Пример готовой дипломной работы по предмету: Мировая экономика
Содержание
Введение 3
1. Теоретические и методические основы изучения конкурентного потенциала образовательных организаций в условиях глобализации экономического пространства 6
1.1. Конкуренция и конкурентный потенциал в условиях глобализации экономического пространства 6
1.2. Доверительные блага образовательных услуг как объект конкуренции 17
1.3. Методы анализа конкурентного потенциала 30
2. Характеристика и анализ конкурентного потенциала К(П)ФУ в условиях глобализации экономического пространства 36
2.1. Краткая характеристика К(П)ФУ 36
2.2. Анализ конкурентного потенциала К(П)ФУ в условиях глобализации экономического пространства 56
2.3. Факторы развития конкурентного потенциала К(П)ФУ в условиях глобализации экономического пространства 63
3. Направления совершенствования конкурентного потенциала К(П)ФУ 69
3.1. Опыт реализации конкурентного потенциала зарубежных образовательных организаций 69
3.2. Комплексный анализ полученных результатов 89
3.3. Мероприятия по повышению реализации конкурентного потенциала К(П)ФУ 101
Заключение 109
Список литературы 112
Содержание
Выдержка из текста
Цель заключается в проведении оценки кадрового потенциала образовательного учреждения в условиях преобразования в автономном образовательном учреждении на примере ГАОУ СПО СО «Высокогорский многопрофильный техникум» для разработке мер по совершенствованию системе развития кадрового потенциала.
- разработать программу курсов повышения квалификации для руководящих работников по теме «Управление персоналом, как элемент обеспечения условий реализации ФГОС в образовательной организации (на примере Черновской СОШ Кочковского района)».
Таким образом, управление закупками в сфере образования тесно переплетено с принципами образовательного менеджмента и требует новых управленческих шагов со стороны не только должностных лиц, но и каждого специалиста, осуществляющего закупку для нужд образования. С учётом выявленных проблем предыдущего Федерального закона № 94-ФЗ (узкие рамки правового регулирования; отсутствие системы общественного контроля; организованность государственного контракта; низкий уровень информационной открытости; низкая мотивация заказчиков к достижению конечных результатов закупки) управление закупочной деятельностью в рамках контрактной системы требует профессионального, компетентного отношения к выполняемым функциональным обязанностям.
В ситуации, когда внешняя среда становится все более изменчивой, повышается значение системы внутренних условий в обеспечении конкурентоспособности предприятия. Выявление, рациональное использование и развитие его ключевых компетенций увеличивают полезность продукции предприятия для потребителей и, тем самым, делают возможным для него получение устойчивого конкурентного преимущества на рынке.
3. Выявить пути совершенствования управления развитием системы управления образовательным учреждением негосударственное образовательное учреждение частная средняя общеобразовательная школа «Ромашка».
Совершенствование внешнеэкономической деятельности предприятия с использованием системно-динамического моделирования.
Совокупность методов, используемых при написании данной работы включает в себя: общенаучные методов (в их числе: анализ и синтез, абстрагирование и обобщение, а также применение комплексного подхода), частно-научные методы (среди них: формально-логический, сравнительной).
Для выявления необходимой информации нами применялся метод анализа научной литературы; сравнение и сопоставления полученной информации; последующая ее логическая группировка.
На сегодняшний день исследования по влиянию и последствиям глобализации имеет важное значение не только для научной деятельности, но и таких аспектов общественной жизни как политика, экономика, интеграция и так далее. И это не удивительно, ведь человечество должно знать, что представляет собой глобализация и какие отрицательные последствия необходимо знать, для их дальнейшего предотвращения или недопущения.
Анализ последних исследований и публикаций. Изучением проблем развития инфраструктуры исследований и разработок занимаются многие ведущие ученые, такие как А. Волков, М. Денисенко, В. Зянько, И. Павленко, Н. Притуляк, Л. Ганущак и др. В их трудах освещались вопросы, касающиеся анализа современного инновационного потенциала и системы управления инновациями на разных уровнях, проблем инновационного предпринимательства в переходный период, оценки инновационного потенциала, путей использования зарубежного опыта управления инновационным потенциалом предприятий в Российской Федерации.
Интеграция национальных хозяйств и рынков в мировое хозяйство (мировой рынок что означает: во-первых, глобализацию конкуренции, превращение ее в единый всемирный процесс; во-вторых, повышение под ее воздействием уровня конкуренции на внутренних рынках как результат наложения процессов международной конкуренции на внутринациональную; в-третьих, значительную унификацию на национальных уровнях условий, форм и методов конкуренции.
Список литературы
1. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 31.12.2014) «Об образовании в Российской Федерации» // Собрание законодательства РФ, 31.12.2012, N 53 (ч. 1), ст. 7598.
2. Федеральный закон от 26.07.2006 N 135-ФЗ (ред. от 04.06.2014) «О защите конкуренции» // Собрание законодательства РФ, 31.07.2006, N 31 (1 ч.), ст. 3434.
3. Анисовец, Т. А. Экономика образования и образовательного учреждения: учебно-методическое пособие (компендиум) — СПб.: отдел оперативной полиграфии НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург, 2012. — 100 с
4. Ащеулов Н.А. Мобильность ученых как механизм включения России в мировое научное сообщество // Инновации. — 2010. — N 3. — C.7-11.
5. Арефьев А.Л. Деятельность иностранных фондов и организаций в области образования и науки в России: социологический анализ. — М.: Центр соц. прогнозирования, 2006. — 320с.
6. Баяндин Н.И. Мониторинговая система ведения конкурентной разведки для предприятий малого бизнеса / Н.И.Баяндин, В.С.Кретов // Гуманит. науки в Сибири. — 2013. — N 1. — С.25-28.
7. Безрукова Е. Образование, наука и бизнес: мультимедийное объединение // Нац. проекты. — 2011. — N 10. — С.30-35.
8. Бердашкевич А.П. Социально-правовые основы интеграции образования и науки / А.П.Бердашкевич, Н.И.Булаев // ЭКО. — 2006. — N 10. — С.117-125.
9. Бобков В. Образование и наука: адекватны ли они задачам модернизации? // Экономист. — 2010. — N 10. — С.57-70.
10. Болл Р. Научная коммуникация будущего: от книжной информации до решения проблем // Международный форум по информации. — 2012. — Т.37, N 4. — С.6-9.
11. Брызгалина Е.В. Наука и образование: современные тренды в глобальном мире // Философия образования. — 2012. — N 6 (40).
- С.11-20.
12. Булюбаш Б. Нарратив между наукой и образованием // Знание — сила. — 2009. — N 1. — С.15-21.
13. Володарская Е.А. Динамика имиджа науки в процессе развития исследовательских умений студентов // Психол. журнал. — 2008. — N 1. — С.14-31.
14. Валтман Л. Глобализация науки в километрах / Л.Валтман, Р.Я.В.Тейссен, Н.Я. ван Эк // Международный форум по информации. — 2011. — Т.36, N 2. — С.3-10.
15. Ветцель С. Совместные научные исследования российских и германских ученых в области возобновляемых источников энергии / С.Ветцель, Е.Соломин // Альтернативная энергетика и экология. — 2011. — N 11. — С.82-88.
16. Галичнн, В. А. Международный рынок образовательных услуг: основные характеристики и тенденции развития / В. А. Галичнн. — М. : Издательский дом «Дело»- РАНХиГС. 2015. — 60 с.
17. Гусев А. Университетская наука в России: перенос западной модели и возможные риски // Общество и экономика. — 2013. — N 9. — С.141-164.
18. Данилова Д. Силки на туриста / при участии А.Веселова, Е.Соловьевой, А.Смирновой // Русский репортер. — 2013. — N 10. — С.46-55.
19. Дежина И.Г. Интеграция науки и образования: оценка работы научно-образовательных центров в ведущих российских университетах // Alma mater = Вестн. высш. школы. — 2008. — N 7. — С.20-23.
20. Дежина И.Г. Международное научное сотрудничество России // Мировая экономика и междунар. отношения. — 2010. — N 2. — С.28-37.
21. Иванов В.В. Концептуальные основы формирования единого научно-технологического пространства Беларуси и России / В.В.Иванов, А.В.Марков // Вестн. Рос. акад. наук. — 2011. — Т.81, N 10. — С.915-920.
22. Игнатущенко Е.И. Участие России и Германии в формировании Европейского научно-исследовательского пространства // Инновации. — 2012. — N 2. — С.66-72.
23. Интеграция российских ученых в международное научное сообщество: сб. науч. тр. / под ред. И.И.Елисеевой и др. — СПб.: Наука, 2009. — 231с.
24. Изотов Д.А. Перспективы интеграции науки и образования на Дальнем Востоке в условиях модернизации научно-исследовательского сектора России // Инновации. — 2012. — N 9. — С.89-96.
25. Интеграция науки и образования. Информационная культура и креативный потенциал общества и личности: материалы междунар. науч. конф., Краснодар, 4-7 сентября 2008 г. / ред.-сост. Васькова Н.И. и др. — Краснодар: КГУКИ, 2008. — 531с.
26. Карлина Т. Структура организации и конкурентные преимущества // Пробл. теории и практики управл. — 2012. — N 6. — С.76-84.
27. Качалин В.В. Культура конкуренции // Мировая экономика и междунар. отношения. — 2011. — N 7. — С.26-32.
28. Костина Г. Магелланов запах открытия // Эксперт. — 2012. — N 24. — С.62-67.
29. Котилко В.В. Экономическое развитие Российской Федерации и стран Содружества Независимых Государств в инновационной и научно-технической сферах // Нац. интересы: приоритеты и безопасность. — 2011. — N 21. — С.19-31.
30. Кузнецов О.Г. Информационная война как метод конкуренции / О.Г.Кузнецов, Н.Н.Потрубач // Микроэкономика. — 2011. — N 6. — С.208-210.
31. Кумар Н. Маркетинг как стратегия. — М.: Претекст, 2008. — 342 с.
32. Ламбен Ж.Ж., Шулинг И., Чумпитас Р. Менеджмент, ориентированный на рынок. Учебник. СПб.: Питер, Лидер, 2010. — 720 с
33. Левинсон Дж.К. Партизанский маркетинг: простые способы получения больших прибылей при малых затратах. — М.: ЭКСМО, 2009. 400 с.
34. Лукша О.П. Инфраструктура поддержки проектов международного научно-технического сотрудничества России и ЕС: состояние и перспективы / О.П.Лукша, Г.Б.Пильнов, А.Э.Яновский // Инновации. — 2013. — N 4. — С.79-85.
35. Маршакова И.В. Научное сотрудничество России со странами ЕС: библиометрический анализ // Вестн. Рос. акад. наук. — 2010. — Т.80, N 2. — С.124-130.
36. Механик А. Симметричный ответ // Эксперт. — 2011. — N 3. — С.46-50.
37. Молодин В.И. Интеграция науки и образования для подготовки специалистов XXI века / В.И.Молодин, М.Ю.Черевикина // ЭКО. — 2007. — N 6. — C.140-155.
38. Петров В.В. Интеграция науки и образования в условиях модернизации российского общества // Философия образования. — 2012. — N 1(40).
- С.64-70.
39. Пушкарев Ю.В. Взаимодействие науки и образования в системе современного вуза: методологический анализ проблемы / Ю.В.Пушкарев, Е.А.Пушкарева // Философия образования. — 2012. — N 6(40).
- С.132-137.
40. Ракитов А.И. Наука, образование и супериндустриальное общество: реалистический проект для России // Вопросы философии. — 2009. — N 10. — С.60-69.
41. Рутенберг Д. Создание условий формирования конкурентного рынка // Экон. стратегии. — 2011. — N 10. — С.94-95.
42. Сурма И.В. Социально-экономические рейтинги как современный инструмент конкурентной борьбы // Вестн. Моск. ун-та. Сер.
21. Управление (государство и общество).
- 2013. — N 2. — С.89-109.
43. Тарануха Ю. Глобальная конкуренция: истоки и последствия // Экономист. — 2014. — N 11. — С.58-72.
44. Тейн Г.Брэдли Д. Торговые войны: Битва за успех на прилавках и онлайн = Store Wars. — М.: Альпина Паблишер, 2013. — 315 с
45. Усик Н. Конкурентная среда: управление процессом ее формирования в России // Пробл. теории и практики управл. — 2008. — N 3. — С.52-59.
46. Фасхиев, Х.А. Как измерить конкурентоспособность предприятия / Х.А. Фасхиев, Е.В. Попова // Маркетинг в России и за рубежом. — 2008. — N 4. — С. 18-24
47. Чешков М. Россия в мире и в сфере научного знания // Мировая экономика и междунар. отношения. — 2011. — N 4. — С.108-112.
48. Шаповалов В.А. Сетевое научно-технологическое сотрудничество университетов, академической науки и бизнеса // Ученый совет. — 2011. — N 2. — С.42-46.
49. Шугуров М.В. Международно-правовой принцип свободы научных исследований и глобализация научно-технологического прогресса // Рос. юстиция. — 2012. — N 2. — С.17-21.
50. Юревич А.Е. К проблеме оценки вклада российской социогуманитарной науки в мировую // Вестн. Рос. акад. наук. — 2011. — Т.81, N 7. — С.613-625.
51. Buhm A., Davis D., Meares D. Global Student Mobility 2025. Sydney: Idp Education, 2010.432 p.
52. Guidelines for Quality provision in cross-Border Higher Education. [Электронный ресурс]
URL: http://www.oecd.org/dataoecd/27/51/35779480.pdf
53. Making learning mobility an opportunity for all / Report of the high level expert forum on mobility. [Электронный ресурс]
URL: http://ec.europa.eu/education/doc/2008/mobilityreport_en.pdf
54. Mobility for Better Learning. Mobility strategy 2020 for the European Higher Education Area (EHEA): EHEA Ministerial conference, Bucharest, Romania, 26-27 April 2012 [Электронный ресурс]
URL: http://www.ehea.info
55. Project atlas: trends and global data 2011 // Institute of International Education [Электронный ресурс]
URL: http://www.iie.org/en/Research-and-Publications/~/media/Files/Services/ProjectAtlas/Project-Atlas-Trends-and-Global-Data-2011.ashx
56. Лэм Квини. Национальная политика в области мобильности в Европе. [Электронный ресурс]
URL: http://www.ihe.nkaoko.kz/archive/274/2461.
57. Предложения по содействию молодежной мобильности с целью получения образования. [Электронный ресурс]
URL: http://register.consilium.europa.eu/pdf/en/11/st 09/st 09036.en 11.pdf
58. Приложение к Рекомендации Комитета министров Совета Европы государствам-членам по академической мобильности. № R (95) 8 от
0. марта 1995 г, Страсбург. [Электронный ресурс]
URL: http://5legko.com/ru/rekomendatsiya-gosudarstvam-akademicheskoi-mobilnosti
список литературы
