Пример готовой дипломной работы по предмету: Экономика
Содержание
Содержание
Введение 3
1. Теоретические основы развития образовательного туризма 6
1.1. Особенности развития туристической деятельности 6
1.2. Особенности образовательного туризма 12
2. Анализ практики образовательного туризма в Европе 22
2.1. Анализ потенциала стран Европы для развития образовательного туризма 22
2.2. Анализ опыта развития образовательного туризма в страх Европы. 39
3. Пути развития образовательного туризма в РФ 56
3.1. Современное состояние образовательного туризма в России 56
3.2. Перспективы применения опыта развития образовательного туризма стран ЕС в России 64
Заключение 78
Список литературы 82
Выдержка из текста
Введение
Тезис «XXI век – век туризма», провозглашенный почти
2. лет назад, в 2013 г. получил безусловное подтверждение. Рост туристского рынка продолжался вопреки экономической нестабильности в мире. В 2012 г. число международных туристических поездок составило
98. млн, что на 4,6% больше, чем годом ранее. А в середине декабря 2013 г. в документах Всемирной туристской организации при ООН (United Nations World Tourism Organization – UNWTO), было официально подтверждено участие в международном туризме в исходящем году 1 млрд туристов.
На современном этапе туризм стал крупной статьей глобальной экономики. На туризм приходится
9. мирового ВВП, 30% экспорта услуг, до 45% экспорта наименее развитых стран и каждое 12-е рабочее место. По оценкам Американской Ассоциации Путешествий, для каждых
3. зарубежных гостей создается одно новое рабочее место. В 2013 г. туризм будет способствовать созданию дополнительных
6. млн рабочих мест, включая прямую, косвенную и индуцированную занятость, при этом почти 80% этих мест придется на Азию, Латинскую Америку, Ближний Восток и Африку. Это имеет особенное значение для развития экономик стран данных регионов, сталкивающихся в современный период с финансовыми трудностями и имеющих слабое внутреннее потребление.
Быстро растут и поступления от международного туризма. В 2010 г. туристическая отрасль заработала
92. млрд дол. В 2011 г. вместе с дополнительными
19. млрд дол., полученными в сфере международных пассажирских перевозок, общая сумма экспортных поступлений от международного туризма составила 1,2 трлн дол., т.е. доходы от международного туризма в 2011 г. впервые перешли рубеж в 1 трлн дол., показав рост на 3,8% по сравнению с 2010 г. Самые высокие темпы роста поступлений от туристской отрасли были зафиксированы в Американском регионе (5,7%), за ним следуют Европа (5,2%), Азиатско-Tихоокеанский регион (4,3%) и Африка (2,2%).
Ближний Восток оказался единственным регионом с отрицательными темпами роста (– 14%).
Это вполне объяснимо: так туристская отрасль среагировала на волну политических и военных конфликтов и революций в данном регионе. Согласно прогнозам Всемирного Совета по Туризму и Путешествиям (WTTC), количество денег, которые туристы потратят в зарубежных поездках, будет увеличиваться до 2022 г. на 6,6% ежегодно и достигнет 1789 трлн дол. Рост индустрии туризма за последние десятилетия значительно превышает рост любой другой отрасли экономики. Важнейшим показателем является число туристских прибытий.
Одним из востребованных направлений туристической деятельности в последние время становится образовательный туризм.
Актуальность развития образовательного туризма обусловлена тем, что мобильность студентов и преподавателей становится все более важным компонентом образовательной деятельности вузов, особенно это касается Европейских образовательных учреждений. К наиболее распространенным формам развития образовательного туризма относятся совместные программы, программы двойных (тройных) дипломов, имеются примеры реализации программ двойной аспирантуры.
Наряду с относительно новыми формами развития образовательного туризма активно развиваются классические формы (стажировки, участие в семинарах и конференциях, повышение квалификации).
Объектом исследваония является опыт развития образовательного туризма в Европе.
Предметом исследваония выступает возможность использования Европейского опыта в развитии отечественного образовательного туризма.
Цель исследваония заключается в анализе развития образовательного туризма в странах Европы в рамках Болонского процесса и активизации мобильности образования.
Для достижения поставленной цели решаются следующие задачи:
1. Рассмотреть особенности развития туристической деятельности.
2. Выявить особенности образовательного туризма.
3. Проанализировать потенциал стран Европы для развития образовательного туризма
4. Проанализировать опыт стран Европы в развитии образовательного туризма.
5. Оценить возможность использования опыта продвижения образовательного европейского туризма в России.
Методологические основы и теоретические основы: труды отечественных ученых, экспертов, аналитиков, правоведов. В работе использовались учебные пособия, статьи из научных журналов.
Научная новизна исследования заключается в обобщении современной практики Европейских государств в развитии образовательного туризма.
Список использованной литературы
Список литературы
1. Анисовец, Т. А. Экономика образования и образовательного учреждения: учебно-методическое пособие (компендиум) – СПб.: отдел оперативной полиграфии НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург, 2012. – 100 с
2. Ащеулов Н.А. Мобильность ученых как механизм включения России в мировое научное сообщество // Инновации. — 2010. — N 3. — C.7-11.
3. Арефьев А.Л. Деятельность иностранных фондов и организаций в области образования и науки в России: социологический анализ. — М.: Центр соц. прогнозирования, 2006. — 320с.
4. Безрукова Е. Образование, наука и бизнес: мультимедийное объединение // Нац. проекты. — 2011. — N 10. — С.30-35.
5. Бердашкевич А.П. Социально-правовые основы интеграции образования и науки / А.П.Бердашкевич, Н.И.Булаев // ЭКО. — 2006. — N 10. — С.117-125.
6. Бобков В. Образование и наука: адекватны ли они задачам модернизации? // Экономист. — 2010. — N 10. — С.57-70.
7. Брызгалина Е.В. Наука и образование: современные тренды в глобальном мире // Философия образования. — 2012. — N 6 (40).
- С.11-20.
8. Булюбаш Б. Нарратив между наукой и образованием // Знание — сила. — 2009. — N 1. — С.15-21.
9. Володарская Е.А. Динамика имиджа науки в процессе развития исследовательских умений студентов // Психол. журнал. — 2008. — N 1. — С.14-31.
10. Болл Р. Научная коммуникация будущего: от книжной информации до решения проблем // Международный форум по информации. — 2012. — Т.37, N 4. — С.6-9.
11. Валтман Л. Глобализация науки в километрах / Л.Валтман, Р.Я.В.Тейссен, Н.Я. ван Эк // Международный форум по информации. — 2011. — Т.36, N 2. — С.3-10.
12. Ветцель С. Совместные научные исследования российских и германских ученых в области возобновляемых источников энергии / С.Ветцель, Е.Соломин // Альтернативная энергетика и экология. — 2011. — N 11. — С.82-88.
13. Гусев А. Университетская наука в России: перенос западной модели и возможные риски // Общество и экономика. — 2013. — N 9. — С.141-164.
14. Данилова Д. Силки на туриста / при участии А.Веселова, Е.Соловьевой, А.Смирновой // Русский репортер. — 2013. — N 10. — С.46-55.
15. Дежина И.Г. Интеграция науки и образования: оценка работы научно-образовательных центров в ведущих российских университетах // Alma mater = Вестн. высш. школы. — 2008. — N 7. — С.20-23.
16. Дежина И.Г. Международное научное сотрудничество России // Мировая экономика и междунар. отношения. — 2010. — N 2. — С.28-37.
17. Заусаев В.К. Мультипликативный характер воздействия туризма на экономику Дальневосточного региона / В.К.Заусаев, Д.Н.Марков // Уровень жизни населения регионов России. — 2013. — N 1. — С.88-95.
18. Иванов В.В. Концептуальные основы формирования единого научно-технологического пространства Беларуси и России / В.В.Иванов, А.В.Марков // Вестн. Рос. акад. наук. — 2011. — Т.81, N 10. — С.915-920.
19. Игнатущенко Е.И. Участие России и Германии в формировании Европейского научно-исследовательского пространства // Инновации. — 2012. — N 2. — С.66-72.
20. Интеграция российских ученых в международное научное сообщество: сб. науч. тр. / под ред. И.И.Елисеевой и др. — СПб.: Наука, 2009. — 231с.
21. Изотов Д.А. Перпективы интеграции науки и образования на Дальнем Востоке в условиях модернизации научно-исследовательского сектора России // Инновации. — 2012. — N 9. — С.89-96.
22. Интеграция науки и образования. Информационная культура и креативный потенциал общества и личности: материалы междунар. науч. конф., Краснодар, 4-7 сентября 2008 г. / ред.-сост. Васькова Н.И. и др. — Краснодар: КГУКИ, 2008. — 531с.
23. Костина Г. Магелланов запах открытия // Эксперт. — 2012. — N 24. — С.62-67.
24. Котилко В.В. Экономическое развитие Российской Федерации и стран Содружества Независимых Государств в инновационной и научно-технической сферах // Нац. интересы: приоритеты и безопасность. — 2011. — N 21. — С.19-31.
25. Кудрявцева Ю.В. Перспективы участия России в Азиатско-Тихоокеанском экономическом сотрудничестве для развития туристской сферы страны // Нац. интересы: приоритеты и безопасность. — 2013. — N 10. — С.54-60.
26. Лукша О.П. Инфраструктура поддержки проектов международного научно-технического сотрудничества России и ЕС: состояние и перспективы / О.П.Лукша, Г.Б.Пильнов, А.Э.Яновский // Инновации. — 2013. — N 4. — С.79-85.
27. Маршакова И.В. Научное сотрудничество России со странами ЕС: библиометрический анализ // Вестн. Рос. акад. наук. — 2010. — Т.80, N 2. — С.124-130.
28. Механик А. Симметричный ответ // Эксперт. — 2011. — N 3. — С.46-50.
29. Молодин В.И. Интеграция науки и образования для подготовки специалистов XXI века / В.И.Молодин, М.Ю.Черевикина // ЭКО. — 2007. — N 6. — C.140-155.
30. Петров В.В. Интеграция науки и образования в условиях модернизации российского общества // Философия образования. — 2012. — N 1(40).
- С.64-70.
31. Пушкарев Ю.В. Взаимодействие науки и образования в системе современного вуза: методологический анализ проблемы / Ю.В.Пушкарев, Е.А.Пушкарева // Философия образования. — 2012. — N 6(40).
- С.132-137.
32. Ракитов А.И. Наука, образование и супериндустриальное общество: реалистический проект для России // Вопросы философии. — 2009. — N 10. — С.60-69.
33. Темный Ю. В., Темная Л. Р. Экономика туризма: Учебник. М., 2008.
34. Ушаков Д.С. Прикладной туроперэйтинг. Изд. 3-е, переработ. и доп. –Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2009. – 113
35. Чешков М. Россия в мире и в сфере научного знания // Мировая экономика и междунар. отношения. — 2011. — N 4. — С.108-112.
36. Шаповалов В.А. Сетевое научно-технологическое сотрудничество университетов, академической науки и бизнеса // Ученый совет. — 2011. — N 2. — С.42-46.
37. Шугуров М.В. Международно-правовой принцип свободы научных исследований и глобализация научно-технологического прогресса // Рос. юстиция. — 2012. — N 2. — С.17-21.
38. Юревич А.Е. К проблеме оценки вклада российской социогуманитарной науки в мировую // Вестн. Рос. акад. наук. — 2011. — Т.81, N 7. — С.613-625.
39. Buhm A., Davis D., Meares D. Global Student Mobility 2025. Sydney: Idp Education, 2010.432 p.
40. Guidelines for Quality provision in cross-Border Higher Education. [Электронный ресурс]
URL: http://www.oecd.org/dataoecd/27/51/35779480.pdf
41. Making learning mobility an opportunity for all / Report of the high level expert forum on mobility. [Электронный ресурс]
URL: http://ec.europa.eu/education/doc/2008/mobilityreport_en.pdf
42. Mobility for Better Learning. Mobility strategy 2020 for the European Higher Education Area (EHEA): EHEA Ministerial conference, Bucharest, Romania, 26– 27 April 2012 [Электронный ресурс]
URL: http://www.ehea.info
43. Project atlas: trends and global data 2011 // Institute of International Education [Электронный ресурс]
URL: http://www.iie.org/en/Research-and-Publications/~/media/Files/Services/ProjectAtlas/Project-Atlas-Trends-and-Global-Data-2011.ashx
44. Лэм Квини. Национальная политика в области мобильности в Европе. [Электронный ресурс]
URL: http://www.ihe.nkaoko.kz/archive/274/2461.
45. Предложения по содействию молодежной мобильности с целью получения образования. [Электронный ресурс]
URL: http://register.consilium.europa.eu/pdf/en/11/st 09/st 09036.en 11.pdf
46. Приложение к Рекомендации Комитета министров Совета Европы государствам-членам по академической мобильности. № R (95) 8 от
0. марта 1995 г, Страсбург. [Электронный ресурс]
URL: http://5legko.com/ru/rekomendatsiya-gosudarstvam-akademicheskoi-mobilnosti
