Содержание
Введение……………………………………………………………………………………3
Глава 1 Теоретические основы эстетического воспитания молодежи в дизайн-образовании…………………………………………………………………………..……5
1.1 Сущность эстетического воспитания молодежи…………………………….……..5
1.2 Психолого-педагогические особенности эстетического воспитания молодежи ……………………………………………………………………………………………..12
1.3 Способы и средства эстетического воспитания молодежи……………….……..20
Глава 2 Практико-педагогическая реализация курса повышения эстетического воспитания молодежи……………………………………………………………………23
2.1 Особенности дизайн-образование ………………………………………….………23
2.2 Анализ конспектов уроков по дизайн-образованию ………………………………26
Заключение………………………………………………………….……………………49
Библиографический список использованной литературы
Приложение
Выдержка из текста
Роль дизайн-образования в решении задач эстетического воспитания молодежи
+ презентация
Список использованной литературы
Первые 10
1. Алфёров А. Д. Психология развития школьников: Учебное пособие по психологии. — Ростов н/Д., 2000.
2. Ананьев Б.Г. К проблеме возраста в современной психологии // Избр. психол.тр. — М., 1980
3. Богословский Н. В. Жизнь Чернышевского. — М.: Детгиз, 1958
4. Буров А.И. Эстетика: проблемы и споры. Методологические основы дискуссий в эстетике. М.: Искусство, 1975. 175с.
5. Буров А.И. Эстетическое воспитание в школе: (вопросы системного подхода) под ред. Б.Т.Лихачева. М.: Педагогика, 1980. — 136 с.24. Хуторина Е.И. Александр Лабас. М.: Сов.художник, 1979. — 215 с.
6. Ванслова, Е. Раздвигаем границы эстетического образования/ Е. Ванслова // Искусство. — 2008. — №2. — С. 28 — 29.
7. Воспитание младшего школьника // Сост. Л.В. Ковинько. — М., 2000
8. Выготский Л.С. Психология искусства. — М., 1996
9. Дремов, А.К. Эстетический идеал современной литературы. – М.: Знание. – 62 с.
10. Ильина Е. Воспитание искусством / Е. Ильина // Искусство в школе. — 2009. — № 1. — С.13 – 15