Пример готовой дипломной работы по предмету: Педагогика
Содержание
Оглавление
Введение 3 Глава I.Теоретические особенности специфики семейных конфликтов 7
1.1Категория «семья» иее особенности 7 1.2 Специфика межличностных отношений между супругами 14 1.3 Динамика развития конфликтов супружескихпар на разных этапахбрака
2. Выводы по главе I
3. Глава II. Эмпирическое исследованиеособенностейконфликтов супружескихпар 39 2.1 Специфика диагностики конфликтов супружескихпар 39 2.2 Обработка данных и интерпретация результатов диагностики конфликтов супружескихпар 42 2.3 Практические рекомендации,направленные на снижение уровня конфликтности супружеских пар
5. Выводы по главе II
6. Заключение
6. Список использованных источников
6. Приложения
Выдержка из текста
Введение
Актуальность темы исследования. Семья занимает приоритетное место в иерархии жизненно важных ценностей человека. С одной стороны, семья — это добровольный союз двух людей, которые объединяются для совместного проживания, ведения общего хозяйства и бизнеса, рождения и воспитания детей. С другой, семья первичная и основная ячейка общества, один из главных социальных институтов, важнейшей функцией которого является воспроизводство поколений. Она является древнейшим институтом человеческого взаимодействия, связанного с особым длительным, эмоционально насыщенным взаимодействием членов семьи друг с другом. В такой системе интенсивного взаимодействия не могут не возникать конфликты. Проблема конфликтов является актуальной для современ ного общества, поскольку они отражаются на всех сферах жизнедеятельности че ловека.
В психологии категория «конфликт» имеет достаточно богатую историю своего изучения. К рассмотрению разных форм данного психологического явления обращались представители практически всех научных школ и тече ний западной психологии: А.Адлер, К.Левин, К.Лоренц, Н.Миллер, К.Роджерс, Н.Роджерс, 3.Фрейд, А.Фрейд, Э.Фромм, К.Хорни, К.Г. Юнг и др. В отечественной психологии проблемой конфликтов занимались Ю.Е. Алешина, А.Я. Анцупов, Н.В. Гри шина, Т.В. Драгунова, А.И.Захаров,А.Р.Лурия,Д.И.Фельдштейн,А.И.Шипилов идр. Проблема становления супружеских взаимоотношений, кризисных периодов и конфликтов в настоящее время привлекает особое внимание. Научному анализу были подвергнуты различные вопросы: особенности современной семьи (В.Н.Дружинин, Л.В.Шнейдер и др.), функ ции семьи (Т.В.Андреева, Э Г.Эйдемиллер, В.В.Юстицкий и др.), распределение
4 суп ружеских ролей в семье (Э.Г.Эйдемиллер, В.В.Юстицкий и др.), семейная структура, семейная власть и лидерство (В. Сатир и др.), супружеские конфликты (Н.И.Олифович, Т.А.Зинкевич-Куземкина, Т.В.Велента, Э.Г. Эйдемиллер, В.В. Юстицкий и др.), молодое супружество (Т.В.Андреева, С.В. Ковалев, Э.Г.Эйдемиллеридр.).
Отношение к любви и браку каждого поколения несет на себе отпечаток времени, в котором оно живет, и психологии людей, условий жизни и нравственно-эстетических принципов, которые сложились в то вермя в обществе. Непрочность современных браков в большей степени связано с отсутствием у молодежи воспитания истинного уважения к институту семьи, который представляет собой новый объект исследований межличностных взаимоотношений, со свойствами, которые формируются в новых условиях взаимоотношений, где «старые» свойства каждого из членов семьи могут исчезнуть. Семья – это именно отношения между теми, кто являетсяучастниками семейных взаимоотношений. Проблема большинства молодых семей заключается в их неосведомленности в вопросах брака, а главной общей ошибкой является то, что они, создавая семью, в основном, ориентируются на чувства, которые бывают преходящими. Первые годы совместной жизни – это начальный этап жизненного цикла семьи, этап формирования индивидуальных стереотипов общения, согласования систем ценностей и выработки общей мировоззренческой позиции. На данном этапе происходит взаимное приспособление супругов, поиск такого типа отношений, который удовлетворял бы обоих. Перед супругами стоят задачи формирования структуры семьи, распределения функций (ролей) между мужем и женой и выработки общих семейных ценностей. Сами семейные отношения потенциально наделены высокой конфликтностью, поэтому супруги не всегда готовы принять позиции друг
5 друга и пойти на компромисс. Основными проблемами конфликтов в семьях могут быть различия во взглядах супругов, затрагивающие различные сферы жизни. Цель исследования –выявить специфику семейных конфликтов Объект исследования –межличностные отношения супружескихпар. Предмет исследования –специфика конфликтов всемьях. Гипотеза исследования. Специфика конфликтов супружеских пар на ранних этапах брака заключается в неустойчивости или переменчивости биополя семейных отношений и полуфункциональном типе семейной системы и детерминирована не сформированностью установок на значимость эмоционально -психотерапевтической функции семьи ина реализацию Задачи исследования: -рассмотреть категорию «семья»иее особенности;
- определить специфику отношений между супругами;
- описать динамику развития конфликтов супружескихпар;
- составить аппарат диагностики конфликтов супружескихпар;
- выявить специфику конфликтов супружеских пар ;
- сформулировать практические рекомендации, направленные на снижениеуровня конфликтности супружескихпар.
Практическая значимость проведенного исследования состоит втом, что в его ходе было осуществлено детальное изучение различных видов супружеских конфликтов в зависимости от характера конфликтной установки и преобладающей стратегии поведения личности в конфликтной ситуации. Результаты исследования разрешения межличностных конфликтов окажутся полезными для специалистов в сферах семейного консультирования и психокоррекции. Собранный эмпирический материал может ис пользоваться в рамках преподавания курсов психологии общения, психологии семьи, семейного консультирования, а также спецкурсов по психологии супружескихотношений.
6
Методы исследования: 1.теоретический анализ научной литературы по проблеме исследования; 2.анкетирование; 3.тестирование Структура выпускной квалификационной работы. Данная работа состоит из введения двух глав (теоретической и экспериментальной), заключения,списка литературы иприложени
Список использованной литературы
Список использованных источников
1. Аккерман, Н. Семейный подход к супружеским расстройствам / Н. Аккерман // Семейная психотерапия / сост. Э.Г. Эйдемиллер, Н.В.Александрова,В.Юстицкис.–СПб.:Питер,2010. –С.225– 241.
2. Артамонова Е.И., Психология семейных отношений с основами семейного консультирования. Гриф УМО ВУЗов России. — М.: Академия, 2008. – 327с.
3. Боулби, Дж. Создание и разрушение эмоциональных связей / Дж.Боулби.– 2-еизд.–М.: Академ.проект,2014. – 232с.
4. Боуэн, М. О процессах дифференциации своего «Я» в родительской семье / М. Боуэн // Теория семейных систем Мюррея Боуэна: основные понятия, методы и клиническая практика / под ред. К. Бейкер, А.Я.Варги.–М.: Когито-Центр,2011. –С.81– 106.
5. Бурдейный Михаил Все о семейных отношениях. — М.: Академия, 2008. – 276с.
6. Бурняшев, М.Г. Социально-психологические аспекты полоролевой дифференциации и системной интеграции семьи: дис. … канд. психол.наук:19.00.07/М.Г.Бурняшев.–Ярославль,2003. – 204л.
7. Вацлавик, П. Психология межличностных коммуникаций / П.Вацлавик,Дж. Бивин,Д.Джексон.–СПб.:Речь,2000. – 298с.
8. Велента, Т.Ф. Супружеские отношения в молодой семье при разных уровнях сплоченности супругов с родителями: дисс. …канд. психол. наук:19.00.05/Т.Ф.Велента.–Минск,2008. – 148л.
9. Вопросы формирования семейных ценностей среди молодежи // мама 66.ru/psyhology/child/206
10. Гаврилова Т.П.Психология семьи.–М.: Владос,2012. – 280с.
67
11. Глотов М. Б. Конфликт между поколениями // Социологическая энциклопедия.В 2т.Т.1. -М.: Эксмо,2013. — С.484.
12. Горшков, М. К. Молодежь России: социологический портрет / М. К.Горшков,Ф.Э.Шереги.–М.: Академия,2010. – 320с.
13. Гришина Н.В.Психологияконфликта.-СПб.: Питер,2010.- 671с.
14. Гуров В.Н. Социальная работа школы с семьей. – М.: Академия, 2003. – 423с.
15. Дармодехин С.В. О положении семей в РФ. — М.: ГосНИИ семьи ивоспитания,2006. -208с.
16. Дружинин, В.Н. Психология семьи / В.Н. Дружинин. – СПб. : Питер,2014. – 178с.
17. Дубровина И.В. Семья и социализация ребенка. // Возрастная и педагогическая психология.Хрестоматия.-М.«Академия»,2012. — 368с.
18. Емельянова Е.Треугольники страданий.-СПб.: Речь,2012. -224с.
19. Зубок, Ю. А. Молодежные движения как форма самоорганизации молодежи / Ю. А. Зубок, В. И. Чупров // Россия в условиях глобального кризиса. Социальная и социально-политическая ситуация в России в 2008 году.-М., 2009.
20. Иваненков А.С., Иваненков С.П., Кусжанова А.Ж. Молодежь Оренбуржья: самоопределение в новых исторических координатах (ежегодный доклад о положении молодежи Оренбургской области).
Оренбург:Ком.по делам молодежи АдминистрацииОренб.обл., 2004. -132с.
21. Иринархова, И. Юридический справочник семейных отношений. -М.: Академия,2007. – 128с.
22. Калинина Р. Р. Введение в психологию семейных отношений. СПб.: Питер,2008. – 328с.
23. Карабанова О. А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования.-М.: Академия,2007. – 423с.
68
24. Керр, М. Эмоциональная система / М. Керр, М. Боуэн // Теория семейных систем Мюррея Боуэна: основные понятия, методы и клиническая практика /под ред.К.Бейкер,А.Я.Варги.–М., 2005. –С.37– 80.
25. Кипнис М.Тренинг семейных отношений.-М.: Ось,2006. – 320с.
26. Кочюнас Р. Основы психологического консультирования. — М.: Академия,2010. -240с.
27. Краткий словарь по социологии / Авт.-сост. П. Д. Павленок. — М.: ЭКсмо,2000. -С.80.
28. Кратохвил С. Психотерапия супружеских отношений. — М.: Академия,2008. – 325с.
29. КурпатовА.В.Конфликты всемье.-М.: Академия,2007. – 218с.
30. Кучера И., Шеффлер К. Что со мной такое (симптомы болезней и семейная расстановка).
– М.: Институт консультирования и системных решений,2015 -157с.
31. Лежина Ю. П. Семья в ценностных ориентациях // Социология молодежи.№ 1, 2009. С.69-76.
32. Лидерс А.Г. Всероссийская научная конференция «Психологические проблемы современной российской семьи». // Психология ввузе.– 2014. –№ 4.
33. Лисовский, В. Т. Социология молодежи / В. Т. Лисовский. — СПб.: Питер,2011. – 270с.
34. Майерс Дэвид Социальная психология. Интенсивный курс. — М.: Академия,2013. – 326с.
35. Николс, М. Семейная терапия: концепции и методы / М. Николс, Р.Шварц /пер.сангл.О.Очкур,А.Шишко.–М.: Эксмо,2004. – 960с.
36. Олифирович, Н.И. Психология семейных кризисов / Н.И. Олифирович, Т.А. Зинкевич-Куземкина, Т.Ф. Велента. – СПб: Речь, 2006. – 360с.
37. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. — СПб: Питер, 2000. – 624с.
69
38. Руденский Е.В. Социальная психология: Курс лекций. — М.: ИНФРА-М,2000. -224с.
39. СатирВ.Вы иваша семья.-М.: Академия,2000. -320с.
40. Сельвини Палаццоли, М. Парадокс и контрпарадокс / М.Сельвини Палаццоли идр.–М.: «Когито-Центр»,2002. – 204с.
41. Соломатина Е.М. Особенности и динамика внутриличностного конфликта всупружеской паре // Психология ипедагогика. Социальная психология / Сост. Р.И. Мокшанцев, А.В. Мокшанцева. — М., Новосибирск:ИНФРА-М,2001. — 408с.
42. Социальная психология и общественная практика / Под ред. Е.В. Шороховой иВ.П.Левкович.-М.: Наука,2005. -231с.
43. Социально-психологическая и консультативная работа с семьей. Хрестоматия.Часть 1. -М.: Академия,2004. – 523с.
44. Социологический энциклопедический словарь / Редактор Г. В. Осипов.-М.: Эксмо,2004. – 211с.
45. Уорден, М. Основы семейной психотерапии / М. Уорден – 4-е междунар.изд.–СПб.:Прайм-ЕВРОЗНАК,2014. – 256с.
46. Хеллингер Б. Порядки любви. Разрешение системно-семейных конфликтов ипротиворечий.–М.: Институт психотерапии,2011. -276с
47. Целуйко В.М., Психологические проблемы современной семьи. М.: Академия,2014 – 643с.
48. Черников А. Стсиемная семейная терапия: интегративная модель диагностики.–М.: Класс., 2011. -208с.
49. Шнейдер Л.Б. Социально-психологическая и консультативная работа ссемьей -М.: Академия,2014. – 411с
