Пример готовой дипломной работы по предмету: Менеджмент
Содержание
Введение
1. Теоретические и информационные основы развития дистанционного обучения в России
1.1. Теоретические основы дистанционного обучения
1.2. Особенности развития дистанционного обучения в России
2. Проблемы и перспективы развития дистанционного обучения на современном этапе становления рынка образовательных услуг
2.1. Проблемные аспекты развития дистанционного образования
2.2. Перспективы становления дистанционного образования
3. Анализ деятельности Центра дистанционного обучения московского физико-технического института (ЦДО МФТИ)
3.1. Общая характеристика деятельности ЦДО МФТИ
3.2. Анализ направлений деятельности ЦДО МФТИ
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
Целью исследования является разработка стратегии развития организации на примере ООО «ХХХ» г.- изучить теоретические основы стратегии развития организации;
- обосновать проектно-практические предложения по разработке стратегии развития ООО «ХХХ».
В последнее время всё увеличивающееся число компаний активно внедряют и разрабатывают стратегии развития фирмы и соответственно, стратегические планы. Разработка стратегий отдельных подразделений фирмы рассматривается как ключевой этап процесса стратегического планирования фирмы в целом и является важнейшим элементом, чтобы достичь наилучших результатов деятельности фирмы.Были поставлены задачи: изучить теоретические основы стратегической реализации организации; дать краткую характеристику объекту исследования; провести анализ внешней и внутренней среды исследуемого объекта; провести SWOT-анализ; выбрать генеральную стратегию объекта исследования; составить стратегический план объекта исследования.
Методология исследования основана на использовании сравнительного, аналитического методов и метода моделирования. При расчете результатов предлагаемых мероприятий использован метод оценки экономической эффективности.
Цель работы – провести диагностику действующей стратегии анализируемого предприятия и на основе данных анализа определить перспективы дальнейшего развития предприятия и разработать стратегию развития организации на примере ИП Саленик А.Н.».
- рассмотреть теоретические аспекты разработки стратегии развития предприятия;Предмет исследования — стратегия развития малого предприятия.
Стратегический анализ деловой среды и выбор стратегии развития организации (на примере ООО «Легкая пицца»)
Сегодня основной задачей руководителей является разработка такой стратегии развития, которая позволяет организации противостоять угрозам внешней среды и снизить вероятность наступления рисков.Целью данной выпускной квалификационной работы является разработка стратегии развития предприятия на примере ООО «Компас».Объектом исследования является торговый центр «Компас», осуществляющий свою деятельность в форме Общества с ограниченной ответственностью ООО «Компас».
В таких условиях каждая организация должна предусмотреть стратегическое планирование, что выражается в управлении, носящем программный характер с четко выверенным планом действий, совпадающим с общей стратегией организации и внешними факторами. Без подобной стратегии и плана действий пережить кризис будет чрезвычайно сложно, поэтому каждый менеджер должен быть готов к решительным действиям и не всегда приятным решениям или изменениям.
Функции организации, мотивации и контроля ориентированы на выработку стратегических планов.Стратегические планы и решения должны по возможности базироваться на обоснованных фактах, тенденциях и прогнозах.Предметом исследования – процесс разработки стратегий развития организации.
Стратегия развития позволяет: определить направления инвестирования, которые дадут наибольшую отдачу; передать управление на более низкие уровни, оставляя больше свободного времени руководителю; сделать компанию более привлекательной на рынке и т.Целью работы является разработка стратегии развития организации на примере ООО «Докастрой».- рассмотреть стратегию организации: понятие, классификация;
Цель настоящей работы – исследовать технологию формирования и выбора стратегии развития организации (на примере ОАО «-»), провести анализ полученных по результатам исследования теоретических и прикладных данных, а также разработать предложения по оптимизации практического внедрения выбранной стратегии развития организации.- Теоретический анализ сущности и основных аспектов разработки стратегии развития предприятия (организации) как инструмента повышения эффективности ее деятельности;
- метод дистанционного опроса — телефонные переговоры;
Список литературы
1.Артамонов В. Н. Информационные системы в экономике.- Челябинск : [б. и.], 2007. — 267 с.
2.Басовский Л. Е. Менеджмент.- М.:ИНФРА-М, 2009. — 215 с.
3.Березин И.С. Маркетинговый анализ. Принципы и практика. Российский опыт.- М.: Эксмо, 2009.- 400 с.
4.Биккулова Г. Р. Методические основы использования электронных учебных пособий в образовании. — // Инновации в образовании. — 2009. — № 7. — С. 87-98.
5.Волов В. Т. Дистанционное образование: истоки, проблемы, перспективы. — Самара : [б. и.], 2008. — 199 с.
6.Герчикова И. Н. Менеджмент. — М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2008. — 499 с.
7.Глухов В. В.. Менеджмент — СПб.: Питер, 2008. — 600 с.
8.Грэхем Х.Т.Управление человеческими ресурсами.-М.:Юнити,2008.- 598с.
9.Дистанционные образовательные технологии в учебном процессе /Под ред. Н. Н. Таушканов. — Новосибирск : СибАГС, 2008. — 199 с.
10.Долинер Л. И. Дистанционные образовательные технологии в системе дополнительного профессионального образования педагогов. — Новосибирск, 2009. — Вып. III. — С. 98-101.
11.Животовская И.Г. Глобализация и образование: институциональный и экономический аспекты.- М. : Юрайт, 2009. — 165 с.
12.Замедлина Е. А. Теория управления. — М. : РИОР, 2008. — 152 с.
13.Зарецкая С.Л. Международная составляющая современного высшего образования. — М. : Юрайт, 2008. – 129с.
14.Ибышев Е.С. Стандарты дистанционного обучения. — // Стандарты и мониторинг в образовании. — 2008. — № 6. — С. 56-60.
15.Ибрагимов И.М. Информационные технологии и средства дистанционного обучение. — М. : Academia, 2008. — 331 с.
16.Информатика / Под ред. Н.В. Макарова. — М.: Финансы и статистика,2008. — 767 с.
17.Кобелева Е. П. Дистанционное образование как одна из форм обучения. — // Высшая школа как социальный институт: история и современность. — Новосибирск, 2006. — С. 158-159.
18.Краснов А.В. Школы подготовки специалистов.-М.:Инфра-М,2008.- 429 с.
19.Крокинская О. К. Новые формы образования как рынок образовательных услуг. — М. : Инфра-М,2009. — 229с.
20.Куклев В. А. Сущностные характеристики мобильного обучения как педагогической инновации. — // Экономика образования. — 2009. — № 1 . — С. 62-71. Линденбаум М. Д. Надежность информационных систем. — М. : Инфра-М, 2007. — 317 с
21.Лукашенко М. А. Образование в условиях рынка: концепция учебного заведения. — М. : Высш. шк.: КноРус, 2009. — 285 с.
22.Максименко Г. Б. Менеджмент. — М. : Дашков и К°, 2009. — 363 с.
23.Маслова Т. Д. Маркетинг. — СПб. : Питер, 2008. — 397 с
24.Маркетинг: общий курс / Под ред. Н. Я. Калюжнова, А. Я. Якобсона. -М.: Омега-Л, 2007. — 476 с.
25.Менеджмент / Под ред. М.М. Максимцева,М.А. Комарова. — М. : ЮНИТИ : Единство, 2009. — 359 с.
26.Мельников В. П. Информационные технологии.-М.:Academia,2008. — 426с.
27.Могилев А. В. Информатика. — М. : Академия, 2007. — 842 с.
28.Модель интеграции российского образования в мировую образовательную систему / Под ред. М.М. Пронина. -М. : РУДН, 2009. -244 с.
29.Немцов А. Б. Оценка результатов дистанционного обучения. — // Автоматика, связь, информатика. — 2007. — № 2. — С. 44-45.
30.Организационно-педагогические аспекты дистанционного обучения: (концепция): препринт / А.Б. Баньжинимаев, В.В. Марусин, Э.Г. Скибицкий [и др.]
; Новосиб. гос. архит.-строит. ун-т. — Препринт. — Новосибирск, 1998. — 38 с.
31.Пахомова Е. А. Влияние количества обучающихся на эффективность затрат на дистанционное образование в вузе. — // Экон. наука соврем. России. — 2009. — № 1. — С. 138-144.
32.Перминов С.Б. Информационные технологии как фактор экономического роста. — М. : Наука, 2008. — 194 с.
33.Попов В. М. Глобальный бизнес и информационные технологии: соврем. практика и рекомендации. — М. : Финансы и статистика, 2008. — 270 с.
34.Практикум по теории управления /Под ред. Ю. В. Васильев [и др.].
- М. : Финансы и статистика, 2009. — 303 с.
35.Резник С. Д. Организационное поведение. — М.: Инфра-М, 2008. — 429 с.
36.Сергеев А. М. Организационное поведение. — М.:Академия, 2008. — 282 с.
37.Селиванова С. А. Дистанционное обучение как форма организации самостоятельной работы и контроля знаний студентов-заочников. — // Новые технологии для образования железнодорожников : сб. науч.-метод. тр. — Чита, 2006. — С. 115-122.
38.Теория и практика дистанционного обучения / Под ред. Е.С. Полат. — М. : ACADEMIA, 2009. — 415 с.
39.Теория управления /Под ред. Ю. В. Васильев [и др.].
, 2008. — 608 с.
40.Уткин В. Б. Информационные технологии управления. — М. : Академия, 2008. — 396 с.
41.Управление персоналом организации / Под ред. А.Я. Кибанова. — М.:ИНФРА-М, 2009. – 637с.
42.Управленческий учет / Под ред. А.Д. Шеремета.- М.:ИД ФБК-ПРЕСС, 2009. — 510 с.
43.Хуторской А. В. Педагогическая инноватика. — М.:Академия, 2008. — 255с.
44.Управление в высшей школе: опыт, тенденции, перспективы / Под ред. В.М. Филиппова, Б.Л. Аграновича, Д.Г. Арсеньева [и др.].
- М. : Логос, 2008. — 539 с.
45.Чуб Е. Б. Деятельностный подход в образовании как ведущий принцип дистанционного обучения. — // Инновации в образовании. — 2009. — № 9 . — С. 41-46.
46.Шабанов А. Г. Проектирование региональной системы дистанционного обучения. — // Инновации в образовании. — 2009. — № 10 . — С. 25-28.
47.http://academy.odoportal.ru- сайт «Факультет повышения квалификации»
48.http://www.planetaedu.ru – сайт «Планета образования»
49.http://www.ruob.ru — Информационный сайт об образовании в России
50.http://www.edu.ru – сайт «Российское образование»
51.http://www.vestniknews.ru – сайт журнала «Вестник образования России»
52.http://sinncom.ru – сайт «Инновации в образовании»
53.http://mon.gov.ru – сайт «Министерство образования и науки Российской Федерации»
54.http://www.mipt.ru – сайт «Московский физико-технический институт»
список литературы
