Пример готовой дипломной работы по предмету: ОБЖ
Введение
Глава
1. Роль двигательной активности в обеспечении здоровья школьников
Глава 1.1. Виды двигательной активности и ее роль в обеспечении здоровья организма человека
Глава 1.2. Здоровый образ жизни как основа крепкого здоровья школьников
Выводы
Глава
2. Состояние проблемы двигательной активности школьников
Глава 2.1. Оптимизация методики двигательной активности школьников
Выводы
Глава
3. Анализ факторов (объективных и субъективных причин) постановки проблемы двигательной активности школьников
Глава 3.1. Причины, определяющие проблему адекватности двигательной активности школьников
Глава 3.2. Предложения по оптимизации двигательной активности школьников
Выводы
Глава
4. Экспериментальная проверка предложений по оптимизации двигательной активности школьников
Глава 4.1. Подготовка эксперимента
Глава 4.2. Проведение эксперимента
Глава 4.2.1. Анализ литературных источников
Глава 4.2.2. Анкетирование
Глава 4.2.3. Определение адаптационных возможностей организма к физическим нагрузкам
Глава 4.2.4. Определение физической подготовленности
Глава 4.2.5. Определение антропометрических параметров
Глава 4.2.6. Статистическая обработка материала
Глава 4.3. Анализ полученных результатов эксперимента
Глава 4.4. Выводы по эксперименту
Глава 4.5. Рекомендации по внедрению методики в практическое физическое воспитание школьников
Заключение
Список литературы
Нормативно-правовая литература:
- Приложение 1
Приложение 2
Содержание
Выдержка из текста
Этим и обуславливается актуальность настоящей работы, целью ко-торой выступает исследование двигательной активности человека, ее связи со здоровьем и влияния на организм. Определить роль двигательной активности человека в его жиз-ни; Раскрыть связь двигательной активности со здоровьем челове-ка;
Снижение активной двигательной деятельности пагубно сказывается на здоровье. Физические упражнения предупреждают атеросклеротические изменения в сосудах, уменьшают риск заболевания ишемической болезнью сердца.
Человек — сам творец своего здоровья, за которое надо бороться. С раннего возраста необходимо вести активный Образ жизни, закаливаться, заниматься физкультурой и спортом, соблюдать правила личной гигиены, — словом, добиваться разумными путями подлинной гармонии здоровья.
Отдельные участки коры в пределах двигательного центра руководят какими-то определенными реакциями. Свои влияния высшие двигательные центры направляют в глубокие отделы головного мозга, в мозжечок и к исполнительным клеткам спинного мозга. В данной работе рассматриваются роли основных частей нервной системы человека и воздействие их на двигательные функции.
Кроме того, столкновения, споры, драки, вооруженные схватки возникали у наших далеких предков по многочисленным объективным и случайным поводам и причинам. Например, пользование участками земли, источниками воды, захват пленников, женщин и т.п. Поэтому в образе жизни в той или иной форме всегда существовали элементы прикладной военной и физической подготовки.
В современной литературе и практике существуют различные трактовки понятия качество. Международная организация по стандартизации определяет качество (стандарт ИСО-8402) как совокупность свойств и характеристик продукции или услуги, которые придают им способность удовлетворять обусловленные или предполагаемые потребности.
В соответствии с Доктриной продовольственной безопасности Российской Федерации продовольственную безопасность необходимо рассматривать как одну из составляющих национальной безопасности. В данном контексте её трактуют как способность государства гарантировать удовлетворение потребности населения страны в продовольствии на уровне, обеспечивающем его нормальную жизнедеятельность [2].
В соответствии с этим для того, чтобы здоровье и уровень жизни населения были высоки, необходимо, чтобы ему было доступно полноценное и качественное продовольствие, структура производства которого должна находиться в зависимости от национальных особенностей развития страны и его регионов.
Деятельность Банка России в области развития платежной системы направлена на повышение ее надежности и эффективности для обеспечения стабильности финансового сектора и экономики страны. С целью повышения информационной прозрачности в функционировании платежной системы Банком России была введена отчетность кредитных организаций и территориальных учреждений Банка по платежам, которая учитывала международный опыт, методологию и практику наблюдения за платежными системами.
Во введении обоснована актуальность темы, поставлена цель и задачи работы. Описаны объект, предмет, гипотеза и методы исследования.
Роль экономической безопасности в обеспечении национальной безопасности РФ
Список источников информации
1.Амосов Н.М. Раздумье о здоровье [Текст]
/Н.М. Амосов. — М.: ФиС, 1987 .- 63с.
2.Антропова М.В. Что надо знать о двигательной активности и закаливании детей [Текст]
/М.В. Антропова. — Физическая культура в школе. — 1993, № 3. — с. 28- 36.
3.Баладанов О.Ю. Актуальные проблемы сохранения, укрепления и приумножения здоровья школьников [Текст]
/О.Ю. Баладанов, И.З. Козловский, О.П. Бахтинов. — Проблемы здоровья человека. Развитие физической культуры и спорта в современных условиях: Материалы межрегиональной научно-практической конференции, посвященной 55-летию ФФК СГУ. — Ставрополь: Изд-во СГУ, 2002. — с. 172-174.
4.Бальсевич В.К. Концепция информационно-образовательной кампании по развертыванию национальной системы спортивно-ориентированного физического воспитания [Текст]
/В.К. Бальсевич, Л.И. Лубышева. — Физическая культура: воспитание, образование, тренировка, 2003. — № 1. — с. 11-17.
5.Беляев Н.Г. Характеристика физического развития современных школьников [Текст]
/Н.Г. Беляев, О.В. Суворов. — Актуальные проблемы развития физической культуры в современных условиях: Материалы научно-практической конференции. — Ставрополь: изд-во СГУ, 1998. — с. 30-31.
6.Бронский Е.В. Повышение оздоровительной эффективности уроков физической культуры школьников посредством их личностно-ориентированной направленности [Текст]
/Е.В. Бронский. — Автореферат … к.м.н. — Алматы, 2008. — 24с.
7.Визитей Н.Н. Социология спорта: курс лекций [Текст]
/Н.Н. Визитей. — Киев: Олимпийская литература, 2005. — 247с.
8.Волков Н.И. Двигательная активность и рациональное питание школьников [Текст]
/Н.И. Волков. — Теория и практика физической культуры. — 2001, № 8. — с. 9-12.
9.Гущина С.В. Состояние здоровья учащихся общеобразовательных учреждений РФ (школы, лицеи, колледжи) [Текст]
/С.В. Гущина. — Проблемы здоровья человека. Развитие физической культуры и спорта в современных условиях: Материалы межрегиональной научно-практической конференции, посвященной 55-летию ФФК СГУ. — Ставрополь: Изд-во СГУ, 2002. — с. 177-179.
10.Дуркин П.К. К решению проблемы формирования здорового образа жизни населения России [Текст]
/П.К. Дуркин, М.П. Лебедева. — Теория и практика физической культуры — 2002, № 8. — с. 2-5.
11. Жмулин А.В. Оптимизация двигательной активности учащихся младших классов в системе школьного физического воспитания [Текст]
/А.В. Жмулин. — Автореферат … к.п.н. — Малаховка, 2008. — 26с.
12. Лях В. И. Двигательные способности школьников: основы теории и методики развития [Текст]
/В.И. Лях. – М.: Терра-Спорт, 2000 — 192с.
13. Максименко А.М. Основы теории и методики физической культуры 2-е изд. [Текст]
/А.М. Максименко. — М.: Б.и., 2001. — 319с.
14. Марков В.В. Основы здорового образа жизни и профилактика болезней [Текст]
/В.В. Марков. — М.: Академия, 2001. — 320с.
15.Матвеев Л. П. Теория и методика физической культуры [Текст]
/Л.П. Матвеев. – М.: Физкультура и спорт, 1991.- 543с.
16. Настольная книга учителя физической культуры [Текст]
/ [Под ред. Л. Б. Кофмана].
- М., «Физкультура и спорт», 1998.- 540с.
17. Нилуашев С. Физическое воспитание и здоровье [Текст]
/С. Нилуашев. — Физическая культура в школе. — 1993. — № 3. — с.2-4.
18. Плешаков А.Н. Физическая культура как вид социальной деятельности [Текст]
/А.Н. Плешаков, Г.Р. Гостев, В.Б. Кудрявцева. — Культура физическая и здоровье. Воронеж, 2004. — № 2. — с. 15-17.
19. Романенко В. А. Двигательные способности человека [Текст]
/В.А. Романенко. — Донецк: Новый мир, Укцентр, 1999.- 336с.
20. Сухарев А.Г. Здоровье и физическое воспитание детей и подростков [Текст]
/А.Г. Сухарев. — М.: Медицина, 1991. — 270с.
21.Теория и методика физической культуры: Учебник [Текст]
/ [Под ред. Ю.Ф. Курамшина].
- 2-е изд. — М.: Советский спорт, 2004. — 464с.
22.Федеральный закон “О физической культуре и спорте в Российской Федерации”. 2-е изд. [Текст]
/ М.: Ось-89, 2006. — 48с.
23.Филиппов В.В. Министр образования РФ «Здоровье школьников: актуальные проблемы и пути их решения» «Современная школа и здоровье детей» — М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2002.
24.Фомин Н.А., Вавилов Ю.Н. Физиологические основы двигательной активности [Текст]
/Н.А. Фомин. — М.: Физкультура и спорт,1991.-224с.
25.Хасин Л.А. Тест для определения уровня физической подготовленности учащихся 7-17 лет[Текст]
/Л.А. Хасин, В.В. Громыко, А.Б. Рафалович. — Малаховка, 1999. — 73с.
26.Чермин К.Д. Теория и методика физической культуры: опорные схемы (текст): учебное пособие [Текст]
/К.Д. Чермин. — М.: Советский спорт, 2005. — 272с.
27. Шилько В.Г. Физическое воспитание студентов на основе личностно-ориентированного содержания физкультурно-спортивной деятельности [Текст]
/В.Г. Шилько. — Томск: Томский государственный университет, 2003. — 196 с.
Нормативно-правовая литература:
28. Конституция Российской Федерации. — М.: Известия, 1993. — 127 с.
список литературы
