Развитие психологической готовности к материнству

Пример готовой дипломной работы по предмету: Психология

Развитие психологической готовности к материнству

Содержание

Введение 3

Глава

1. Теоретические аспекты изучения проблемы развития психологической готовности к материнству у современной женщины 7

1.1. Понятие материнства в психологии и его функции 7

1.2. Роль психологической готовности к материнству в процессе физического, психического и личностного развития ребенка 17

1.3 Отношение к материнству в современном обществе 27

1.4. Факторы и условия формирования психологической готовности к материнству современной женщины 32

Выводы по 1 Главе 45

Глава

2. Эмпирическое изучение особенностей формирования психологической готовности к материнству у современной женщины 47

2.1.Этапы и методы исследования 47

2.2.1. Методика PARI 48

2.2.2.Методика «Представление об идеальном родителе» 50

2.2.3. Методика «Якоря карьеры» 52

2.2.4. Методика «Семья или карьера» 55

2.2.5. Методы математической обработки данных 56

2.3. Анализ результатов и их обсуждение 57

2.3.1. Методика PARI 57

2.3.2.Методика «Представление об идеальном родителе» 62

2.3.3. Методика «Якоря карьеры» 65

2.3.4. Методика «Семья или карьера» 68

2.3.5. Методы математической обработки данных 70

2.4. Практические рекомендации по формированию психологической готовности к материнству 72

Выводы по 2 Главе 75

Заключение 78

Список литературы 81

Приложение 1 88

Содержание

Выдержка из текста

Гипотеза исследования: особенность формирования психологической готовности современной женщины к материнству определяется структурой ее установок и ценностей; существует взаимосвязь между психологической готовностью женщины к материнству и ее карьерными установками, а именно: чрезмерная фиксация женщины на карьерных установках негативно влияет на психологическую готовность к материнству.

Гипотеза исследования: особенность формирования психологической готовности современной женщины к материнству определяется структурой ее установок и ценностей; существует взаимосвязь между психологической готовностью женщины к материнству и ее карьерными установками, а именно: чрезмерная фиксация женщины на карьерных установках негативно влияет на психологическую готовность к материнству.

Методологическая и теоретическая база. Теоретической и методологической основой исследования выступили представления о ценностных ориентациях А.Н. Леонтьева, В.А. Ядова, Г.Е. Залесского, Ф.Е. Василюка, Д.А. Леонтьева, М. Рокича. По вопросам психологической готовности к материнству теоретической базой данного исследования выступили представления авторов Г.Г. Филипповой, В.И. Брутмана, С.Ю. Мещеряковой, Е.В. Матвеевой.

Гипотеза исследования: мы предполагаем, что у женщин, находящихся в возрасте до

2. лет и женщин более

2. лет имеются различия в отношении к беременности и свойственных ее эмоциональных состояниях, а именно:

Взаимосвязь психологической готовности к материнству и карьерных установок

Теоретической основой исследования явились фундаментальные исследования зарубежной и отечественной психологии личности (А. Маслоу, К. Роджерс, А.Г. Асмолов, Ф.Т. Михайлов, А.В. Петровский, С.Л. Рубинштейн); культурно-историческая концепция формирования личности (Л.С. Выготский), теории развития личности (Э. Эриксон, Б.Н. Ананьев, В.С. Мухина); концепции культурно-исторической обусловленности материнства (Э. Эриксон, М. Мид, В.А. Рамих, И.С. Кон, М.С. Радионова и др.); психологические концепции материнства (Д.В. Винникотт, Д. Пайнз,

этого, данное иссле-дование имеет целью проверить гипотезу о влиянии определенных социально-психологических факторов, как негативных, так и позитивных либо нейтральных, на формирование психологической готовности к материнству. проблем, связанных с семьей в современных условиях, явный недостаток специальных исследований по названным вопросам и малое число подобных центров психологической подготовки будущих матерей в российской провинции позволяет считать наше исследование весьма акту-альным.

3) выявить содержательное наполнение феномена « материнское поведение» и охарактеризовать позитивное и негативное материнское поведение в свете становления готовности к материнству у девочек в родительской семье;

изучения продиктована именно противоречием между остротой демографических проблем, которые связаны с огромным количеством распадающихся семей, с падением рождаемости, с увеличением случае жестокого обращения с ребенком, а также не разработанностью программ психологической и социальной помощи семье, лавинообразном увеличением сиротеющих детей даже при живых родителях. все таки изучение именно ценностных ориентаций беременной женщины, её психологической готовности к материнству остается и на сегодняшний день недостаточно разработанной областью, потому кардинальные изменения в духовной, экономической, политической сферах нашего общества влекут за собой огромные изменения в поступках людей и ценностных ориентациях, что соответственно и проецируется на психологическую готовность к материнству.

Филиппова Г.Г. указывает на то, что все чаще родители накануне рождения ребенка оказываются в неведении об элементарных особенностях развития ребенка и своих функциях в уходе за ним. Кроме того, уменьшение количества детей ведет к тому, что часто первый младенец, с которым встречается женщина, став матерью, — это ее ребенок. В этих условиях помимо возникновения потребности в повышении родительской компетентности, происходит осознание недостаточности в эмоциональных переживаниях, неготовности к возникновению материнских чувств [29].

Список литературы

1. Абрамченко В.В., Коваленко Н.П. Перинатальная психология: теория, методология, опыт. — СПб., 2001

2. Аптулаева Т. Я скоро стану мамой. В ожидании ребенка. – М., 2008

3. Афанасенко И.В. Стратегии построения карьеры как компонент профессиональной Я — концепции // Сборник материалов III всероссийского съезда психологов. – СПб., изд-во Ленинградского государственного университета им. А.С. Пушкина, 2005.

4. Бадулина Ж.В. Осознание мотивов выбора трудовой деятельности как фактор, построения плана профессиональной карьеры. // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. Серия Социальные науки. Выпуск 1(3).

Н.Новгород: Изд-во ННГУ, 2004.- 556с. С. 3-12.

5. Баскин Э.К. Как быть деловой женщиной. – Ростов н/Дону, 2006.

6. Берк Л. Развитие ребенка. – СПб., 2006

7. Берн Ш. Гендерная психология. — СПб., 2001

8. Блюм Г.С. Психоаналитические теории личности. – М., 2004

9. Бойко В. В. От чего зависит потребность в детях? // Рождаемость: известное и неизвестное /Под ред. Э. К. Васильева. — М., 2005. – 341 с.

10. Брехман Г.И. Перинатальная психология: открывающиеся возможности. //Перинатальная психология и медицина. /Сб. научных работ. – СПб, 2003

11. Брехман Г.И. Пути многоуровнего взаимодействия матери и ее неродившегося ребенка / Перинатальная психология и медицина. — Иваново, 2001. — С. 164 — 179.

12. Брутман В.И. Речь женщин в разные периоды беременности // Детский психолог.- 2004. — № 7. С. 21 – 27.

13. Брутман В.И., Филиппова Г.Г., Хамитова И.Ю. Динамика психологического состояния женщин во время беременности и после родов // Вопр. психол. – 2002. — № 1. С. 59 – 68; № 3.-с.109-117.

14. Бурменская Г.В. Привязанность ребенка к матери как основание типологии развития // Вестн. Моск. Ун-та. Серия

14. Психология. 2009. -№ 4. –С. 17-31.

15. Варламова С.Н., Носкова А.В., Седова Н.Н. Семья и дети в жизненных установках россиян //СОЦИС.-2006. № 11.- С. 61-73.

16. Вишнякова М. Управление карьерой: стратегический план развития карьеры // Управление персоналом, — №

11. июнь, 2006

17. Гиппенрейтер Ю.Б. Общаться с ребенком. Как? — М., 2007

18. Гнедина Т. Г., Невструева Т. Х. Динамика карьерных ориентаций личности руководителя. М., 2005.

19. Годфруа Ж. Что такое психология: В 2-х т. Т.

1. Пер. с франц.-М.: Мир 1992.-496 с., ил.

20. Годфруа Ж. Что такое психология: В 2-х т. Т.

2. пер. С франц. –М.: Мир, 1992.-376с., ил.

21. Грицай Л.А. Кризис традиционного материнства в современной России: социально-психологический аспект //Практическая психология и психоанализ. -2010. № 3. [электронный ресурс]// http:// psyjournal.ru/ psyjournal/ articles/ detail.php?ID=2843

22. Гусева Ю.Е. Женщина на страницах женских изданий// Обзор журнальной прессы. -1999.

23. Девяткин А.А. Явление социальной установки в психологии ХХ века: Монография / Калинингр. ун-т. — Калининград, 1999. – 309 с.

24. Добряков И.В. Перинатальная психология. – СПб., 2011

25. Женщины – политики в СМИ: мифы и антимифы http://www.mediascope.ru/node/345

26. Захарова Е.И. Исследование особенностей эмоциональной стороны детско-родительского взаимодействия //Журнал практического психолога. – 1996. – № 6.

27. Захарова Е.И., О.А. Карабанова. Диагностика характера детско-родительских отношений в пробе на совместную деятельность //Психолог в детском саду. – 2002. – № 1. – С. 23– 31.

28. Зеер Э.Ф. Личностно ориентированное профессиональное образование. – Екатеринбург, 1998. – 425с.

29. Ильин Е.П. Дифференциальная психофизиология мужчины и женщины. СПб.: Питер, 2006.- 544с.: ил. (серия «Мастера психологии»)

30. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. – СПб.: Питер, 2011.-512с. (серия «Мастера психологии»)

31. Исенина Е.И. Предпосылки качеств матери у беременных женщин (3 триместр) / Сб. материалов конференции по перинатальной психологии, СПб., 1998.

32. Исупова О.Г. Социальный смысл материнства в современной России //Социс. — 2000. — № 11.

33. Караханова Т.М. Ценностные ориентации работающих женщин и использование времени // Социс. — 2003. — № 3. — С. 74-81.

34. Карелин А. Большая энциклопедия психологических тестов. М.: Изд-во: «Эскимо», 2007г. 416с.

35. Коваленко Н. П. Перинатальная психология. — СПб, 2005

36. Крайг Г. Психология развития. – СПб., 2007

37. Ломова Т.Н. Образ женщины в СМИ и рекламе // www. library. ru

38. Лидерс А.Г. Психологическое обследование семьи: учебн. пособие-практикум для студ. фак. психологии высш. учеб. заведений/-2-е изд., стер. –М.: издат. центр «Академия», 2007.-432с.

39. Майерс Д. Социальная психология. – СПб.: Питер, 2005. — 688

40. Маслоу А. Мотивация и личность. — СПб, 1999

41. Матвеева Е.В. Анализ материнства с позиции теории деятельности. – К.: ВГГУ, 2004. 302с.

42. Мещерякова С.Ю. Психологическая готовность к материнству //Вопросы психологии. — 2002. -№ 5. — С. 18-27.

43. Мещерякова С.Ю. Путь к материнству начинается с младенчества // Дошк. восп. — 2002. — № 11. — С. 81– 88.

44. Минюрова С.А., Тетерлева Е.А. Диалогический подход к анализу смыслового переживания материнства // Вопр. психол. – 2003. — № 4. С. 63 – 75.

45. Мулкиджанян А. П. Влияние этнокультурных факторов на формирование психологической готовности к материнству // Материалы научно-практической конференции. -М.: РГУ, 2004. -498 с.

46. Назаров М.М. Массовая коммуникация в современном мире: методология и практика исследований. – М., 1999.

47. Овчарова Р. В. Родительство как психологический феномен: учебное пособие. — М.: Московский психолого-социальный институт, 2006. — 496 с.

48. Орлевская М. Я хочу ребёнка // Cчастливые родители. — 2004. — № 3. — С. 76-78.

49. Папушек Х., Папушек М. Значение невербального общения в младенческом возрасте для психического развития // Психологический журнал. — 2000. — № 3. — С . 65-72.

50. Поляков В.А. Технология карьеры // ЭКО. — 1996. — № 1. –С. 170-193.

51. Почебут Л.Г., Чикен В.А. Организационная социальная психология: Учебн. пособие.- СПб.: изд-во «Речь», 2002.-298с.

52. Прокофьева Л., Фести П., Мурачева О. Профессиональная карьера мужчин и женщин // Вопросы экономики. -2000. — № 3. -с. 74-85.

53. Пряжников Н.С. Методы активизации личного и профессионального самоопределения// М.: Московский психолого-социальный институт, 2002.- 400с.

54. Психика и роды. / под ред. Э.К. Айламазяна. – СПб.: Яблоко СО, 1996. -120 с.

55. Психология и психоанализ беременности / Ред. – сост. Д.Я. Райгородский. – Самара, 2003

56. Психология человека от рождения до смерти. /Под общей ред. А.А. Реана. – СПб., 2002

57. Самоукина Н.В. Симбиотические аспекты отношений между матерью и ребёнком // Вопросы психологии. — 2000. — № 3. – С. 67-81.

58. Сирс У., Сирс М. В ожидании малыша. — М.: Эксмо, 2007. -576 с.

59. Словарь практического психолога /Сост С.Ю. Головин. – Минск, 1998

60. Смирнова Е.О. Генезис общения ребёнка от рождения до семи лет в исследованиях сотрудников Психологического института // Вопросы психологии. — 2004. — № 2. — С. 54 — 62.

61. Социальная психология: Хрестоматия: Учебное пособие для студентов вузов/Сост. Е. П. Белинская, О. А. Тихомандрицкая. — М: Аспект Пресс, 2003.— 475 с.

62. Строкова Н.В. Изучение динамики взаимосвязи уровня тревожности и отношения матери к будущему ребенку // Перинатальная психология и психология родительства. -2005. — № 2. — С. 97-98.

63. Узнадзе Д.Н. Общая психология/ Пер. С грузинского Е. Ш.Чомахидзе; Под редакцией И.В. Имедадзе. – М.: Смысл; СПб.: Питер, 2004. – С. 413: ил. – (Серия «живая классика»)

64. ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в РФ» // http://www.consultant.ru/law/hotdocs/13114.html /?utm_campaign=hotdocs&utm_source=ya.direct&utm_medium=context&utm_content=law_code&utm_term=nov 11&utm_conten=27511978&

65. Филиппова Г.Г. Девять месяцев, меняющих жизнь // Семья и школа. — 2001. — № 3 .- С. 14-17.

66. Филиппова Г.Г. Материнство и основные аспекты его исследования в психологии // Вопр. психол. — 2001. — № 2. С. 22 — 36.

67. Филиппова Г.Г. Материнство: Сравнительно-психологический подход // Психологический журнал. -1999. — № 5. — С. 81-88.

68. Филиппова Г.Г. Нарушение репродуктивной функции и их связь с нарушениями в формировании материнской сферы // Журнал практического психолога. -2003. -№ 4-5. – С. 83-108.

69. Филиппова Г.Г. Перинатальная психология и психология родительства — новая область исследования и практики в психологии // Перинатальная психология и психология родительства. Тематический выпуск. — № 4-5. -2003.

70. Филиппова Г. Г. Психология материнства: учеб. Пособие — М.: Изд-во ин-та психотерапии, 2002. — 240с.

71. Филиппова Г.Г. Ребёнок для родителей и родители для ребёнка // Cемья и школа. — 2003. — № 2. — С. 7-9.

72. Филиппова Г.Г. Трудная радость материнства // Семья и школа. — 2001. -№ 1 — 2. –С. 7-9.

73. Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. – СПб.;

• М., 2003

74. Ховат Ф. Любовь, материнство, будущее. – М.: Прогресс 1999.

75. Хрестоматия по перинатальной психологии: Психология беременности, родов и послеродового периода / Филиппова Г.Г; cост. А.Н.Васина. — М.: Изд-во УРАО, 2005. -328с. – C. 62-65.

76. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности (основные положения, исследования и применение).

– СПб, 2005

77. Цареградская Ж.В. Ребенок от зачатия до года. – М., 2006

78. Щербич Л. И. Значение карьеры в жизни женщины // Гендерные исследования в России проблемы взаимодействия и перспективы развития: материалы конф., 24-25 января 1996 г. / МЦГИ. — М., 1996. — С. 108-113.

79. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. – СПб., 1999

80. Яницкий М.С. Ценностные ориентации личности как динамическая система [электронный ресурс]

// http:// www.psyinst.ru/ library.php?part= article&id=2341

81. Яныкина А.Н. Материнство как кризис идентичности современной женщины // Альтернативная медицина. — 2006. — № 2. — С.15-18

список литературы