Пример готовой дипломной работы по предмету: Социология общая
Введение
Глава
1. Теоретические основы изучения семьи в жизни женщины
1.1. Женская гендерная роль
1.2. Семья как социальный институт
1.3. Социализация женщины в семье
Глава
2. Эмпирическое исследование Я-концепции женщин, состоящих и не состоящих в браке
2.1. Организация исследования
2.2. Методы исследования
2.3. Описание и анализ результатов исследования.
Выводы
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
Семья в жизни женщины
Семья возобновляет духовные и физические силы человека, заряжает ее энергией для активной для активного участия в общественной жизни.Особенно актуальным это является для подростков, ведь именно в подростковом возрасте, когда интенсивнее всего происходит развитие самосознания, родительское отношение, приобретает решающее значение для становления и закрепления образа Я.Цель работы рассмотреть роль семьи в жизни подростка.
1. Женщины, представительницы азиатских общностей преимущественно ассоциируют себя с ролью матери и жены, отодвигая роль работника на второй план, придавая больше значимости семье перед карьерой. Тогда основа для становления и развития стоматологии">как для женщин-европеек несмотря на определение своего счастья в первую очередь через семейные роли (матери и жены) характерно отмечать важность карьеры и необходимость быть профессионалом в своей области и отсутствие готовности жертвовать карьерой.
Проблемы: кто такие мужчины и кто такие женщины? Как каждый из них в зависимости от национальной принадлежности представляет характер взаимоотношений в паре? Из-за чего возникают недопонимания и переживания?
Гипотеза. Социальные проблемы современных женщин являются актуальными во всем мире. Технологии социальной работы с женщинами очень актуальны на современном этапе развития общества. Женщины — это особая социально-демографическая группа. Их жизнедеятельность отличается конкретными социальными функциями, включая все сферы отношений в обществе. Женщины отличаются специфическими чертами характера, особым духовным обликом. Они выполняют роль и труженицы и матери. В настоящее время растет число женщин, занятых в сфере управления, в политической сфере. Женщина стала выступать больше как субъект, чем как объект в жизни общества.
Использование СМИ для формирования позитивных представлений о семье у старшеклассников
- мужчины в системе семейных взаимоотношений более тяготеют к традиционной модели взаимоотношений семьи с определением для женщины второстепенной роли, женщины в большей степени стремятся к модели равноправия.
Основы семьи по Толстому строятся на любви, труде, красоте. Когда они рушатся, семья становится несчастливой, распадается. И все же, главное, что хотел сказать Лев Николаевич о внутренней жизни семьи, связано с теплом, уютом, поэзией настоящего дома, где все тебе дороги, и ты дорог всем, где тебя ждут. Чем ближе люди к естественной жизни, тем прочнее внутрисемейные связи, тем больше счастья и радости в жизни каждого члена семьи. Именно эту точку зрения выказывает Толстой на страницах своего романа.
Важно помнить, что даже самый маленький ребенок — это личность, которая может иметь свои желания, стремления, взгляды и мнение. В воспитании ребенка важно не подавить проявление его собственного "Я", а дать возможность проявить себя, поддерживая хорошие качества и инициативы, а отрицательные — стараться мягко корректировать.
Список источников информации
1.Алешина Ю. Е. Волович А. С. Проблемы усвоения ролей мужчины и женщины //Вопросы психологии. 1991.,4 С. 7-9
2.Андреева Т. В. Семейная психология: СПб.: Речь, 2004. — 244 с.
3.Андреева Г.М. Социальная психология. — М: Аспект Пресс, 1999 — 375 с.
4.Антонов А.И., Медков В.М. Социология семьи, М., Издательство МГУ, 1996. — 379 с.
5.Бендас Т. В. Гендерная психология. СПб., 2005 — 431 с.
6.Большой психологический словарь. М., 2003– 681 с.
7.Брандт Г. А. Природа женщины как проблема (Концепции феминизма) // ОНС. Общественные науки и современность. 1998, № 2. С. 15-18
8.Варга А. Я. Системная семейная психотерапия. СПб., 2002 — 144 с.
9.Воронина О.А. Введение в гендерные исследования// Материалы Первой Российской школы по женским и гендерным исследованиям М.,МЦГИ, 1997, с.29-34
10.Голод С.И. Будущая семья: какова она? – М., 1990. — 64 с.
11.Дружинин В.Н. Психология семьи. -М., Екатеринбург.2000. — 158 с.
12.Дубровина И.В. Семья и социализация ребенка.//Возрастная и педагогическая психология. Хрестоматия. М. «Академия», 2001- 368 с.
13.Ениколопов С.Н. Дворянчиков Н.В. Концепции и перспективы исследования пола в клинической психологии #2 июнь 2002 г с.12-16
14.Клецина И. С Гендерная социализация. – СПб, 1998– 331 с.
15.Ковалев С. В. Психология современной семьи; М. 1988- 208 с.
16.Кон И. С. Психология половых различий // Вопросы психологии. 1981.,2 С. 12-15.
17.Кон И.С. Социология личности. — М.: Политиздат, 1967. — 384с.
18.Кратохвил С. Психология семейно-сексуальных дисгармоний. – М., 1998. — 336 с.
19.Крайг Г. Психология развития. – СПб., 2000. — 940 с.
20.Майерс Д. Социальная психология. СПб., 2000- 682 с.
21.Обозов Н. Н. Мужчина и женщина?! СПб., 1995. – 212 с.
22.Парыгин Б. Д. Социальная психология, СПб., 1999– 610 с.
23.Психология семейных отношений с основами психологического консультирования. Под ред. Е.Г. Силяевой. М. «Академия», 2002- 178 с.
24.Сатир В. Вы и ваша семья; М., 2000- 320 с.
25.Социология молодежи; под ред. В. Т. Лисовского, СПб. 1996- 460 с.
26.Фрейд
3. Введение в психоанализ: Лекции. М.: Наука, 1989. – 614 с.
27.Фролов С. С. Социология. М., 1999- 344 с.
28.Фромм Э. Искусство любить. М., 2000- 696 с.
29.Харли У. Законы семейной жизни. М.: Протестант, 1992.
30.Хорни К. Женская психология. СПб.: Восточно-Европейский институт психоанализа, 1993. – 540 с.
31.Хрестоматия к курсу «Основы гендерных исследований». Под ред. О.А. Ворониной. М. – 392 с.
32.Человек от рождения до смерти. Психологическая энциклопедия // Под общей ред. А. А. Реана. СПб.: Прайм-Еврознак; Издательский дом «Нева»; М.: Олма-Пресс, 2001. — 652 с.
33.Шнейдер Л.Б. Семейная психология. М., Деловая книга , 2007 г., — 766 с.
34.Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. – СПб., 1999. — 656 с.
35.Эриксон Э.. Идентичность: юность и кризис. М. Издательская группа «Прогресс». 1996- 344 с.
36.Ядов В. А. Социальная идентичность личности. М., 1994. – 211 с.
список литературы
