Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В УСЛОВИЯХ КОЛЛЕКТИВА НАРОДНОГО ТВОРЧЕСТВА 13
1.1. Творческие способности: понятие и классификация 13
1.2. Особенности развития творческих способностей младших школьников 27
1.3 Социально-педагогические условия развития творческих способностей детей младшего школьного возраста в коллективе народного творчества 45
Выводы по I главе. 50
ГЛАВА II. МЕТОДИКА РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В СТУДИИ БАЛЬНОГО ТАНЦА
Выдержка из текста
Множество педагогических технологий, ныне существующих на практике, сводит процесс занятий к жестким требованиям усвоить весьма разобщенный между собой набор знаний, умений и навыков. Как следствие — учебно-творческий процесс теряет целостность. Работа хореографа на уровне педагогического мышления и практики превращается в примитивную комбинаторику. По нашему мнению, должны выявляться заложенные в самой системе способы ее организации. Преодоление противоречий внутри системы есть основа сущностного, образующего систему «станового хребта».
Проблема исследования заключается в противоречии между необходимостью целенаправленно развивать творческие способности детей младшего школьного возраста и недостаточным использованием в этом процессе потенциала коллектива народного творчества.
Цель исследования: выявить наиболее эффективные формы и методы развития творческих способностей детей младшего дошкольного возраста в коллективе народного творчества.
Задачи исследования:
1. На основе теоретического анализа проблемы раскрыть сущность, понятие и механизмы развития творческих способностей.
2. Обосновать психолого-педагогические особенности развития творческих способностей детей младшего школьного возраста.
3. Рассмотреть социально-культурный потенциал коллектива народного творчества по развитию творческих способностей детей.
4. Проанализировать деятельность студии бального танца по развитию творческих способностей.
5. Разработать и частично апробировать программу по развитию творческих способностей детей в студии бального танца.
Объектом исследования являются дети младшего школьного возраста, занимающиеся в студии бального танца.
Предмет исследования: процесс развития творческих способностей детей младшего школьного возраста в условиях коллектива народного творчества.
Список использованной литературы
10. Дубровина И.В. Психологическая служба. – М.: Педагогика, 2008. – 209 с.
11. Дубровина И. В. и др. Психология. Под. ред. И. В. Дубровиной. – 2-е изд., стереотип. – М.: Издательский центр "Академия", 2012. – 464 с.