Пример готовой дипломной работы по предмету: Информационные технологии
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
1. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
1.1. Постановка цели и задач
1.2. Анализ предметной области дисциплины
1.3. Основы разработки электронного учебно-методического комплекса (ЭУМК)
1.3.1. Структура ЭУМК
1.3.2. Содержание ЭУМК
1.3.3. Этапы создания ЭУМК
1.3.4. Обзор технологий проектирования ЭУМК
1.4. Требования к программному продукту
1.5. Средства реализации
1.5.1. Стандартный язык разметки HTML
1.5.2. Текстовые редакторы
1.5.3. Программы-модуляторы предметной области
1.5.4. Анализ средств и критерий выбора
1.6. Выбор инструментальных средств
2. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
2.1. Моделирование процесса использования ЭУМК
2.2. Технология создания ЭУМК
2.3. Техническая реализация ЭУМК
2.3.1. Интерфейс используемых программ
2.3.2. Создание ЭУМК
2.4. Результат разработки
2.5. Апробация ЭУМК
3. ПАТЕНТНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ
3.1. Основания для разработки
3.2. Цель и назначение разработки
3.3. Технические требования
3.4. Описание объекта исследования
3.5. Оформление заявки
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ
Выдержка из текста
В настоящее время наша кафедра «Автоматизация технологических процессов и производств» занимается обучением студентов не только из института «Энергетики и электротехники» и института «Машиностроение», но и института «Химии и инженерной экологии».
Для студентов первых двух институтов на кафедре имеется большая база материалов для подготовки, для студентов химиков — нет. Поэтому была поставлена задача — разработать электронный учебно-методический комплекс по дисциплине «Системы управления химико-технологическими процессами».
Как известно, в нашем городе работает большое количество предприятий связанных с непрерывными и химико-технологическими процессами. На основании этого можно сказать, что обучение студентов-«химиков» является актуальным.
Список использованной литературы
1. Положение о порядке формирования учебно-методических комплексов – Москва, МГАУ им. В.П. Горячкина, 2009. – 242 с.
2. Гурьева Л.В., Сапронов М.И., Игнатов В.Н. Системы управления химико-технологическими процессами: учебно-методический комплекс дисциплины. – М.: МГУТУ, 2012. – 91 с.
3. Системы управления химико-технологическими процессами: учебно-методический комплекс дисциплины. – Тобольск: ТГНУ, 2012. – 35 с.
4. Е.Л. Абдулина, В.В. Губарев, А.В. Печерский. Общесистемные требования к электронным учебным материалам./ Новосибирский государственный технический университет.
5. Шалкина Т.Н. Электронные учебно-методические комплексы: проектирование, дизайн, инструментальные средства/ Т.Н. Шалкина, В.В. Запорожко, А.А. Рычкова – Оренбург, ГОУ ОГУ, 2008. – 160 с.
6. Э. Фримен, Э. Фримен. Изучаем HTML, XHTML и CSS = Head First HTML with CSS & XHTML. — П.: «Питер», 2010. — 656 с.
7. Дронов В. HTML 5, CSS 3 и Web 2.
0. Разработка современных Web-сайтов. – СПб.: BHV, 2010. – 416 с.
8. Интернет источник – сайт Википедия, «Каскадная модель»: https://ru.wikipedia.org/wiki/Каскадная_модель
9. Интернет источник – сайт Информационные технологии: http://www.itstan.ru/funk-strukt-analiz/kontekstnaja-diagramma.html
10. Розенсон И. А. Основы теории дизайна. — СПб.: Питер, 2006. — 224 с.
11. Гончаров А. О композиции // Художник. 1981, № 6. С.34-37.
12. Л. Ф. Артюшин. Атлас цветов // Фотокинотехника: Энциклопедия / Главный редактор Е. А. Иофис. — М.: Советская энциклопедия, 1981.
13. Интернет источник – КОМПАС 12-3D. Руководство пользователя:
http://sd 7.ascon.ru/Public/Documents/Kompas/KOMPAS_V12/kompas_guide 1.pdf
14. Закон Российской Федерации. От 9 июля 1993 года N 5351-1 «Об авторском праве и смежных правах». С изменениями и дополнениями на
1. июля 1995 г. N 110
15. Закон Российской Федерации. От 23 сентября 1992 года N 3523-1 «О правовой охране программ для электронных вычислительных машин и баз данных»
