Пример готовой дипломной работы по предмету: Педагогика
Содержание
. Пояснительная записка………………………………………..……..…….2
1.1. Квалификационные характеристики проекта………………………….….2
1.2. Исследования проблемы сенсорного воспитания старших дошкольников
…………………………………………………………………………………… 8
1.3. Психолого-педагогическое обоснование использования дидактической игры как средства сенсорного воспитания у старших дошкольников.…….13
1.4.Результаты апробации проекта………………………………….………….17
II. Проектная часть. Сборник материалов по сенсорному воспитанию детей старшего дошкольного возраста в процессе организации дидактической игре …………………………………………………………………………32
2.1. Пояснительная записка…………………………………….…………….. 32
2.2. Методика организации дидактических игр………………….………… 36
2.3. Сборник дидактических игр……………………………………………. 42
Заключение…………………………………………………………………….. 67
Литература……………………………..……………………………….……… 71
Выдержка из текста
Объект исследования – дидактические игры в дошкольных образовательных учреждениях.
Предмет исследования – дидактическая игра как средство сенсорного воспитания детей дошкольного возраста.
Цель исследования – дидактические игры как средство сенсорного воспитания детей дошкольного возраста в условиях дошкольного учреждения.
Задачи исследования:
1. Изучение и анализ психологической литературы по теме.
2. Подбор методик и проведение диагностики у детей дошкольного возраста.
3. Изучение базисных характеристик детей для определения уровня сенсорного воспитания.
Методы исследования:
теоретические: анализ психолого-педагогической литературы;
эмпирические: наблюдение, тестирование, анализ результатов деятельности педагога;
экспериментальные: педагогический эксперимент;
статистические: количественный и качественный анализ данных, полученных в ходе исследования.
Список использованной литературы
1. Бондаренко, А. К. Дидактические игры в детском саду: Кн. для воспитателя детского сада [Текст]
/ А.К. Бондаренко. сада. – 2-е изд., дораб. – М., Просвещение, 1991.
2. Венгер, Л.А. Дидактические игры и упражнения по сенсорному воспитанию дошкольников [Текст]
/ Л.А. Венгер. – М., 2009, 178с.
3. Возрастные возможности усвоения знаний [Текст]
/ под ред. Д. Б. Эльконина и В. В. Давыдова. – М., Изд. «Просвещение»,1966.
4. Воспитание сенсорной культуры ребенка от рождения до 6 лет. Книга для воспитателя детского сада [Текст]
/ Л.А. Венгер, Э.Г. Пилюгина, Н.Б. Венгер / под ред. Л.А. Венгера. – М., 2008,269с.
5. Гринченко, И. С. Игра в теории, обучении, воспитании и коррекционной работе[Текст]
/ И.С. Гринченко. Учебно-методическое пособие – М., «ЦГЛ», 2002.
6. Детство: Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования [Текст]
/ Т. И. Бабаева, А. Г. Гогоберидзе, 3. А. Михайлова и др. — СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2011.- 528 с.
7. Дидактические игры и занятия с детьми раннего возраста: Пособие для воспитателей детского сада [Текст]
/ Е. В. Зворыгина, Н. С. Карпинская, И. М. Кононова и др.; Под ред. С. Л. Новоселовой. – 4-е изд., перераб. – М., Просвещение, 1985.
8. Дневник воспитателя: развитие детей дошкольного возраста[Текст]
/ под ред. О. М. Дьяченко, Т. В. Лаврентьевой. – М., «Издательство ГНОМ и Д», 2000.
9. Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения: Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения [Текст]
/ Под ред. А. Г. Гогоберидзе, О. В. Солнцевой. — СПб.: Питер, 2013. — 464с.
10. Ерофеева, Т.И. Использование игровых проблемно-практических ситуаций в обучении дошкольников элементарной математике[Текст]
/ Т.И. Ерофеева // Дошкольное воспитание. – 1996. – № 2. – С. 17-20.
11. Козлова, С. А. Дошкольная педагогика: учебник для студ. сред. проф. учеб. заведений [Текст]
/ С. А. Козлова, Т. А. Куликова. — 10-е изд., стер. — М.: Издательский центр «Академия», 2009. — 416 с.
12. Люблинская, А. А. Очерки психологического развития — Изд. 2-е, перераб. [Текст]
/ А.А. Люблинская. – М., «Просвещение»,1965.
13. Михайленко, Н.Я., Короткова Н.А. Как играть с ребёнком[Текст]
/ Н.Я. Михайленко, Н.А. Короткова. – М., Педагогика – 1990.
14. Михайлова, З.А. и др. Теории и технологии математического развития детей дошкольного возраста [Текст]
/ З.А. Михайлова. – СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС». 2008.-384 с.
15. Михайлова, З.А., Непомнящая Р.Л. Теория и методика развития элементарных математических представлений у дошкольников [Текст]
/ З.А. Михайлова, Р.С. Непомнящая Р.Л. – СПб., 2000. 165 с.
16. Монтессори, М. Монтессори — материал: Школа для малышей [Текст]
/ под ред. Е. Хилтунен: Пер. с нем. М., 1992.
17. Носова, Е.А. Логика и математика для дошкольников [Текст]
/ Е.А. Носова, Р.Л. Непомнящая. – М.: Детство-Пресс, 2007.
18. Педагогический энциклопедический словарь. — М., 2002. С. 258
19. Петрова, В. Формирование элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста. Творческие задания и упражнения [Текст]
/ В. Петрова //Дошкольное воспитание. 1992. 1. С. 52-56
20. Рогов Е. И. Психология человека [Текст]
/ Е.И. Рогов. – М., Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС , 1999. — 320 с.
21. Смирнова, Е. Фридрих Фребель: система дидактических игр[Текст]
/ Е. Смирнова // Дошкольное воспитание. 2006. № 3.
22. Тихеева, Е.И. Воспитатель должен не только любить детей, но и знать их возрастные особенности [Текст]
/ Е.И. Тихеева // Дошкольное воспитание. – М., 2006. 10, С 48-50.
23. Тихеева, Е.И. Развитие речи детей (раннего и дошкольного возраста) [Текст]
/ Е.И. Тихеева // Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста / сост. М.М. Алексеева, В.И. Яшина. – М., Академия, 2001. С. 126-144.
24. Урунтаева, Т. Е.И. Тихеева: воспитатель должен не только любить детей, но и знать их возрастные особенности [Текст]
/ Т. Урунтаева // Дошкольное воспитание. 2002. № 10.
25. Ушинский, К.Д. Избранные педагогические произведения [Текст]
/ К.Д. Ушинский. – М., Просвещение, 1968. – 557 с.
26. Формирование элементарных математических представлений у дошкольников[Текст]
/ Под ред. А.Столяра. – М., Просвещение, 1988. — 124 с.
27. Фребель, Ф. Будем жить ради своих детей/ Сост. предисловие А.М. Волумбаева[Текст]
/ Ф. Фребель. – М., Издательский дом «Карапуз», 2009, 249с.
28. Шмаков Н.М. Ясли и дома ребенка — задачи воспитания. — В кн.: Воспитание детей раннего возраста в детских учреждениях[Текст]
/ Н.М. Шмаков. – М., 1960.
29. Шмаков, С.А. Её величество игра. Забавы, потехи, розыгрыши для детей, родителей, воспитателей [Текст]
/ С.А. Шмаков. – М., Магистр – 1992.
30. Эльконин, Д.Б. Игра и психическое развитие [Текст]
/ Д.Б. Эльконин // Психическое развитие в детских возрастах / под ред. Д.И. Фольдштейна. – М., изд-во «Институт практической психологии»; Воронеж: МОДЭК, 2001. – С. 218-238.
31. Электронный ресурс // Современные образовательные технологии. Сборник материалов по образовательным технологиям Творческий коллектив Руководитель: А.В. Слонова — социальный педагог А.Ю. Созонова – учитель русского языка и литературы Т.А.Шмидт – учитель – логопед С.В. Евстратова — учитель русского языка и литературы [Текст]
/ Режим доступа: http://data.lact.ru/f 1/s/49/850/basic/1171/428/sbornik.doc
