Содержание
Вариант 14
1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания.
В сод…ржани… любой (не)спец…ализирова(н,нн)ой газеты значит…льное место зан…мают судебные оч…рки и кр…м…нальная хроника.
Так как в разных странах с…стемы суд…прои(з,с)водства и правоохр…нительных орг…нов существ…(н,нн)о ра(з,с)личаю(т,ть)ся (з,с)десь будут р…(с,сс)мотр…(н,нн)ы только общие вопросы этой темы. У человека ставш…го каким(то) образом пр…час…ным к миру прав…нарушений р…путац…я а порой и сама жизнь поставл…(н,нн)ы на карту. Больше всех подв…ргае(т,ть)ся опас…ности (не)в…новный и (не)льзя забывать что журналиста допустивш…го хотя(бы) малейшую (не)точ…ность в судебн…м оч…рке могут пр…влеч… к суду за д…(ф,фф)амац…ю.
Кр…м…нальная хроника и судебный оч…рк требуют т…рпения и(з,с)ключит…льной вн…мательности точ…ных источ…ников инф…рмац…и и частых (с,сс)ылок на офиц…альные д…кументы. В да(н,нн)ой статье будет (не)пр…ктич…ным делать акцент на работу с офиц…альными д…кументами так как система законов р…злична (не)только в разных странах но и в разных штатах разных обл…стях одной и той(же) страны и т. д. Но всё(таки) (не)сколько с…ветов могут ок…за(т,ть)ся п…лезными.
В свободн…м обществ… доступ к опр…делё(н,нн)ым офиц…альным д…кументам разр…шё(н,нн) в з…конодательном порядк… любому гражданину но к (не)которым огр…нич…(н,нн). Реп…ртер обяз…(н,нн) помнить что пре(с,сс)а (не)име…т особых прав и он мож…т изучать судебные дела на тех(же) осн…ваниях что и любой другой гр…жданин.
2. Определите, к какому стилю речи принадлежит данный текст. Аргументируйте свой ответ, указав основные стилевые черты и языковые средства, характерные для данного стиля.3. Спишите слова и расставьте ударение, указав допустимые произносительные варианты, если они имеются.
4. Обозначьте особенности произношения согласных перед буквой Е и сочетаний согласных.
5. Дайте толкование приведённым ниже заимствованным словам. Подберите к ним синонимы русского происхождения, если они есть. С тремя из слов составьте предложения.6. Объясните лексическое значение приведённых ниже фразеологических оборотов. С двумя из них составьте предложения.
7. Отредактируйте предложения, устранив в них речевые и грамматические ошибки. Запишите исправленный вариант.
8. Просклоняйте письменно числительные 798, 1967 год. Выберите нужное слово и просклоняйте словосочетания: (три, трое) осуждённые, гражданка; (оба, обе) инспектор, студентка.
9. Приведите примеры 10 фразеологизмов мифологического происхождения. Дайте им толкование. С тремя из них составьте предложения.
10. Приведите примеры 10 латинских фразеологизмов. Дайте им толкование. С тремя из них составьте предложения.
Выдержка из текста
Вариант 14
1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания.
В сод…ржани… любой (не)спец…ализирова(н,нн)ой газеты значит…льное место зан…мают судебные оч…рки и кр…м…нальная хроника.
Так как в разных странах с…стемы суд…прои(з,с)водства и правоохр…нительных орг…нов существ…(н,нн)о ра(з,с)личаю(т,ть)ся (з,с)десь будут р…(с,сс)мотр…(н,нн)ы только общие вопросы этой темы. У человека ставш…го каким(то) образом пр…час…ным к миру прав…нарушений р…путац…я а порой и сама жизнь поставл…(н,нн)ы на карту. Больше всех подв…ргае(т,ть)ся опас…ности (не)в…новный и (не)льзя забывать что журналиста допустивш…го хотя(бы) малейшую (не)точ…ность в судебн…м оч…рке могут пр…влеч… к суду за д…(ф,фф)амац…ю.
Кр…м…нальная хроника и судебный оч…рк требуют т…рпения и(з,с)ключит…льной вн…мательности точ…ных источ…ников инф…рмац…и и частых (с,сс)ылок на офиц…альные д…кументы. В да(н,нн)ой статье будет (не)пр…ктич…ным делать акцент на работу с офиц…альными д…кументами так как система законов р…злична (не)только в разных странах но и в разных штатах разных обл…стях одной и той(же) страны и т. д. Но всё(таки) (не)сколько с…ветов могут ок…за(т,ть)ся п…лезными.
В свободн…м обществ… доступ к опр…делё(н,нн)ым офиц…альным д…кументам разр…шё(н,нн) в з…конодательном порядк… любому гражданину но к (не)которым огр…нич…(н,нн). Реп…ртер обяз…(н,нн) помнить что пре(с,сс)а (не)име…т особых прав и он мож…т изучать судебные дела на тех(же) осн…ваниях что и любой другой гр…жданин.
2. Определите, к какому стилю речи принадлежит данный текст. Аргументируйте свой ответ, указав основные стилевые черты и языковые средства, характерные для данного стиля.3. Спишите слова и расставьте ударение, указав допустимые произносительные варианты, если они имеются.
4. Обозначьте особенности произношения согласных перед буквой Е и сочетаний согласных.
5. Дайте толкование приведённым ниже заимствованным словам. Подберите к ним синонимы русского происхождения, если они есть. С тремя из слов составьте предложения.6. Объясните лексическое значение приведённых ниже фразеологических оборотов. С двумя из них составьте предложения.
7. Отредактируйте предложения, устранив в них речевые и грамматические ошибки. Запишите исправленный вариант.
8. Просклоняйте письменно числительные 798, 1967 год. Выберите нужное слово и просклоняйте словосочетания: (три, трое) осуждённые, гражданка; (оба, обе) инспектор, студентка.
9. Приведите примеры 10 фразеологизмов мифологического происхождения. Дайте им толкование. С тремя из них составьте предложения.
10. Приведите примеры 10 латинских фразеологизмов. Дайте им толкование. С тремя из них составьте предложения.
Список использованной литературы
Список используемой литературы
1. Губаева Т.В. Язык и право: искусство владения словом в профессиональной юридической деятельности. – М., 2007.
2. Культура устной и письменной речи делового человека: Справочник-практикум. – М., 2008.
3. Практические занятия по русскому языку для курсантов и студентов высших образовательных учреждений юридического профиля. – М., 2007.
4. Хабарин М.О. Русский язык для студентов высших юридических учебных заведений. – М., 2008.