Пример готовой дипломной работы по предмету: Психология
Содержание
Оглавление
Введение 2
Глава
1. Теоретические аспекты проблемы формирования готовности детей к обучению в школе 4
1.1 Понятие готовности ребёнка к обучению в школе 4
1.2 Компоненты готовности к обучению детей в школе 10
1.3 Пути формирования у детей готовности к обучению в школе на базе детского сада 21
Выводы по главе 1 25
Глава
2. Мероприятия по формированию у дошкольников готовности к школе 26
2.1. Программа исследования: цель, гипотезы, задачи, методы исследования 26
2.2. Психодиагностическое исследование дошкольников на предмет готовности к обучению в школе 29
2.3. Программа мероприятий по формированию готовности детей к обучению в школе 47
2.4.Анализ результатов эффективности программы 53
2.5.Рекомендации прикладного характера 62
Выводы по главе 2 66
Заключение 68
Список использованной литературы 70
Приложение 1. 77
Приложение 2. 79
Приложение 3. 86
Приложение 4 88
Приложение 5 92
Приложение 6. 94
Выдержка из текста
Введение
Данное исследование обусловлено одной из наиболее актуальных проблем дошкольной педагогики – поиску эффективных способов формирования готовности ребенка к обучению в школе.
Подготовка дошкольника к обучению в учреждении начального образования – задача непростая, многогранная, предполагающая основательную подготовку по многим направлениям.
В первую очередь, у ребенка должно иметься желание учиться, а также ребенок должен быть готов к социальному взаимодействию со сверстниками и взрослыми. Готовность к школе означает умение ребенком контролировать свое поведение, выполнять требования учителей.
Основным условием готовности к школе у дошкольника является соответственное умственное развитие, способствующее успешному освоению ребенком школьной программы.
Список использованной литературы
Список использованной литературы
1. Алиева, Т. Дошкольное учреждение и начальная школа: проблема преемственности/ Т. Алиева, А. Арушанова, Л. Парамонова //
Дошкольное воспитание.– 1998.–№ 4.– С. 97– 104.
2. Анастази, А. Дифференциальная психология[Текст]:Индивидуальные и групповые различия в поведении / А. Анастази. — М.: Апрель Пресс: ЭКСМО-Пресс,2011. — 747 с.
3. Безруких М.М. Знаете ли вы своего ученика/М.М. Безруких, С.П. Ефимова. — М.: Просвещение, 1991. – 176 с.
4. Безруких М.М. Ребенок идет в школу/М.М. Безруких, С.П. Ефимова. — М.: ACADEMIA, 1998, — 240 с.
