Пример готовой дипломной работы по предмету: Медицина
Оглавление
Введение 3
Глава 1 Теоретические аспекты организации ухода за недоношенными новорожденными 6
1.1 Недоношенные новорожденные как медико-социальная проблема 6
1.2 Организация ухода за недоношенными новорожденными 9
1.3 Современный взгляд на роль медицинской сестры в организации ухода за недоношенными новорожденными 17
Глава 2 Организация, материалы и методы исследования 20
2.1 Организация исследования 20
2.2 Материалы и методы исследования 21
Глава 3 Анализ роли медицинских сестер в организации ухода за недоношенными новорожденными 22
3.1 Общая характеристика базы исследования 22
3.2 Результаты анализа роли сестринского персонала в организации ухода за недоношенными новорожденными 29
3.3 Рекомендации по оптимизации деятельности среднего медицинского персонала в организации ухода за недоношенными новорожденными 37
Заключение 40
Выводы 43
Практические рекомендации 44
Список литературы 45
Приложения 48
Содержание
Выдержка из текста
Полученные результаты позволили выявить основные проблему организации ухода за недоношенными новорожденными. На основании полученных данных разработаны практические рекомендации по оптимизации деятельности сестринского персонала в отделении недоношенных новорожденных.
Полученные результаты позволили выявить основные проблему организации ухода за недоношенными новорожденными. На основании полученных данных разработаны практические рекомендации по оптимизации деятельности сестринского персонала в отделении недоношенных новорожденных.
Целью данного исследования является выявление роли главной медицинской сестры в организации работы среднего медицинского персонала по уходу за тяжелобольными. Названная цель реализуется путем постановки и осуществления следующих задач:
Цель работы – изучение особенностей организации труда медицинских сестер в нейрохирургическом отделении и оценка роли среднего медицинского персонала при оказании помощи больным геморрагическим инсультом.
персонала в профилактике ЛОР-заболеваний
Отдельно выделяют первичную медико-санитарную помощь (ПМСП), которая представляет собой основной, доступный и бесплатный для каждого гражданина вид медицинского обслуживания и включает лечение наиболее распространенных заболеваний, а также травм, отравлений и других неотложных состояний. ПМСП предоставляется населению в рамках территориальной Программы государственных гарантий оказания гражданам Российской Федерации бесплатной медицинской помощи [18].
По данным Российского статистического ежегодника, в России в 2016 году мощность амбулаторно-поликлинических организаций составила 3914239,4 посещений в смену, в том числе 1064003,9 посещений – в Центральном федеральном округе [24].
Профессиональное выгорание, как явление, возникает как следствие внутреннего накапливания отрицательных эмоций без соответствующего выплеска, разрядки или "освобождения" от них, что, несомненно, приводит к истощению не столько эмоционально-энергетических, но и личностных ресурсов человека. По наблюдениям многих авторов, с точки зрения общепринятой концепции стресса, впервые принятой и сформулированной в 1936 г. канадским ученым-физиологом Г. Селье, профессиональное выгорание – есть своеобразный дисбаланс, или так называемая третья стадия общего адаптационного синдрома, именуемая стадией истощения. В 1981 г. Э. Moppoy (A. Morrow) предложил яркий эмоциональный образ, отражающий, по его мнению, внутреннее состояние работника, постоянно испытывающего дистресс профессионального выгорания: "Запах горящей психологической проводки".
В профессиях типа "человек — человек" наиболее часто и ярко проявляются все негативные признаки и явления профессиональной трансформации личности, среди которых также наблюдаются и общие для всех профессий: изменения механизмов социальной перцепции; формирование особого профессионального фильтра восприятия окружающих уже не как уникальных личностей и индивидуальностей, а как фигурантов специфических, исключительно профессиональных отношений. Врачи, а также средний медицинский персонал — это те люди, которые в первую очередь и в высокой степени подвержены данному синдрому. Поводом для такого высказывания служат как общие причины, которые свойственны развитию профессионального выгорания у всех категорий медицинских работников без исключения, так и специфичные, связанные с характером их деятельности, возможными особенностями.
На протяжении многих лет ученых волновали механизмы появления трансформации личности в коммуникативных сферах труда. Еще в XVII в. голландский врач и исследователь Н. Ван-Тюльп предложил символическую эмблему всей медицинской деятельности — горящая свеча. "Светя другим, я сгораю сам" ("Alis inserviendo consumor"), именно данный девиз медицинских работников предполагает служение, самоотверженную отдачу себя, своих физических и нравственных сил не только своей профессии, но и людям. Однако самоотверженность медицинских работников, их самоотдача, "сгорание" отнюдь не всегда означает полного опустошения, бессилия, эмоциональной усталости и опустошенности, ведущих к профессиональному выгоранию. У медработников, которые подвержены синдрому профессионального выгорания, всегда четко проявляются его симптомы. Они закономерно утрачивают психическую энергию, очень быстро утомляются. Проявляются общие психосоматические проблемы, в виде суточного колебания артериального давления, головных болей, заболеваний пищеварительной системы, сердечно-сосудистой, бессонницы, раздражительности и т.д. В результате этого начинает появляться негативное отношение к пациентам, снижение мотивации к работе, к профессиональным обязанностям, повышается конфликтность при общении с коллегами и агрессивность, а зачастую весь негатив переносится и на пациентов.
Список литературы
1. Анищенко А.В., Левченко Л.А. Анализ заболеваемости и смертности недоношенных новорожденных, имеющих дыхательные расстройства, в условиях крупного промышленного региона // Медико-социальные проблемы семьи. – 2011. – Т. 16, № 2. – С. 8-11
2. Баранов А.А., Альбицкий В.Ю., Волгина С. Я.И. др. Недоношенные дети в детстве и отрочестве. (Медико-психосоциальное исследование) — М., 2001. – 205 с.
3. Буштырев В.А., Лаура Н.Б., Захарова Н.И. Балльная оценка состояния здоровья недоношенных новорожденных с перинатальными инфекциями // Педиатрия. – 2006. – № 3. – С. 11
4. Власова Е.В., Блохина С.И., Ерина Е.Л. и др. проблемы организации медико-социальной помощи недоношенным детям и их семьям // Системная интеграция в здравоохранении. – 2008. – № 1(1).
– С. 31-37
5. Демьянова Т.Г., Григорьянц Л.Я., Авдеева Т.Г. и др. Наблюдение за глубоко недоношенными детьми на первом году жизни. — М., 2006. – 211 с.
6. Задириева С.В. Мониторинг вегетативного гомеостаза недоношенных новорожденных: автореф. дисс…канд.мед.наук. – Ростов-на-Дону, 2007. – 22 с.
7. Кравченко E.H., Кривчик Г.В. , Безнощенко Г.Б. Особенности клинического течения преждевременных родов и перинатальные исходы // Омский научный вестник. – 2007. – № 1. – С. 88-92.
8. Логинова И.А. Клинико-иммунологические аспекты и тиреоидная функция у недоношенных новорожденных с инфекционно-воспалительной патологией: автореф. дис… канд. мед. наук – Минск, 2004. – 20 с.
9. Мехова Т.А., Саитова Т.В. Организация работы сестринского персонала в педиатрическом блоке Омской областной клинической больницы // Главная медицинская сестра. – 2012. – № 1. – С.25-31
10. Мухина С.А., Тарновская И.И. Теоретические основы сестринского дела: учебник. – М., 2011. – 368 с.
11. Новокрещенова И.Г. и др. Система показателей качества сестринской помощи / // Здравоохранение РФ. – 2008. – № 3. – С. 37-39.
12. Оборотова И.Н. Особенности вскармливания недоношенных новорожденных в критическом состоянии: автореф. дисс…канд.мед.наук. – Ростов-на-Дону, 2010. – 23 с.
13. Прахов A.B., Егорская Л.Е. Внутрисердечное кровообращение у недоношенных новорожденных детей с тяжелым перинатальным поражением ЦНС и синдромом дыхательных расстройств // Педиатрия— 2008. – № 1. – С.28-31.
14. Пяхкель О.Ю., Королева И.П., Туркина Н.В. Медико-социальные аспекты выхаживания недоношенных детей с экстремально низкой массой тела // Медицинская сестра. – 2011. – № 8. – С.25-31.
15. Сайдашева Э.И., Сомов Е.Е., Фомина Н.В. Избранные лекции по неонатальной офтальмологии. – Спб., 2006. – 198 с.
16. Сестринский уход: пособие для медицинских сестер / Под ред. В.Н. Петрова. – М., 2006. – 416 с.
17. Сестринское дело. Административно-управленческие дисциплины: Учеб. пособие / под ред. Г.П. Котельникова. – Ростов н/Д., 2006. – 666 с.
18. Современная организация сестринского дела: учебное пособие / под ред. З.Е. Сопиной. – М., 2008. – 576 с.
19. Сопина З.Е., Фомушкина И.А. Управление качеством сестринской помощи: учеб. пособие. — М., 2009. — 176 с.
20. Чабаидзе Ж.Л., Большакова A.M. , Дуленков А.Б. и др. Применение адаптированной смеси «Фрисопре» при выхаживании недоношенных детей // Вопросы гинекологии, акушерства и перинатологии. – 2005. – Т. 4, № 5-6. – С. 64-68.
21. Hille E. T. et al. Functional outcomes and participation in young adulthood for very preterm and very low birth weight infants: the Dutch Project on Preterm and Small for Gestational Age Infants at 19 years of age // Pediatrics. – 2007. – Vol. 120(3).
– Р. 587-595.
22. Jaideep Singh et al. Resuscitation in the «gray zone» of viability: determining physician preferences and predicting infant outcomes // Pediatrics. – 2007. – Vol. 120(3).
– Р. 519-526.
список литературы
