Пример готовой дипломной работы по предмету: Педагогика
Содержание
Оглавление
Введение 3
Глава
1. Волонтерская деятельность подростков и необходимость ее развития в школе 6
1.1. Волонтерская деятельность: понятие, сущность 6
1.2. Место и роль волонтерской деятельности подростков во внеурочное время 14
1.3. Комплексный подход в развитии волонтерской деятельности подростков 22
1.4. Изучение опыта школьной детской общественной организации «Бригантина» МОУ СОШ № 18 37
Глава
2. Экспериментальная проверка комплексных мер в деятельности ДОО по стимулированию волонтерской деятельности подростков во внеурочную работу в школе 41
2.1. Методика экспериментальной проверки 41
2.2. Реализация комплекса мер по развитию волонтерского движения 55
2.3. Анализ эффективности развития волонтерского движения в школе 77
Заключение 81
Список литературы 84
Приложения 88
Выдержка из текста
Оглавление
Введение 3
Глава
1. Волонтерская деятельность подростков и необходимость ее развития в школе 6
1.1. Волонтерская деятельность: понятие, сущность 6
1.2. Место и роль волонтерской деятельности подростков во внеурочное время 14
1.3. Комплексный подход в развитии волонтерской деятельности подростков 22
1.4. Изучение опыта школьной детской общественной организации «Бригантина» МОУ СОШ № 18 37
Глава
2. Экспериментальная проверка комплексных мер в деятельности ДОО по стимулированию волонтерской деятельности подростков во внеурочную работу в школе 41
2.1. Методика экспериментальной проверки 41
2.2. Реализация комплекса мер по развитию волонтерского движения 55
2.3. Анализ эффективности развития волонтерского движения в школе 77
Заключение 81
Список литературы 84
Приложения 88
Список использованной литературы
Список литературы
1. Акимова Л.А. Социология досуга: Учебное пособие. — М.: МГУКИ, 2006. – 243 с.
2. Андреева Г.М. Социальная психология: Учебное пособие. — М.: Аспект-пресс, 2007. — 364 с.
3. Арович Я.Б. Методы работы с волонтерами. // Школа социального менеджмента: Сборник статей. — М.: Карапуз, 2004. — С. 75-85.
4. Бархаев А.Б. Социально-психологические условия вовлечения волонтеров в деятельность общественных организаций: дис. канд. псих. наук. – Москва, 2010. – 292 с.
5. Бердяев H.A. О назначении человека. — М.: Республика, 1993. — 383 с.
6. Болотова JI.B. Проблемы дефиниции волонтерства на примере США. // Волонтер и общество. Волонтер и власть: Научно-практический сборник. / Под ред. Л.В. Никитиной. — М.: Академия, 2000. — С. 36-44.
7. Важдаева Н.И. Дело добровольное. // Новые известия. — 2007. — № 8. – С.5-7.
8. Волонтерское движение: организационные, целевые, ценностно-смысловые, информационно-методические основы / Под ред. Е.В. Мартынова. — Екатеренбург: ГОУ ВПО «УГТУ-УПИ», 2004. — 111 с.
9. Гагарина В.В. Волонтер — это звучит гордо! // Вестник благотворительности. — 2007. — № 10.- С. 12.
10. Григорович М.В. У волонтерства русская душа. // Новая газета. — 2008. — № 3. — С. 8.
11. Гликман И.З. Теория и методика воспитания: Учебное пособие. — М.: ВЛАДОС-ПРЕСС», 2008. — 176 с.
12. Григорьев И.Н. Специфика организации волонтерства в молодежной среде. // Вестник Тамб. ун-та Сер. Гуманитарные науки. Вып. 12 (68 ).
– Тамбов: ТГУ им. Г.Р.Державина, 2008. — С. 100-104.
13. Детские и молодежные социальные инициативы, общероссийская, общественная организация. Документы и материалы ДИМСИ. — М.: Академия, 2008. — 75 с.
14. Жарков А.Д. Технология культурно-досуговой деятельности: Учебное пособие. — М.: Академия, 1998. — 248 с.
15. Иванова А.С. Добровольческий труд: сущность, функции, специфика. // Социологические исследования. — 2005. — № 5. — С. 15-22.
16. Киселева Т.Г. Социально-культурная деятельность: история, теоретические основы, сферы реализации, субъекты, ресурсы, технологии. — М., МГУКИ, 2007.- 136 с.
17. Кудринская Л.А. Добровольческий труд: сущность, функции, специфика. // Социологические исследования. — 2006. — N 5. — С. 15-22.
18. Логинова Л.Г. Работа подросткового добровольческого движения по первичной профилактике наркоалкогольной зависимости. // Внешкольник. — 2007. — № 4. — С. 20-21.
19. Михайлова С.В. Десять советов по работе с добровольцами руководителю общественной организации. // Волонтер и общество. Волонтер и власть Научно-практический сборник. / Под ред. Л.В.Никитиной. — М.: Академия, 2000. — С. 63-68.
20. Михеева Т.А., Михеев Ю.А. Гражданское общество. Истоки, принципы, сущность. // Волонтер и общество. Волонтер и власть Научно-практический сборник. / Под ред. Л.В.Никитиной. — М.: Академия, 2000. — С. 12-17.
21. Мудрик A.B. Общение в процессе воспитания: Учебное пособие. — М.: Педагогическое общество России, 2008. — 320 с.
22. Неволина Е.Г. Волонтеры не в фаворе: стимулы и препятствия к добровольческому труду. // Вестник благотворительности. – 2009.- № 4. – С. 47-52.
23. Никитина JI.E. Феномен волонтерства в современной России. // Волонтер и общество. Волонтер и власть Научно-практический сборник. / Под ред. Л.В. Никитиной. — М.: Академия, 2000. — С.5-12.
24. Подготовка волонтеров: программы, рекомендации, модели опыта. — М.: ГОУ ЦРСДОД, 2007 — 60 с.
25. Полехина Л.В. Волонтеры и волонтерское движение. – СПб.: Питер. 2007. — 128 с.
26. Русанова B.C. Воспитательный потенциал центров детского досуга. – Челябинск: Ч Н П У, 2006. — 152 с.
27. Славогородская Е.Л. Личностные предпосылки активного включения подростков в общественно-организационную деятельность. — М.: Владос, 2007. — 22 с.
28. Сластенин В.А. Педагогика: Учебное пособие. — М.: Академия, 2002. — 576 с.
29. Смит Д.. Добровольцы – капитал будущего? // Курьер ЮНЕСКО. – 2006. — № 6. — С.28-29.
30. Современные технологии социально-культурной деятельности: Учебное пособие. / Под ред. Е.И. Григорьевой. — Тамбов: Першина, 2004. — 512 с.
31. Социальная работа: теория и практика: Учебное пособие. / Под ред. Е.И. Холостовой. — М.: Инфра-М, 2005. — 427 с.
32. Стрельцов Ю.А. Свободное время и развитие социокультурной деятельности. // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. — 2003.-№ 1. — С. 76-85.
33. Суртаев В.Я. Социально-педагогические особенности молодежного досуга. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2007. — С. 31-41.
34. Суртаев В.Я. Основные направления самореализации молодежи в условиях досуговой деятельности: Учебное пособие. — Санкт-Петербург: Питер, 2005. — 268 с.
35. Фельдштейн Д.И. Психология взросления: структурно-содержательные характеристики процесса развития личности: Избранные труды. — М.: Московский психолого-социальный институт: Флинта, 2007. – 672 с.
36. Филонов Г.Н. Гражданское воспитание: реальность и тенденции развития. // Педагогика. — 2009. — № 9. — С. 45-51.
37. Харламов И.Ф. Педагогика: Учебник. — М: Гардарики, 2007.
38. Чеснокова В.Ф. Проблемы молодежных субкультур, возникающие на базе занятий искусством в свободное время. // Народное творчество: перспективы развития и формы социальной организации. — М.: НИИ культуры, 2006. — С. 6-12.
39. Шекова Е.А. Добровольческие трудовые отношения: основные определения. // Человек и Труд. — 2005. — № 4. — С. 28-31.
40. Шиндаулетова С.С. Проблемы правового регулирования волонтерской деятельности. – СПб.: Фортесс, 2008. — 44 с.
41. Щуркова Н.Е. Педагогическая технология. – М.: Педагогическое общество России, 2009. – 224 с.
42. Эриксон Э. Детство и общество.- СПб.: Питер, 2007. – 312 с.
43. Ярошенко H.H. Социально-культурная деятельность: парадигмы, методология, теория: Монография. — М.: МГУКИ, 2008. — 204 с.
