Ильина. – М., 2000. – 254 с.
34. Официальный портал Екатеринбурга. – Режим доступа: http://its.ekburg.ru/ekaterinburgdlivas/turisticeskii/
35. Официальный сайт «Минерал Шоу». – Режим доступа: http://mineral-show.ru/page/543
36. Павловский, Б. В. Камнерезное искусство Урала. – Свердловск: Свердловское книжное издательство, 1953. – 150 с.
37. Ром, В. Я., Дронов, В. П. География России. Население и хозяйство. – М.: Дрофа, 2000. – 400 с.
38. Сапрунова, В. Б. Туризм. – М.: Ось-89, 2001. – 160 с.
39. Святославский, А. В. Городская экскурсия. – М.: Центр подготовки туристских кадров, 2001. – 198 с.
40. Скрыбыкин, А. Политика развития туризма в республике // Международная жизнь. – 2002.
41. Соколова, М. В. История туризма. – М.: Академия, 2004. – 351 с.
42. Суслова, Н. Экскурсоводом хочешь быть? // Туризм и отдых. – 2003. – №3. – С. 17-19.
43. Урал – вся информация о крае. – Режим доступа: http://riaural.ru/
44. Урал. – Режим доступа: http://welcome-ural.ru/index.html
45. Усыкин, Г. С. Очерки истории Российского туризма. – СПб.: Герда, 2001. – 224 с.
46. Федина, А. И. Экскурсоведение. – Краснодар: Южный ин-т менеджмента, 2002. – 452 с.
47. Филимонов, А. Врата Российские. – Режим доступа: http://www.zovu.ru/1e/
48. Хохлов, А. И. Особенности рынка туристских услуг // Туризм и отдых. – 2004. – № 3. – С. 32.
49. Чудновский, А. Д. Туризм. – М.: ЭКМОС, 2002. – 197 с.
50. Чудновский, А. Д. Туристический бизнес: Учебник. – М.: Ассоциация авторов и издателей «Тандем». Издательство ЭКМОС, 2003. – 168 с.
51. Шакинко, И. М., Семенов, В. Б. Уральские самоцветы: научно-популярная литература. – Свердловск: Средне-Уральское книжное изд-во, 1976. – 383 с.
52. Шаповал, Г. Ф. История туризма. – Минск, 1999. – 328 с.
53. Шаповал, Г. Ф. История туризма. – М.: Экоперспектива, 2001. – 303 с.
54. ГОСТ Р 50681-94. Туристско-экскурсионное обслуживание. Туристские услуги. Общие требования.
55. Музей истории камнерезного и ювелирного искусства. – Режим доступа: https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B9_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BC%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B8_%D1%8E%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0
56. Музей истории камнерезного и ювелирного искусства. – Яндекс. – Режим доступа: https://yandex.ru/maps/org/muzey_istorii_kamnerez_i_yuvelir_iskusstva/1126759711
57. Музей истории камнерезного и ювелирного искусства, проспект Ленина, 37, Екатеринбург. – 2ГИС. – Режим доступа: https://2gis.ru/ekaterinburg/firm/70000001018931168
58. Музей истории камнерезного и ювелирного искусства. – Культура.РФ. – Режим доступа: https://www.culture.ru/institutes/12569/muzei-istorii-kamnereznogo-i-yuvelirnogo-iskusstva
59. Музей истории камнерезного и ювелирного искусства в Екатеринбурге на метро Площадь 1905 года. – Фламп. – Режим доступа: https://ekb.flamp.ru/firm/muzey_istorii_kamnerez_i_yuvelir_iskusstva-1126759711
60. Минералогический музей «Планета». – Режим доступа: https://www.planet-museum.ru/
61. Планета, музей, ул. Чернышевского, 7, Екатеринбург. – Яндекс. – Режим доступа: https://yandex.ru/maps/org/planeta/1126759711
62. Уральский геологический музей. – Спутник8. – Режим доступа: https://sputnik8.com/ru/ekaterinburg/pages/uralskiy-geologicheskiy-muzey
63. Уральский геологический музей. – Музей. – Режим доступа: https://museum.urfu.ru/ru/uralskiy-geologicheskiy-muzey/
64. Уральский геологический музей В. А. Пелепенко. – Википедия. – Режим доступа: https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B9_%D0%92._%D0%90._%D0%9F%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE
65. В Екатеринбурге открылся единственный в стране музей с частными коллекциями минералов. – Культура-Урала.РФ. – Режим доступа: https://культура-урала.рф/news/v-ekaterinburge-otkrylsya-edinstvennyy-v-strane-muzey-s-chastnymi-kollektsiyami-mineralov
66. Цены «Уральский геологический музей — Екатеринбург. – Яндекс. – Режим доступа: https://yandex.ru/maps/org/uralskiy_geologicheskiy_muzey_im_a_n_zavaritskogo/1126760074/prices
67. Актуальные стратегии развития сферы туризма в регионе. Текст научной статьи по специальности «Гуманитарные науки». – КиберЛенинка. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/aktualnye-strategii-razvitiya-sfery-turizma-v-regione
68. Государственные стратегии развития туризма Свердловской области // Научно-исследовательский журнал. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/gosudarstvennye-strategii-razvitiya-turizma-sverdlovskoy-oblasti
69. Об утверждении Стратегии развития внутреннего и въездного туризма в Свердловской области до 2030 года от 13 февраля 2015. – docs.cntd.ru. – Режим доступа: https://docs.cntd.ru/document/428562308
70. О СТРАТЕГИИ РАЗВИТИЯ ВНУТРЕННЕГО И ВЪЕЗДНОГО ТУРИЗМА В СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ ДО 2030 ГОДА от 25 декабря 2014. – docs.cntd.ru. – Режим доступа: https://docs.cntd.ru/document/540194464
71. У Екатеринбурга появится новая Стратегия развития туризма. – УралБизнесКонсалтинг. – Режим доступа: https://urbc.ru/1065538356-u-ekaterinburga-poyavitsya-novaya-strategiya-razvitiya-turizma.html
72. Основы экскурсоведения. – Репозиторий БГПУ. – Режим доступа: https://elib.bspu.by/handle/123456789/27129
73. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ЭКСКУРСОВОДОВ. Структура, содержание и … – Гостинично-Туристская Ассоциация. – Режим доступа: https://www.hta.ru/upload/iblock/c32/c32b5d4a1cf615a9999a4e211181284a.pdf
74. Сущность понятия «Туристские рекреационные ресурсы». Текст научной статьи по специальности «Прочие социальные науки». – КиберЛенинка. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/suschnost-ponyatiya-turistskie-rekreatsionnye-resursy
75. Технологическая карта экскурсии. – Официальная терминология. – Режим доступа: https://terminology.ru/termin/tekhnologicheskaya-karta-ekskursii.htm
76. Тема 11. Составление технологической карты экскурсии. – Режим доступа: http://www.uch.razvitie.by/uchebniki/ekskursovedenie/lektsiya-11-sostavlenie-tekhnologicheskoy-karty-ekskursii
77. 1.3 Технологическая карта экскурсии. Требования, предъявляемые к составлению технологической карты. – Режим доступа: https://studfile.net/preview/4405391/page:4/
78. ТУРИСТСКО-РЕКРЕАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ КАК ОСНОВА ТУРИСТСКО-РЕКРЕАЦИОННОГО ПОТЕНЦИАЛА // Международный журнал экспериментального образования. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/turistsko-rekreatsionnye-resursy-kak-osnova-turistsko-rekreatsionnogo-potentsiala
79. Экскурсоведение как наука. – Туристическая библиотека. – Режим доступа: https://tourlib.net/books_tourism/ekskurs_kak_nauka.htm
80. Экскурсоведение. Объект экскурсионного показа. – презентация онлайн. – Режим доступа: https://ppt-online.org/388484
81. ЭКСКУРСОВЕДЕНИЕ. – Режим доступа: https://studme.org/218055/turizm/ekskursovedenie
82. ЭКСКУРСОВЕДЕНИЕ. – Режим доступа: https://studme.org/168393/turizm/ekskursovedenie
83. Классификация экскурсий. – Организация экскурсионной деятельности. – Studme.org. – Режим доступа: https://studme.org/82101/turizm/klassifikatsiya_ekskursiy
84. Классификация экскурсий. – Туристическая библиотека. – Режим доступа: https://tourlib.net/books_tourism/klassifikaciya_ekskursiy.htm
85. Классификация экскурсий. – Школа приключений. – Режим доступа: https://adventure-school.ru/klassifikatsiya-ekskursiy/
86. Классификация экскурсий. – Экскурсоведение. – Ozlib.com. – Режим доступа: https://ozlib.com/264560/turizm/klassifikatsiya_ekskursiy
87. Виды экскурсий. – Режим доступа: https://www.kmvline.ru/klassifikaciya-ekskursiy-po-razlichnym-priznakam/
88. Показ в экскурсии. – Туристическая библиотека. – Режим доступа: https://tourlib.net/books_tourism/pokaz_ekskursiy.htm
89. Методика и техника проведения экскурсий. Показ экскурсионных объектов. – Режим доступа: https://studfile.net/preview/7978255/page:4/
90. Экскурсоведение | Виды показа в экскурсии. – КМВ Лайн. – Режим доступа: https://www.kmvline.ru/vse-o-turizme/vidy-pokaza-v-ekskursii.html
91. Экскурсоведение | Показ в экскурсии. – КМВ Лайн. – Режим доступа: https://www.kmvline.ru/vse-o-turizme/pokaz-v-ekskursii.html