Пример готовой дипломной работы по предмету: Медицина
Содержание
ОГЛАВЛЕНИЕ
СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ ………………………………….…….……………. 5
ВВЕДЕНИЕ ……………………………………………………………………….6
ГЛАВА
1. ВЫЯВЛЕНИЕ ОСНОВНЫХ ТИПОВ ПЕРЕЖИВАНИЯ ГЕСТАЦИОННОЙ ДОМИНАНТЫ ЖЕНЩИН ……………………………… 10
1.1 Гестационная доминанта .………………………………………………. 10
1.2 Типы психологического компонента гестационной доминанты ….… 14
1.3 Скрининг И.В. Добрякова скрининг-тест отношений беременных (ТОБ-б) …………………………………………………………………………. 16
1.4 Основные типы переживания гестационной доминанты беременными на базе женской консультации ГБУ «Курганская больница № 2» …………… 25
ГЛАВА
2. СОВРЕМЕННЫЕ И ЭФЕКТИВНЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ, ГОТОВНОСТЬ АКУШЕРКИ ЖЕНСКОЙ КОНСУЛЬТАЦИИ В ФОРМИРОВАНИИ ТИПА ПЕРЕЖИВАНИЯ ГЕСТАЦИОННОЙ ДОМИНАНТЫ ЖЕНЩИНАМИ …………..…………………………………. 30
2.1 Женская консультация ……………………………………….…….………. 30
2.2 Основные задачи женской консультации……………………….…………. 30
2.3. Структура женской консультации…………………………….…..………. 31
2.4. Должностные обязанности акушерки женской консультации ……….… 32
2.5. Эффективные и современные формы работы акушерки в женской консультации для формирования типа гестационной доминанты …….…… 36
2.5.1. Методы работы акушерки в женской консультации для формирования типа гестационной доминанты ……………….………………..……………… 36
2.5.2. формы работы акушерки в женской консультации для формирования типа гестационной доминанты ………………………………………………… 40
ГЛАВА
3. ВЫЯВЛЕНИЕ ПРОБЛЕМ В ГОТОВНОСТИ АКУШЕРКИ ЖЕНСКОЙ КОНСУЛЬТАЦИИ, ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИИ ЗАНЯТИЙ С БЕРЕМЕННЫМИ ПО ПСИХОПРОВИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКЕ К РОДАМ НА БАЗЕ ГБУ «КУРГАНСКАЯ БОЛЬНИЦА № 2» …………………………………………… 43
3.1 Формы и методы оказания психологической помощи беременным в предродовой подготовке ………………………………………………….…… 43
3.2 Критерии оказания психологической помощи беременным для проведения предродовой подготовки ………………………………………… 44
3.3. Психофизиопрофилактическая подготовка беременных к родам в рамках женской консультации на базе ГБУ «Курганская областная больница № 2» 45
ГЛАВА
4. АНАЛИЗ РАБОТЫ АКУШЕРКИ ЖЕНСКОЙ КОНСУЛЬТАЦИИ В ФОРМИРОВАНИИ ТИПА ГЕСТАЦИОННОЙ ДОМИНАНТЫ ЖЕНЩИНАМИ НА БАЗЕ ГБУ «КУРГАНСКАЯ БОЛЬНИЦА № 2» …..….. 48
ГЛАВА
5. РАЗРАБОТКА РЕКОМЕНДАЦИЙ ДЛЯ АКУШЕРОК ЖЕНСКИХКОНСУЛЬТАЦИЙ О ФОРМИРОВАНИИ ГЕСТАЦИОННОЙ ДОМИНАНТЫ У ЖЕНЩИН ВО ВРЕМЯ БЕРЕМЕННОСТИ И ЕЁ ВЛИЯНИЕ ТА ТЕЧЕНИЕ БЕРЕМЕННОСТИ И ПОВЕДЕНИЕ ЖЕНЩИН В РОДАХ …………………………………………………………………………… 49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ………………………………………………………………… 50
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ …………………………………………………..…. 51
ПРИЛОЖЕНИЯ ………………………………………….………….…………. 54
Приложение А. Анкетирование беременных на тему «Фобии беременных» 54
Приложение Б. Скрининг-тест И.В. Добрякова…………………..………….. 55
Приложение В. «Индивидуальную карту беременной и родильницы» (форма 111у) …………… …………………………………………………..…………… 59
Приложение Г. «Фобии беременных по мнению акушерок» на базе ГБУ «Курганская больница № 2» ………………………………………..………….. 62
Выдержка из текста
ВВЕДЕНИЕ
По итогам оперативного мониторинга выполнения программы ро-довых сертификатов, проведенного специалистами Фонда социального страхования (ФСС) РФ, в России 2010 года сохраняется рост рождаемости. Оптимизация сохранения репродуктивного здоровья нации требует уделять внимание психологической поддержке каждой беременной женщины. Психотерапевтическая работа может проводиться с будущей матерью в двух следующих направлениях: трансперсональная направ-ленность на рождение полноценного ребенка и личностно ориентирован-ная поддержка самой женщины.
Беременность — физиологическое состояние организма женщины. Мудрецы говорят: «Самая красивая женщина — беременная женщина». Она излучает мир и любовь. В ее глазах — душевное спокойствие. Ко-нечно, так будет, если женщина счастлива и здорова. Если ее окружают люди, которые готовы морально поддержать ее. Надо обязательно помнить, что беременность — это не болезнь.
В последние годы все больше молодых женщин не торопятся с рождением первого ребенка. Кто-то мотивирует это собственной «не-зрелостью», кто-то ссылается на материальные трудности, кто-то не задумывается о детях, пока не окончит вуз или не сделает карьеру. В результате с каждым годом становится больше возрастных первородящих женщин. Если на Западе такое положение вещей уже давно считают нормой, то в России женщина, пожелавшая стать Мамой в возрасте «чуть больше
3. лет», автоматически попадает в группу риска по здоровью и по психологическим параметрам. Общество еще морально не готово поддерживать таких будущих мам. Им приходится до последнего скрывать сам факт беременности от знакомых, чтобы избежать насмешек или сочувствия. Страх потерять работу и квалификацию тоже играет не последнюю роль в формировании излишней тревожности беременной женщины.
Еще одна новая для России категория беременных женщин — это женщины, решившие родить ребенка «для себя», не вступая в законные юридические отношения с отцом будущего ребенка. Они, как правило, уверены в себе, прекрасно понимают, что их ждет в будущем не только радость материнства, но и заботы о «хлебе насущном». Они уверены, что смогут обеспечить малыша всем необходимым, но им во многом приходится «идти против течения», нередко ощущая на себе косые осуждающие взгляды знакомых людей дома, на работе. Хорошо, если рядом с такой женщиной есть родственники и верные друзья, способные поддержать ее в трудную минуту.
Список использованной литературы
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Аганина С. Г., Сиромля С. Г. Чудо рождения: Методическое пособие к семинару «Сознательное родительство». – Одесса: ЭКОСОФИЯ, 2009.
2. Аршавский И. А. Роль гестационной доминанты в качестве фактора, определяющего нормальное или уклоняющееся от нормы развитие зародыша / Под ред. Ф. А. Сыроватко // Актуальные вопросы акушерства и гинекологии. – М., 2007.
3. Белогай К. Н. Введение в перинатальную психологию: Учебное пособие. – Томск: ТПГУ, 2009.
4. Боровикова Н. В. Условия и факторы продуктивного развития Я-концепции беременной женщины: Автореф. дис. … канд. наук. – М., 2010.
5. Брехман Г. И. Перинатальная психология: открывающиеся возможности // Перинатальная психология в родовспоможении: Сборник материалов межрегиональной конференции. – СПб.: Глория, 2011.
6. Гнездилов А. В. Психология и психотерапия потерь. – СПб.: Речь, 2010.
7. Добряков И. В. Психотерапия и перинатальная психология // Перинатальная психология и нервно-психическое развитие детей: Сборник материалов межрегиональной конференции. – СПб.: АМСУ, 2010.
8. Добряков И. В. Профилактика дидактогений, психологогений и ятрогений в работе с беременными женщинами // Мать, ребенок, семья: современные проблемы: Сборник материалов научно-практической конференции / Под ред. И. В. Добрякова. – СПб.: Комитет по здравоохранению администрации Санкт-Петербурга, Центр медицинской профилактики, 2012.
9. Добряков И. В. Клинико-психологические методы определения типа психологического компонента гестационной доминанты // Перинатальная психология и нервно-психическое развитие детей: Сборник материалов конференции / Под ред. И. В. Добрякова, Н. П. Коваленко. – СПб.: ИАГ РАМН им. Д. О. Отта, Межрегиональная ассоциация перинатальной психологии и медицины России, 2011.
10. Добряков И. В. Гипогестогнозический вариант психологического компонента гестационной доминанты // Здоровье ребенка современного города: Материалы IX Международной конференции. – СПб.: СПбГТУ, 2012.
11. Добряков И. В. Перинатальная психология. — Спб.: 2009
12. Добряков И. В. Страхи и фобии беременных женщин // Материнство. Психолого-социальные аспекты (норма и девиация): Материалы Всероссийской научно-практической конференции, Иваново – Плес, 6– 9 сентября 2002 г. – Иваново: Ивановский государственный университет, 2002.
13. Добрянская Р. Г., Евтушенко И. Д., Залевский Г. В. Система дифференциальной медико-психологической помощи беременным женщинам: Методические рекомендации для врачей-акушеров-гинекологов и психологов женских консультаций. – Томск: Сибирский ГМУ, 2010.
14. Коваленко-Маджуга Н. П. Перинатальная психология. – СПб., 2011.
15. Макарова А. А. Влияние тревожности во время беременности на развитие диады «мать – ребенок»: Автореф. дис. канд. наук. – Архангельск, 2012.
16. Мухамедрахимов Р. Ж. Формы взаимодействия матери и младенца // Вопросы психологии. – 2009. № 6.
17. Спицина Н. К. Перинатальные аспекты материнско-детских отношений в семьях детей детским церебральным параличом: Автореф. дис. канд. наук. – СПб., 2009.
18. Стрижаков А. Н. Беременность высокого перинатального риска: проблемы и решения беременных: группы риска становится все больше (в президиуме РАМН) // Медицинская газета. 2010.
2. декабря. № 97.
19. Шарапова О. В. Развитие методики психопрофилактической подготовки беременных к родам. // Справочник фельдшера и акушерки. 2009. № 2.
20. Copyright © 2005-2014 BestReferat.ru [email protected]
21. http://mirsovetov.ru/a/psychology/relations/art-therapy.html
22. www.shkolamechti.ru
