Пример готовой дипломной работы по предмету: Психология
Содержание
Введение…………………………………………………………………………………………………….3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ ВООБРАЖЕНИЯ У ДЕТЕЙ 5-6 ЛЕТ С ЗПР
1.1 Воображение. Его виды и свойства………………………………………………………..6
1.2 Особенности развития воображения в онтогенезе…………………………………15
1.3 Психолого-педагогическая характеристика детей 5-6 лет с ЗПР…………….22
1.4 Особенности воображения детей 5-6 лет с ЗПР……………………………………..29
ГЛАВА II. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РАЗВИТИЯ ВООБРАЖЕНИЯ У ДЕТЕЙ 5-6 ЛЕТ С ЗПР
2.1 Диагностика развития воображения у детей 5-6 лет с ЗПР……………………..34
2.2 Анализ результатов констатирующего эксперимента…………………………….46
ГЛАВА III. ПСИХОКОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ ВООБРАЖЕНИЯ У ДЕТЕЙ 5-6 ДЕТ С ЗПР
3.1 Методы психологической коррекции воображения у детей 5-6 лет с ЗПР..55
3.2 Система работы по развитию воображения у детей 5-6 лет с ЗПР…………..60
Заключение……………………………………………………………………………………………….65
Список использованной литературы…………………………………………………………..68
Приложени
Выдержка из текста
Становление внутренней психической жизни и внутренней саморегуляции связано с целым рядом новообразований в психике и сознании дошкольника. Важнейшей особенностью дошкольного возраста является то, что в этот период складывается новая система психических функций, в центре которой формируется внутренний план действий.
Ребенок приобретает способность действовать в плане общих представлений. Его мышление перестает быть наглядно-действенным, оно постепенно отрывается от воспринимаемой ситуации, и, следовательно, открывается возможность устанавливать такие связи между общими представлениями, которые не дает непосредственно чувственный опыт.
Список использованной литературы
1. Аксенова Л.И. Специальная педагогика. — М., 2011. – 400 с.
2. Боровик О. В. Развитие воображения. — М., 2008. – 48 с.
3. Борякова Н.Ю. Педагогические системы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии. – М.: АСТ, 2008. — 222 с.
4. Власова Т. А. О детях с отклонениями в развитии. — М., 2013. – 421 с.
5. Власова Т.А. Учителю о детях с отклонениями в развитии. — М., 2011. — 206 с.
