Развитие музыкальных способностей у детей в условиях детского сада.

Содержание

Содержание

Введение

1.1 История исследования развития музыкальных способностей у детей

1.2 Способности: их сущность и особенность. Значение и задачи музыкального воспитания дошкольников

1.3 Воспитание музыкальных способностей дошкольников и пути их развития

2 Эмпирическое исследование развития музыкальных способностей

2.1 Описание программ по музыкальному воспитанию детей в условиях детского сада

2.2 Характеристика эмпирической группы и особенности проведения исследования

2.3 Исследование музыкальных способностей в группе

Заключение

Список используемых источников

Приложение А

Приложение В

Приложение Г

Выдержка из текста

Развитие музыкальных способностей у детей в условиях детского сада.

Список использованной литературы

"Список используемых источников

Баринова М.Н. О развитии творческих способностей – Л:1961;

Бекина С.И. Музыка и движение- М.:Просвещение, 1984;

Ветлугина Н.А. Музыкальное воспитание в детском саду — М.: Просвещение, 1981;

Ветлугина Н.А. Музыкальный букварь – М.: Провещение, 1990;

Вопросы музыкальной педагогики Сб. статей вып.2/ ред. — сост. В.И.Руденко – М.: 1980;

Гейнрихс И. Музыкальный слух и его развитие — М.: 1978;

Готсдинер А.Л. Музыкальная психология – М.:1993;

Дошкольная педагогика. Учебное пособие для студентов педин-ститутов / под. Ред. В.И.Логиновой – М.:Просвещение, 1983;

Жак-Далькрос Э. Ритм. Его воспитательное значение для жизни и для искусства: лекции – М.:1922;

Кобалевский Д.Б. Как рассказывать детям о музыке? – М.:1977;

Методика музыкального воспитания в детском саду / под. Ред. Н.А.Ветлугиной. – М, 1982;

Метлов Н.А. Музыка – детям – М.:Просвещение, 1985;

Музыка – детям: сборник статей вып.1 / сост. Л.Михеева – Л.:Музыка, 1970;

Музыка – детям: сборник статей вып.3 / сост.Л.Михеева – Л.:Музыка, 1976;

Музыка – детям: сборник статей вып.4 / сост.Л.Михеева – Л.:Музыка, 1981;

Назайкинский Е.В. О психологии музыкального восприятия. – М.: 1972;

Назайкинский Е.В. Музыкальное восприятие как проблема му-зыкознания // Восприятие музыки – М., 1980;

Науменко Г.И. Фольклорная азбука – М.: Изд.центр «Акаде-мия», 1996;

Петрушин В.И. Музыкальная психология М., 1997;

Радынова О.П., Катинене А.И., Полавандишвили М.Л. Музы-кальное воспитание дошкольников / под.ред.О.П.Радыновой – М.:Просвещение: Владос, 1994;

«Синтез» программа развития музыкального восприятия у детей на основе синтеза искусств (5-й год жизни) / под ред.К.В. Тарасо-вой – М.: 2000;

«Синтез» программа развития музыкального восприятия у детей на основе синтеза искусств (6-й год жизни) / под ред.К.В. Тарасо-вой – М.: 1998;

Тарасов Г.С. Педагогика в системе музыкального образования – М., 1986;

Теплов Б.М. Психология музыкальных способностей – М., Л., 1977;

Теплов Б.М. Психология индивидуальных различий / избр.труды 2 т. – М., 1985;

Урунтаева Г.А. Дошкольная психология – М.: Изд.центр «Ака-демия», 1996;

Халабузарь П., Попов В., Добровольская Н. Методика музыкль-ного воспитания – М., 1989.

28 Arenson M. The validity of certain entrance tests as predictors of grades in music theory and ear training // Bull. of Council for Research in Music Education. (Sum) 1983. N 75. P. 33-39.

29 Bever Th., Chiarello R. Cerebral Dominance in musicians and nonmusicians // Science. 1974. V. 185. P. 537-539.

30 Bharusha J., Krumhansl C. The representation of harmonic structure in mu-sic. Hierarchies of stability as a function of context // Cognition. 1983 (Jan). V. 13 (I). P. 63-102.

31 Davies J. The psychology of music. L., 1980. 240 p.

Похожие записи