Пример готовой дипломной работы по предмету: Психология
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ В ЗАРУБЕЖНОЙ И ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ
1.1. Понятие, функции и структуры воображения
1.2. Развитие воображения в онтогенезе
1.3. Основные причины низкого уровня развития воображения дошкольников
1.4. Игровая деятельность дошкольника: структура и уровни развития
1.5. Влияния воображения на игровую деятельность дошкольников
1.6. Постановка проблемы исследования
Выводы по первой главе
ГЛАВА
2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ВООБРАЖЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ С РАЗНЫМ УРОВНЕМ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
2.1. Обоснование методик и описание выборки исследования
2.2. Алгоритм проведения исследования
2.3. Анализ и интерпретация результатов исследования
Выводы по второй главе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
ПРИЛОЖЕНИЕ ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ВООБРАЖЕНИЯ
Выдержка из текста
Развитие воображения дошкольников с разным уровнем игровой деятельности
Список использованной литературы
"БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1.Алябьева, Е.А. Развитие воображения и речи детей 4-7лет [Текст]
/ Е.А.Алябьева. – М., 2006. – 146с.
2.Артемова, Л.В. Театрализованные игры дошкольников [Текст]: Кн. для воспитателей детского сада / Л.В. Артемова – М.: Просвещение, 1991. — 121 с.
3.Белинская, Е. В. Сказочные тренинги для дошкольников и младших школьников [Текст]
/ Е. В. Белинская. — СПб.: Речь; М.: Сфера, 2008. — 125 с.
4.Белкин, А.С. Основы возрастной педагогики [Текст]
/ А.С. Белкин — М.: Академия, 2005. — 328 с.
5.Бойченко, H. A. Сюжетно-ролевые игры дошкольников [Текст]
/ H. A. Бойченко. — Киев: «Радянська школа», 1982. – 126с.
6.Боровик, О. Развитие воображения [Текст]: Методические рекомендации. / О.Боровик. — М.: Центр Гуманитарной Литературы «РОН», 2000. – 112с.
7. Веракса, Н.Е. Индивидуальные особенности познавательного развития детей дошкольного возраста [Текст]
/ Н.Е. Веракса; под ред. О.М.Дьяченко. – М.: ПЕР СЭ, 2003 – 144 с.
8.Виноградова, Н.А. Сюжетно-ролевые игры для старших дошкольников [Текст]: Практическое пособие / H. A. Виноградова, Н.В. Позднякова. — М.: Айрис-Пресс, 2008. – 108с.
9.Воскобович, В.В. Сказочные лабиринты игры: технология интенсивного развития интеллектуальных способностей у детей [Текст]
/ В.В. Воскобович, Т.Г. Харько, Т.И. Балацкая. — СПБ, 2000. – 87с.
10.Выготский, Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте [Текст]
/ Л. С. Выготский. — М.: Просвещение, 1991. – 96с.
11.Выготский, Л.С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка [Текст]
/ Л.С. Выготский // Вопросы психологии. – 1996. – № 6. – С.75- 77.
12.Гамезо, М. В. Атлас по психологии [Текст]
/ М. В. Гамезо, И. А. Домашенко. — М.: Педагогическое общество России, 2001. — 462 с.
13.Доронова, Т.Н. Игра в дошкольном возрасте [Текст]
/ Т.Н. Доронова, О.А. Карабанова. – М.: Издательский дом «Воспитание дошкольника», 2002. – 112с.
14.Дьяченко, О. М. Психологические особенности развития дошкольников [Текст]
/ О. М. Дьяченко, Т. В.Лаврентьева. — М.: Эксмо. 2009. – 292с.
15.Дьяченко, О. М. Развитие воображения дошкольника [Текст]: Методическое пособие для воспитателей и родителей / О. М. Дьяченко. – М.: Мозаика-Синтез, 2009. – 128 с.
16.Житко, И.В. Развивающие игры [Текст]: учебное пособие / И.В. Житко, А.А. Петрикевич, М.М. Ярмолинская. — Минск, 2007. – 165с.
17.Забрамная, С.Д. Развивающие занятия с детьми [Текст]
/ С.Д. Забрамная, Ю. А. Костенкова . — М., 2001. — 148 с.
18.Заика, Е.В. Комплекс игр для развития воображения [Текст]
/ Е.В. Заика // Вопросы психологии. – 1993. — № 2. – С. 54 – 60.
19.Запорожец, А. В. Некоторые психологические проблемы детской игры [Текст]
/ А. В. Запорожец // Дошкольное воспитание. – 1965. — № 10. – С. 17 – 19.
20.Иванова, Н. И. Воображение и творчество детей [Текст]
/ Н. И. Иванова // Дошкольное воспитание. – 2002. — № 10. – С. 23 – 25.
21.Ильина, М.В. Воображение и творческое мышление [Текст]
: Психодиагностические методики / М.В. Ильина. — М., 2004. – 56с.
22.Каптерев, П. О природе детей [Текст]
/ П. Каптерев. — М.: Карапуз, 2005. – 288с.
23.Карабанова, О.А. Игра в дошкольном и младшем школьном возрасте [Текст]
/ О.А.Карабанова, Е.В.Соловьева. – М.: Айрис-Пресс, 2004. — 168с.
24.Козлова, С.А., Дошкольная педагогика [Текст]
: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / С.А. Козлова, Т.А. Куликова — М.: Академия, 2002. — 416 с.
25.Лишин, О. В. Педагогическая психология воспитания [Текст]
/ О. В. Лишин. — М., 2007. — 256 с.
26.Люблинская, А. А. Детская психология [Текст]: Учебное пособие / А. А. Люблинская. — М.: Просвещение, 1971. — 415 с.: ил.
27.Михайленко, Н. Я. Взаимодействие взрослых с детьми в игре [Текст]
/ Н. Я. Михайленко, Н. А. Короткова // Дошкольное воспитание. – 1993. — № 4. — С.18-23.
28.Михайленко, Н. Я. Организация сюжетной игры в детском саду [Текст]: Пособие для воспитателя / Н. Я. Михайленко, Н. А. Короткова. — 2-е изд., испр. – М.: Гном и Д, 2001. — 96 с.
29.Немов, Р.С. Психология [Текст]: в 3 книгах. Книга
1. Общая психология / Р.С. Немов. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2007. – 688с.
30.Николаенко, Н. Н. Психология творчества [Текст]: учебник / Н. Н. Николаенко. — СПб: Речь, 2007. — 288 с.
31.Озерова, О.Е. Развитие творческого мышления и воображения у детей [Текст]
/ О.Е. Озерова. — М., 2005. – 172с.
32.Петровский, А.В. История и теория психологии [Текст]
/ А.В. Петровский, М.Г. Ярошевский. – М., 1996. – 416с.
33.Пидкасистый, П.И. Педагогика [Текст]: учебное пособие/ П.И. Пидкасистый. – М.: Педагогическое общество России, 2004. – 430с.
34.Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии [Текст]
/ В. Д. Балин, В. К. Гайда, В. К. Гербачевский; под общей ред. А. А. Крылова, С. А. Маничева. — 2-е изд., доп. и перераб. — СПб: Питер, 2007. — 560 с.: ил.
35.Проблемы дошкольной игры: психолого-педагогический аспект [Текст]
/ Под ред. Н.Н. Поддьяков, Н.Я. Михайленко. — М., 1987. – 148с.
36.Психология и педагогика игры дошкольника [Текст]
/ Под ред. А. В. Запорожца, А. П. Усовой. — М., 1966. – 216 с.
37. Сидоренко, Е.В. Методы математической обработки в психологии. [Текст]
/ Е.В. Сидоренко.– СПб: ООО «Речь», 2003. – 250с.
38.Сидорчук, Т.А. Методы развития воображения дошкольников [Текст]
/ Т.А. Сидорчук, И.Я. Гуткович. — Ульяновск, 1997. — 114 с.
39.Столяренко, А. М. Психология и педагогика [Текст]
/ А. М. Столяренко – М.: Наука, 2001. – 544с.
40.Стрелкова, Л. Творческое воображение: эмоции и ребенок [Текст]
/ Л. Стрелкова // Обруч. — 1998.- № 4. — С.24-27.
41.Субботина, Л.Ю. Развитие воображения у детей [Текст]
/ Л.Ю. Субботина. — Ярославль, 1996. – 212с.
42.Титов, Б. А. Социализация детей, подростков и юношества в сфере досуга [Текст]
/ Б. А. Титов. — СПб, 1997. – 278с.
43.Тихомирова, Л.Ф. Упражнения на каждый день: развитие внимания и воображения [Текст]
/ Л.Ф. Тихомирова. — Ярославль, 1999. – 144с.
44.Урунтаева, Г.А. Дошкольная психология [Текст]: Учебное пособие. — 4-е изд., стереотип / Г.А. Урунтаева. – М., 1999. — 367с.
45.Усова, А.П. Роль игры в воспитании детей [Текст]
/А.П. Усова. Под ред. А.В. Запорожца. — М.: Просвещение, 1986. — 96 с.
46.Харламов, И.Ф. Педагогика [Текст]: Учебное пособие / И.Ф. Харламов. — 5-е изд. перераб. и доп. — М.: Гардарика, 2008. – 354с.
47.Эльконин, Д.Б. Психология игры [Текст]
/ Д.Б. Эльконин. — М.: Директмедиа Паблишинг, 2008. – 362с.
