Пример готовой дипломной работы по предмету: Психология
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА
1. РАЗВИТИЕ САМООЦЕНКИ В ПРОЦЕССЕ СЮЖЕТНО РОЛЕВЫХ ИГР СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ
1.1 Проблема развития самооценки в игровой деятельности в исследованиях отечественных и зарубежных психологов и педагогов
1.2 Виды самооценки и факторы, влияющие на процесс развития
1.3 Особенности развития самооценки у детей старшего дошкольного возраста
1.4. Сюжетно-ролевая игра, этапы ее становления в дошкольном возрасте.
1.5 Сюжетно-ролевая игра как средство развития самооценки у детей старшего дошкольного возраста
1.6 Педагогические принципы организации сюжетной игры
ГЛАВА
2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ УРОВНЯ РАЗВИТИЯ САМООЦЕНКИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОД ВЛИЯНИЕМ СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫХ ИГР
2.1. Организация и ход эмпирического исследования
2.2. Характеристика выборки
2.3. Методики исследования
2.4. Методы обработки данных
2.5. Результаты эмпирического исследования и их обсуждение
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ
Выдержка из текста
Развитие самооценки в процессе сюжетно-ролевой игры старших дошкольников.
Список использованной литературы
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1.Абрамова Г.С. Возрастная психология: Учеб. пособие для студ. вузов. — 5-е изд., стереотип. — М.: Издательский центр «Академия», 2001.- 672 с.
2.Аверин В.А. Психология детей и подростков. – М., 1998.
3.Ананьев Б. Г. К постановке проблемы развития детского самосознания. //Избр. психол. труды. – М., 1980.
4.Андреева Г.М. Социальная психология. – М., 1999.
5.Басина Е. З. Становление самооценки и образа Я. / Особенности психического развития детей 6— 7-летнего возраста / Под ред. Д. Б. Эльконина, А. Л. Венгера. – М.: Педагогика, 1988. – С. 56– 65.
6.Белобрыкина О.А. Влияние социального окружения на развитие самооценки старших дошкольников возраста // Вопросы психологии. – 2001. – № 4. – С. 31– 38.
7.Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. – М., 1986.
8.Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – М., 1968.
9.Бойченко H. A. Сюжетно-ролевые игры дошкольников. Киев: «Радянська школа», 1982.
10.Болотова А.К. Развитие самосознания личности: временной аспект // Вопросы психологии. – 2006. – №.2. – С.116 – 126.
11.Васина Е. Н. Новый прием и средство развития самосознания ребенка // Школьные технологии. – 2006. – № 5. – С. 146 – 149.
12.Виноградова Н.А., Позднякова Н.В. Сюжетно-ролевые игры для старших дошкольников. Практическое пособие. М.: Айрис-Пресс, 2008.
13.Волков Б.С. Возрастная психология. Кн.1. – М., 2005.
14.Волков Б.С. Детская психология: Логические схемы. – М., 2002.
15.Волков Б.С. Задачи и упражнения по детской психологии: Учеб. пособ. для студ. пед. ин-тов – М., 1991.
16.Вопросы психологии ребенка дошкольного возраста : сб. статей / под ред. А. Н. Леонтьева и А. В. Запорожца. – М. : Междунар. образоват. и психолог. колледж, 1995. – 144 с.
17.Выготский Л.С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка //Вопросы психологии. – 1996. – № 6. – С.75.
18.Вьюнова Н.И., Гайдар К.М, Темнова Л.В. Психологическая готовность ребенка к обучению в школе. – М., 2003.
19.Гамезо М.В., Петрова Е.А., Орлова М.И. Возрастная и педагогическая психология. – М., 2004.
20.Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в практическую психологию. – М., 1988.
21.Головей Л.А., Рыбалко Е.Ф. Практикум по возрастной психологии. – СПб.: «Речь», 2001.
22.Доронова Т.Н., Карабанова О.А., Соловьева Е.В. Игра в дошкольном возрасте. – М.: Издательский дом «Воспитание дошкольника», 2002.
23.Доценко Е.В. Психодиагностика детей в дошкольных учреждениях. – Волгоград: Учитель, 2008.
24.Дьяченко О. М. Как развивается дошкольник?: о чем нужно помнить психологам, педагогам и родителям / О. М. Дьяченко, Н. Е. Веракса, А. Н. Веракса. – М. : Чистые пруды, 2007. – 32 с.
25.Запорожец А.В. Проблемы дошкольной игры и руководства ею в воспитательных целях // Игра и ее роль в развитии ребенка дошкольного возраста: Сборник научных трудов / Науч. ред. А.В. Запорожец, Т.А. Маркова. М., 1978.
26.Захарова А. В. Психология формирования самооценки. – Минск, 1993.
27.Зимняя И.А. Педагогическая психология. – М., 2002.
28.Коломинский Я.Л., Панько Е.А. Диагностика и коррекция психического развития дошкольников. – Минск, 1997.
29.Коломинский Я. Л., Панько Е. А. Учителю о психологии детей шестилетнего возраста: Кн. для учителя. — М.: Просвещение, 1988. — 190 с.
30.Кон И.С. В поисках себя: Личность и ее самосознание. – М., 1984.
31.Крайг Г. Психология развития. – СПб., 2002.
32.Краснощекова Н. В.Сюжетно-ролевые игры для детей дошкольного возраста. — М.: Феникс, 2006. – 251с.
33.Ларина О. А., Каратьян Т. В., Акрушенко А. В. Психология развития и возрастная психология: конспект лекций. М.: ЭКСМО, 2008.
34.Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М., 1999.
35.Лисина М.И. Общение, личность и психика ребенка. – М., 2001.
36.Марцинковская Т.Д. Диагностика психического развития детей. — М.: ЛИНКА—ПРЕСС, 1997.
37.Марцинковская Т.Д. История психологии: Учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений. М.: «Академия», 2008. — 544с
38.Михайленко Н.Я., Короткова Н.А. Организация сюжетной игры в детском саду: Пособие для воспитателя Изд. 2-е, испр. – М.: Гном и Д, 2001. — 96 с.
39.Молчанова О.Н. Самооценка. Теоретические проблемы и эмпирические исследования: Учебное пособие. — / М.: Флинта. 2010. — 391 с.
40.Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития: учебник для студентов высших учебных заведений. – М.: Academia, 2009. – 640 с.
41.Мясищев В.Н. Избранные психологические труды. Под редакцией А. А. Бодалева Москва — Воронеж 1995.
42.Немов Р.С. Общая психология. Учебник. 5-е изд., перераб. и доп. В 3 т. Т.
1. Введение в психологию. – М.: Владос, 2010. – 687с.
43.Немов Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. Кн.3: Психодиагностика. – М., 2008.
44.Нижегородцева Н.В., Шадриков В.Д. Психологическая готовность ребенка к школе. – М., 2002.
45.Петровский А. В. Вопросы истории и теории психологии // Избранные труды. М., 1984. 272 с.
46.Прихожан A.M. Применение методов прямого оценивания в работе школьного психолога // Научно-методические основы использования в школьной психологической службе конкретных психологических методик. — М., 1988. — с. 110-118
47.Проблемы дошкольной игры: психолого-педагогический аспект / Ред. Н.Н. Поддьяков, Н.Я. Михайленко. — М., 1987.
48.Психологический словарь/ Под ред. В.П. Зинченко, Б.Г. Мещерякова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Прайм-Еврознак, 2003.– 672 с.
49.Психология /Под ред. А.В.Петровского. – М., 2007.
50.Психология и педагогика /Под ред. П.И.Пидкасистого- М.: Юрайт, 2009.
51.Психология человека от рождения до смерти: младенчество, детство, юность, взрослость, старость: полный курс психологии развития / Под ред. А.А. Реана. – СПб., 2005.
52.Райгородский Д.Я., Практическая психодиагностика: методики и тесты. – Самара, «БАХРА-М», 2001. – 672 с.
53.Репина Т.А. Социально-психологическая характеристика группы детского сада. М., 1988.
54.Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 2007. – 720с.
55.Семушина Л.Г. Исследование профессиональных функций воспитателя дошкольного учреждения. / В сб.: Совершенствование подготовки специалистов дошкольного профиля. – М., 1998.
56.Сидоров К.Р. Самооценка в психологии // Мир психологии. – 2006. – № 2. – С. 224 – 234.
57.Сластенин В.А. и др. Психология и педагогика. — М.: Академия, 2008.
58.Столин В.В. Самосознание личности. – М. : Изд-во Моск. ун-та, 1983. — 284 с.
59.Уманец Л.И. Роль самооценки в игровых отношениях дошкольников // Вопросы психологии. – 1986. – № 11. – С. 61 – 67.
60.Урунтаева Г.А. Диагностика психологических особенностей дошкольника: Практикум. – М., 1999.
61.Урунтаева Г. А. Развитие игровой деятельности в дошкольном возрасте // Урунтаева Г. А. Дошкольная психология. – М., 1999. – С. 64-85.
62.Фридман Л.М., Психология детей и подростков. – М.: Издательство Института психотерапии, 2004. – 480 с.
63.Чеснокова И.И. Проблема самосознания в психологии. – М., 1977.
64.Чистякова М.И. Психогимнастика / Под ред. М.И. Буянова. — 2-е изд. — М.: Просвещение: ВЛАДОС, 1995. – 160с.
65.Эльконин Д.Б. Психология игры. – М.: Директмедиа Паблишинг, 2008. – 703с.
66.Якобсон С.Г., Морева Г.И. Адекватная самооценка как условие нравственного воспитания дошкольников. // Вопросы психологии. – 1983. — № 8. С. 55 – 61.
