Развитие воображения как условие личностного роста на материале работников сферы «человек — человек»

Содержание

Введение

Глава 1. Теоретический анализ научной литературы по проблеме развития воображения как условия личностного роста на материале работников сферы «человек — человек»

1.1. Воображение как психический познавательный процесс. Его роль в развитии личности

1.2. Типы профессий. Особенности профессии типа «человек – человек»

1.3. Понятие о личностном росте человека. Роль личностного роста в профессиональной деятельности

Выводы по 1 главе

Глава 2. Эмпирическое исследование развития воображения как условия личностного роста на материале работников сферы «человек — человек»

2.1. Организация исследования

2.2. Результаты исследования

Выводы по исследованию

Заключение

Список литературы

Приложения

Содержание

Выдержка из текста

В философских течениях, в различных психологических теориях содержание понятия одиночества раскрывается неоднозначно и порой противоречиво. В большинстве своем мнение авторов возвращается к пониманию и оценке этого состояния в континууме от богоподобного уединения, одиночества Христа, ресурсного и необходимого для обретения самоидентичности, творческого самораскрытия до разрушающего, гнетущего, рассматриваемого в ряду патологических состояний. В определенном смысле, одиночество представляет собой отражение собственных характерных черт личности.

1.Рейтинг2.Тестовый контроль3.«Индивидуальное досье самоаттестации учащихся»

Цель исследования: определить условия и направления реализации организационной культуры компании ТОО «Бикнур сервис» и разработать рекомендации для предприятия, направленные на совершенствование реализации знаниевых процессов и эмоционального интеллекта сотрудников компании, как составляющих факторов организационной культуры данного предприятия.

• предложить систему принципов определяющих региональную инновационную политику, на основании которых разработать алгоритм региональной инновационной политики при формировании инновационного потенциала;

Государство превращается в организацию, вы¬полняющую функцию управления экономикой страны. Государственный контроль экономики должен осуществляться с помощью налогов, рас¬ходов и, главное, законов.

Ответы на вопросы

32. Эмоции и чувства. Социальные нормы эмоционального реагирования, феномены коллективных эмоциональных состояний. Индивидуальные особенности эмоционального реагирования. Проблема эмоциональных нарушений и их коррекции.

Для демократического, стремящегося к прогрессу государства важно, чтобы его граждане были адаптированы к жизни в сложных, меняющихся социокультурных условиях и могли самореализовываться в них, принимать на себя ответственность за сложные решения в проблемных ситуациях и не зависеть от мнения других. Одним из факторов, способствующих решению данных задач, является развитие креативности.

Наличие этого единства имеет огромное значение в случаях, когда речь идет о профессиональной деятельности в сфере «человек-человек». Одним из представителей профессиональной деятельности типа «человек-человек» является профессия работника кадровой службы. Однако, как показал анализ литературы, вопросы взаимосвязи профессиональных ценностей и личностных особенностей работников кадровых служб практически не рассматривается.

Наличие этого единства имеет огромное значение в случаях, когда речь идет о профессиональной деятельности в сфере «человек-человек». Одним из представителей профессиональной деятельности типа «человек-человек» является профессия работника кадровой службы. Однако, как показал анализ литературы, вопросы взаимосвязи профессиональных ценностей и личностных особенностей работников .

Центральное психологическое новообразование подросткового периода и связанные с ним личностные особенности и поведенческие реакции. Сфера применения рисуночных тестов и их интерпретация («Дом – дерево – человек», «Несуществующее животное», «Рисунок семьи»). Типы родительского воспитания и их влияние на развитие ребенка.

Список литературы

1.Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии. – СПб.: Питер, 2003. – 256 с.

2.Анищенкова А. В. Социальная природа воображения в рамках меж-личностного общения / А. В. Анищенкова // Вестник РГГУ. — 2010. — N 17: Серия «Психология». — С. 51-64.

3.Битянова Н.Р. Проблема саморазвития личности в психологии: Аналитический обзор. – М.: Флинта, 1998. – 48 с.

4.Битянова Н.Р. Психология личностного роста. – М.: Международная педагогическая академия, 1995. – 64 с.

5.Братченко С. Л., Миронова М. Р. Личностный рост и его критерии // Психологические проблемы самореализации личности: Сб. / Под ред. А.А. Крылова, Л.А. Коростелевой. – СПб.: Изд-во Санкт — Петербургского университета, 1997. — С.3-14.

6.Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. – М.: Просвещение. 1991. – 93 с.

7.Гамезо М. В., Домашенко И. А. Атлас по психологии. – М.: Педагогическое общество России, 2001.

8.Дружинин В. Варианты жизни: очерки экзистенциальной психологии. – СПб.: ИМАТОН-М, 2000. – 156 с.

9.Зеер, Э.Ф. Психология профессии: учеб. пособие для вузов. – М.: Академический проект, 2006. – 218 с.

10.Ильин Е.П. Дифференциальная психология профессиональной дея-тельности. – СПб.: Питер, 2008.

11.Климов Е.А. Введение в психологию труда. 3-е изд. – М., 2008. – 350 с.

12.Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения. 4-е изд., стер. – М.: Академия, 2010. – 304 с.

13.Коршунова Л.С. Воображение и его роль в познании. – М.,1979.

14.Крупчак М.М. Проблема личностного роста // Психологические аспекты профессионального становления. – М., 2009. – 0,5 п.л.

15.Кудрявцев В. Т. Воображение (фантазия) // Психологический словарь / Под ред. В.П. Зинченко, Б.Г. Мещерякова. – М.: Педагогика-Пресс, 1996. С. 55-56.

16.Кудрявцев В.Т. Воображение ребенка: природа и развитие. (Статья первая) // Психологический журнал. 2001. № 5. С. 56 – 68.

17.Кудрявцев Т. В., Сухарев А. В. Влияние характерологических особенностей личности на динамику профессионального самоопределения // Вопр. психологии. 1985. № 1. С. 86 — 93.

18.Леонтьев Д.А. Тест смысложизненных ориентаций (СЖО). – М.: Смысл, 2000. – 18 с.

19.Лигинчук Г.Г. Психология профессиональной деятельности. – М.: Изд-во МИЭМП, 2010. – 138 с.

20.Маслоу А. Мотивация и личность. – СПб.: Евразия, 1999. – 478 с.

21.Маслоу А. Новые рубежи человеческой природы / Под ред. Г.А. Балла, А.Н. Леонтьева и др. – М.: Смысл, 1999. – 425 с.

22.Муздыбаев К. Удовлетворенность жизнью, ощущение счастья, переживание смысла собственного бытия // Рабочий класс на рубеже 80-х годов. – М., 1981. – С.181-198.

23.Педагогический словарь в 2-х томах. Том первый. – М.,2006.

24.Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология. 2-е изд. стереотип. –М.: Академия, 2000. – 512с.

25.Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие / Под ред. Д.Я. Райгородского. – Самара, 1998.

26.Роджерс К. Взгляд на психотерапию: Становление человека / Общ. ред. Е.И. Исениной. – М.: Прогресс, 1994. – 480 с.

27.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 2000. – 712 с.

28.Серый А.В., Яницкий М.С. Ценностно-смысловая сфера личности: Учебное пособие. – Кемерово: КемГУ, 2000. – 104 с.

29.Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. – СПб.: Речь, 2002. – 350 с.

30.Словарь-справочник по психологической диагностике / Бурлачук Л. Ф., Морозов С. М.; Отв. ред. Крымский С. Б. – Киев: Наук. думка, 1989. – 200 с.

31.Степанов С. Личностный рост: издержки цивилизации // Первое сен-тября. – 2001. — №30 //http://psy.1september.ru/2001/30/14.htm

32.Столин В. В. Самосознание личности. – М.: Изд-во МГУ, 1983. – 284 с.

33.Телегин М.В. Теория и практика диалогического воспитания детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. – М.: МГППУ, 2006.

34.Толочек В.А. Современная психология труда: Учебное пособие. – СПб: Питер, 2006. – 480 с.

35.Фадеева Е. И., Ясюкевич М.И. От выбора профессии к успеху в жизни: Учебно-методич. пособие. – М.: Перспектива, 2008. – 125 с.

36.Фарман И.П. Воображение в структуре познания. – М.: Институт философии РАНМ., 1994. – 215 с.

37.Франкл В. Человек в поисках смысла. – М., 1990. – 367 с.

38.Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. – СПб.: Питер, 1997. – 608 с.

список литературы

Похожие записи