Пример готовой дипломной работы по предмету: Социальная психология
Введение
Глава
1. Теоретический анализ проблемы досуга как средства разрешения семейных конфликтов.
1.1. Анализ понятия «семья» и ее основных характеристик.
1.2. Причины и особенности конфликтов в семье
1.3. Роль и место досуга в семейной жизни, его функци и значение
1.4. Возможность досуга в работе с семьей
Глава
2. Исследование досуга как средства разрешения семейных конфликтов
2.1. Описание диагностических методик
2.2 Анализ результатов первичной диагностики семьи
2.3 Разработка программы досуговой деятельности
2.4. Анализ результатов диагностики семьи после проведения программы коррекции супружеских конфликтов средствами досуговой деятельности
Заключение
Список литературы
Приложение
Содержание
Выдержка из текста
Для решения задач и достижения цели работы необходима была определенная литература как по фольклору, так и по социально-культурной деятельности. В заключение работы полученную из источников информацию необходимо связать в единую форму, тем самым определив каким образом народное творчество, а именно фольклор может выступать как социально-культурная деятельность.
Бренды в социально-культурном пространстве
Социально-культурная деятельность обладает значительным педагогическим ресурсом организации семейного досуга, реализация которого позволит существенно оптимизировать художественно-творческое развитие дошкольников на основе использования в педагогической практике творческих технологий, создании условий творческого досуга в условиях семейного клуба
Степень научной разработанности проблемы исследования. В последние годы проблематика института социально-культурного сервиса привлекла внимание таких представителей науки как А.С. Александрова, Н.Н. Апостолова, Е.В. Данилевская, В.В. Демидова, А.Ф. Ефимова, В.М. Жуйкова, А.Ф. Изварин, Н.Н. Ковтун, В.И. Кононенко и ряда других авторов.
Несмотря на то, что проблемы развития культурно-досуговой сферы, ее состояния и перспектив развития, достаточно широко представлены в научных трудах прошлых лет, сегодня требуется во многом новый подход, отражающий современные реалии организации детского и молодёжного досуга на предприятиях социально-культурного сервиса.
2.Объективной ролью школы как социально-культурного центра села и отсутствием нормативно-правового, экономического и субъективного на уровне педагогического коллектива и органов управления — признания этой роли;
Чтобы по-настоящему разобраться в современных социально-культурных процессах, происходящих в обществе, необходимо рассмотреть основные составляющие всей сферы культурно-досуговой деятельности, начиная с ее задач и функций и заканчивая особенностями технологического процесса в различных субъектах этой сферы.Целью данной работы является изучение Современных социально-культурных институтов как баз для создания и внедрения прогрессивных социальных, педагогических, анимационных, досуговых и других технологий, исходя из поставленной цели, были определены следующие задачи:- Выявить социальные технологии в сфере культуры и досуга;
Проблемы женщин-руководителей занимаются также российские исследователи. Так, О.А. Здравомыслова изучает феномен противостояния мужского и женского менеджмента высшего уровня, А.А. Бражник отзывается о женщинах — руководителях неодобрительно, т.к. женщины доверяют интуиции а не разуму, хотя именно интуиция необходимый элемент в социально-культурной деятельности.
Список источников информации
1.Алешина Ю.Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование: Социальное здоровье России. – М., 1994. — С.25-37.
2.Алешина Ю.Е. Цикл развития семьи: Исследования и проблемы // Вестник Моск. ун-та. Психология. Сер.14. — 1987. — № 2. — С.60-72.
3.Амелина А.Н. Формирование культурной личности в современном российском обществе. – М., 2005 – с
4.Андреева Т. В. Семейная психология.- СПб.: Речь, 2004. — 244 с.
5.Анисимова М.В. Эстетическое воспитание в семье и дома . – М, 2001
6.Антонюк Е.В. Становление ролевой структуры молодой семьи и ее восприятие супругами: Психологическое исследование // Вестник Моск. ун-та. Психология. Сер.14. — 1993. — № 4. — С.25-34.
7.Аргайл М. Психология счастья.- М., 1990. С. 224-249
8.Арнольдов А.И. Введение в культурология. – М.,
9.Бейкер К.Г. Теория семейных систем М. Боуэна // Вопросы психологии. — 1991. — № 6.- С. 37-49.
10.Белогуров А.Ю.Семья в социокультурном и педагогическом измерении постиндустриального мира/Социологические исследования, 2004, № 11
11.Бодалев А.А., Столин В.В. Соколова Е.Т., Спиваковская А.С., Шмелев А.Г., Варга А.Я., Бутенко Г.П., Новикова Е.В., Смехов В.А., Баженова О.В. Семья в психологической консультации. Опыт и проблемы психологического консультирования. — М.: Педагогика, 1989.- 327 с.
12.Бузина О. В., Новосельцева Е. Е. Удовлетворенность браком в «молодых» семьях // Ананьевские чтения-2002. Психология и политика. Тез. науч.-практ. конф. СПб.: СПбГУ, 2002.
13.Варга А.Я. Системная семейная психотерапия //Основные направления современной психотерапии. — М.: Когито Центр, 2000. — С. 180— 224.
14.Витек К. Проблемы супружеского благополучия: Пер. с чешск. / Общ. ред. и предисловие М.С. Мацковского. — М.: Прогресс, 1988. — 144 с.
15.Гарданов М.К. История образования и развития осетинской семьи. – М., 1945 Гарданов М.К. Письма к молодежи – М, 1956
16.Гришина Н.В. Психология конфликта. – СПб., 2008.
17.Громыко М.М. Семья и община в традиционной духовной культуре русских крестьян XVIII-XIX вв. // Русские: семейный и общественный быт. — М., 1989.
18.Елизаров В.В. Основы демографии. М., 2004.-374 с.
19.Зарубина Н.Н. Социально-культурные основы хозяйственной деятельности // Социологические исследования, 1994, № 8-9.
20.Иванова С.А. Молодежная культура и субкультура. – М., 2005
21.Карабанова О.А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования: Учебное пособие. М., 2004.
22.Кириллов А.С. Культурология. – М.,Олма-пресс, 2005
23.Ковалев С. В. Психология современной семьи. М., 1988.
24.Королев Н.Н. Социально-педагогические показатели эффективности общественной организации досуга, дис. канд.пед.наук: 13.00.05/ Н.Н.Королев; Ленингр.гос.ин-т культуры им. Н.К.Крупской.- СПб., 1991.- 196 с.
25.Лаврецова С. В. Социально-культурная деятельность как средство оптимизации семейного досуга// автореф.кандид.пед.наук.- СПб., 2007. –С.6.
26.Лебедева Л.Д. Практика арт-терапии: подходы, диагностика, система занятий/ Л.Д. Лебедева.- СПб: Речь – 256 с.
27.Леденёв В.В. Оптимизация социально-культурного уровня семьи // Ориентиры культурной политики. — 2000. — № 7. — с. 122-123
28.Лидерс А.Г. Психологическое обследование семьи. М., 2006.
29.Ломонских А.Е. Формирование личности подростка средствами СКД. – М., 2005
30.Миронов А.К. Культурология. – М., 2004
31.Олиферович Н.И., Зинкевич-Куземкина Т.А., Велента Т.Ф. Психология семейных кризисов. СПб., 2006. – 360 с.
32.Опарина М.В. Молодежная культура и субкультура. – М., 2005
33.Осипова А.А. Общая психокоррекция.- М., 2002- С.117.
34.Панова А.Е. Семейная педагогика. – М., 2004.
35.Пименова А.Н. Воспитания нравственной личности в семье//Экспертиза, 2007, № 11
36.Погорелова Н.В. Особенности и организация досуга детей и подростков в условиях городского района //Город и культура. Коллективная монография. ЧГИИК. — Челябинск, 1993.
37.Погорелова Н.В. Полифункциональное досуговое объединение как фактор развития творческой активности старших подростков: Автореферат дис. канд. пед. наук. — Оренбург, 2000.
38.Практикум по арт-терапии // под.ред. А.И. Корытина.- Спб, 2000.- 448 с.
39.Радаев B.B. Человек в домашнем хозяйстве // Социологические исследования. — 1997, № 4. С.7-8.
40.Румянцева Т. В. Психологическое консультирование: диагностика отношений в паре. Учебное пособие. — СПб., 2006.
41.Семенов К.Б. Этнопедагогика горской семьи: история, теория, практика (на примере адыгского, балкарского, карачаевского народов).
Майкоп, 2000.
42.Сермягина О.С. Эмоциональные отношения в семье. — Кишинев: Штиинца, 1991. — 86 с.
43.Сидоренко Е. Методы математической обработки в психологии. Спб., 2003
44.Смагин Б.А. Социокультурная городская среда и развитие личности. // Город и культура. Сборник научных трудов. – СПб., 1992.
45.Сысенко В.А. Супружеские конфликты. — М., 1989.
46.Сысенко В.А. Устойчивость брака: проблемы, факторы, условия. М.: Финансы и статистика, 1981. — 199с.
47.Хатаев Е.Е. Народная педагогика Северного Кавказа. — М., 1993.
Хрестоматия по философии/Сост. Попов А.В. – М., 1997
48.Целуйко, В.М. Быть вместе нельзя расставаться: Как спасти отношения / Валентина Целуйко. — Екатеринбург: У-Факто-рия; М., 2008.
49.Черников А.В. Изучение структуры семьи// Семейная психология и семейная терапия. -№ 2. -1999. -С.32-40.
50.Шнейдер Л. Б. Психология семейных отношений. Курс лекций. — М., 2000.
51.Эйдемиллер Э., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. СПб.,, 2009. — 672 с
52.Яковлев П.А. Эстетизация семейного досуга.- М., 2006
список литературы
