Пример готовой дипломной работы по предмету: Менеджмент — Антикризисное управление
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 2
ГЛАВА
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОДГОТОВКИ И МОТИВАЦИИ РУКОВОДИТЕЛЕЙ 7
1.1 Понятие организационного управления 7
1.2 Подготовка руководящих кадров 14
1.3 Материальное стимулирование управленческого персонала 21
ГЛАВА
2. ИССЛЕДОВАНИЕ МОТИВАЦИИ И ПОДГОТОВКИ РУКОВОДИТЕЛЕЙ ГОСУДАРСТВЕННЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ОБРАЗОВАНИЯ РАЙОНА ЧЕРТАНОВО 27
2.1 Исследование самооценки руководящих способностей руководителей государственных учреждений 27
2.2 Анализ мотивации руководителей государственных учреждений 36
2.3 Анализ подготовки и мотивации руководителей Государственного образовательного учреждения Детский сад № 788 г. Москвы 41
ГЛАВА
3. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПОДГОТОВКИ РУКОВОДИТЕЛЕЙ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДЕТСКИЙ САД № 78853
3.1 Разработка индивидуальной программы развития руководителей 53
3.2 Внедрение практики индивидуального карьерного роста сотрудников, как элемента профессионального развития 61
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 73
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 76
ПРИЛОЖЕНИЕ 179
ПРИЛОЖЕНИЕ 280
ПРИЛОЖЕНИЕ 381
ПРИЛОЖЕНИЕ 482
Выдержка из текста
ВВЕДЕНИЕ
Любым трудовым коллективом, чтобы он не распался и продолжал выполнять возложенную на него целевую функцию, необходимо руководить.
При этом под руководством понимается целенаправленное воздействие лиц, наделенных функциями и компетенцией руководителей, на коллективы и индивидов, т.е. взаимодействие руководителей и исполнителей, целью которого является постоянное (непрерывное) обеспечение оптимального функционирования определенной системы в целом.
Для психологии управления руководитель представляет наибольший интерес как деятель, вносящий личный вклад в создание материальных и духовных благ. Эффективность экономики лишь на одну треть обуславливается вложениями в оборудование. Всё остальное зависит от интеллектуального потенциала, в частности, от квалификации руководителей, уровня их компетентности, умения предвидеть и оценивать рыночную конъюнктуру, вовремя принимать необходимые решения и обеспечивать их практическую реализацию, умело руководить кадрами .
Роль и значение руководителя значительно возросли в настоящее время. Многообразие форм собственности, конкуренция между ними, ускоренное развитие рыночных отношений требуют особо тонкого, умелого управления. В условиях ожесточённой конкуренции, когда ошибка в решении может привести к банкротству фирмы, личность, способная возглавить управление, рассматривается как гарантия успеха фирмы. Исследования характерных индивидуально психологических черт личности руководителя предполагает определение средств и методов подбора профессионально грамотных, сильных руководящих кадров на всех уровнях управления.
Многие руководители российских компаний как среднего, так и высшего звена имеют поверхностные и зачастую искаженные представления об управлении человеческими ресурсами. В лучшем случае эта сфера менеджмента осознается ими как функциональная зона менеджеров по персоналу. Руководители слабо представляют, какое место в их личной профессиональной компетентности занимает работа с людьми, как разграничиваются функции высших, линейных и кадровых менеджеров. Еще более плачевно обстоит дело с профессиональными умениями в этой области. Техника личной работы руководителя базируется, в основном, на кустарных приемах. Наиболее продвинутые руководители используют современные методы управления людьми, но не осознают закономерностей и логики влияния, и поэтому не могут прогнозировать и, тем более, повышать успешность своих действий.
Список использованной литературы
1.Арутюнов В.В., Волковысский И.В., Кадария Ф.Д., Шепелев Е.М. Управление персоналом. — Р-н-Д: Феникс. 2006 – 236 с.
2.Воробьев Е.М. Управление персоналом организации. — М.: Экономика, 2009 – 382 с.
3.Веснин В.Р. Практический менеджмент персонала. Пособие по кадровой работе. М.: Юристъ, 2008 – 359 с.
4.Григорин А.Г. Формирование современного механизма управления персоналом ; М., Дело, 2006 – 289 с.
5.Евтихов О. В. Стратегии и приемы лидерства: теория и практика. — СПб.: Речь, 2007
6.Егоршин А.П. Основы управления персоналом. Уч.пособие. М:ИНФРА-М, 2008 – 363 с.
7.Зайцева Т.В., Зуб А.Т. Управление персоналом. М:ИД Форум — ИНФРА-М: 2008 – 370 с.
8.Зубань С.В. Разделение понятий: «мотивация» и «стимулирование». Мотивационный потенциал как главный источник роста производительности труда. \Тематический сборник научных трудов «Проблемы управления персоналом в организациях». – М.: ГУУ, 2008
9.Кибанов А.Я. Основы управления персоналом. — М:ИНФРА-М, 2009 – 670 с.
10.Коледова С.А. Кадровая политика и стратегия работы с персоналом // Справочнки по управлению персоналом. 2008. — № 4. с. 96-108
11.Логинова А.Ю. Какой должна быть система управления персоналом // Управление персоналом. 2007. — № 7. с. 19-22
12.Лукичева Л.И. Управление персоналом. Уч. Пособие. М:Омега-Л, 2008 – 360 с.
13.Лукашевич В.В. Основы управления персоналом. Учебное по-собие. М:КНОРУС, 2010 – 232 с.
14.Магура М.Л., Курбатова М.В. Современные персонал — технологии. М.: ЗАО «Бизнес-школа «Интел-Синтез», 2008 – 384 с.
15.Магура М.И., Курбатова М.Б. Обучение персонала как конкурентное преимущество М., 2007 – 246 с.
16.Магура М.И. Обучение персонала фирм в бизнес-школах: проблемы и реалии//Управление персоналом, 2008 № 4 с.17
17.Малуев П.А., Мелихов Ю.В. Управление персоналом. Портфель надежных технологий. М: Дашков и К, 2010 — 530 с.
18.Музыченко В. В. Управление персоналом. Лекции: Учебник для студ. высш. учеб. заведений — М.: Издательский центр «Академия», 2008- 178 с.
19.Обучение персонала — забота о будущем компании/ Управление персоналом, 2009, № 4 с.64-65
20.Обучение персонала фирм в бизнес-школах: проблемы и реалии/ «Управление персоналом», 2008, № 4 с. 16-21
21.Попов С.Г. Управление персоналом. Учебное пособие.//Ось-89, 2006 – 336 с.
22.Саакян А.К., Зайцев Г.Г., Лашманова Н.В., Дягилева Н.В. Управление персоналом организации, М., ПИТЕР, 2008 – 279 с.
23.Самыгин С.И., Столяренко Л.Д. Менеджмент персонала. – Ростов н/Д.: Феникс, М.: Зевс, 2008 – 453 с.
24.Сатиева С. Лаврентьева Ю.Ф. Кто на новенького, или Наставничество с первых дней // Справочник кадровика, 2006, № 2. с.51
25.Тиши Н. Передаваемая точка зрения : Учебник для начинающих/ Искусство управления, 2009, № 2 с.32
26.Уотрмен Р. Фактор обновления- М.: Прогресс, 2008 – 358 с.
27.Управление персоналом предприятия: Учебное пособие для вузов / Под ред. А.А. Крылова, Ю.В. Прушинского. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009 – 379 с.
28.Управление персоналом организации. Учебник/ под ред. Киба-нова А.Я. М:Инфра-М, 2009 – 569 с.
29.Управление персоналом: Уч.пособие/ под общей ред. Г.И. Михайлиной – М:ИТК «Дашков и К», 2006 – 428 с.
30.Управление персоналом организации. Учебник под ред. Киба-нова А.Я. М:ИНФРА-М, 2008 – 637 с.
31.Уолтер Своп, Дороти Леонард, Мими Шилдз, Лайза Абраме. Как превратить свои знания в стоимость: Решения от IBM. — M.: «Альпина Бизнес Букс», 2006, — 419 с.
32.Управление персоналом организации: Учебное пособие / В.Н. Федосеев, С.Н. Капустин. — М.: Издательство «Экзамен», 2008. – 496 с.
33.Управление персоналом. Учебник для ВУЗов / под ред. Базарова Т.Ю., Еремина Б.Л. М.: Банки и биржи: ЮНИТИ, 2007- 516 с.
34.Урбанович А. А. Психология управления: Учебное пособие. Мн.: Харвест, 2008
35.Шейн Э. Организационная культура и лидерство. СПб.: Питер, 2007
36.Цыпкин Ю.А., Люкшинов А.Н., Эриашвили Н.Д. Менеджмент: Учебное пособие для вузов / под ред. Проф. Ю.А. Цыпкина. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007
