Содержание

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………………………3

РАЗДЕЛ I. РАЗРАБОТКА И АНАЛИЗ ТЕХНИЧЕСКОГО ЗАДАНИЯ………4

1.1. Описание предметной области…………………………………………………………..4

1.2. Разработка технического задания……………………………………………………….5

1.2.1. Назначение разработки…………………………………………………………..5

1.2.2. Область применения………………………………………………………………5

1.2.3. Принцип работы…………………………………………………………………….5

1.2.4. Требования к техническим средствам……………………………………..6

1.2.5. Требования к информационной и программной

совместимости…………………………………………………………………………………..6

1.2.6. Требования к графическому интерфейсу…………………………………6

1.3. Выбор методов и средств решения технического задания……………………7

РАЗДЕЛ II. РАЗРАБОТКА ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ………………..8

2.1. Разработка алгоритмов………………………………………………………………………8

2.2. Программа реализация……………………………………………………………………….9

2.2.1. Правила именования переменных…………………………………………..9

2.2.2. Организация входных и выходных данных……………………………..9

РАЗДЕЛ III. РАСЧЕТЫ И ОЦЕНКИ………………………………………………………….10

РАЗДЕЛ IV. РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ………………………………………11

4.1. Описание интерфейса. Требования к входным данным……………………..11

РАЗДЕЛ V. РУКОВОДСТВО ПРОГРАММИСТА……………………………………..13

5.1. Организация ввода данных в программу и вывода результата……………13

5.2. Настройка программы………………………………………………………………………13

РАЗДЕЛ VI. ТЕСТОВЫЙ ПРИМЕР…………………………………………………………..14

РАЗДЕЛ VII. КОД ПРОГРАММЫ…………………………………………………………….17

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………………………………..33

ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА……………………………………………………………34

Выдержка из текста

Компьютер — неотъемлемая часть нашей жизни. С его помощью мы решаем самые разнообразные задачи: начиная со сложных механизмов и заканчивая простейшими физическими законами, экономическими расчетами, развивающими играми и т.д.

Из всех видов игр, когда-либо придуманных человечеством, есть одна, которая близка и спорту, и науке, и искусству. Это шахматы. Они развивают память и внимание, смекалку и математические способности, логику и фантазию, воспитывают волю, находчивость, характер, усидчивость, содействуют здоровому образу жизни. Шахматы– древняя интеллектуальная игра, имеющая многовековую историю. Сейчас – одна из наиболее распространенных настольных игр. Шахматы имеют воспитательное значение: способствует становлению личности, учит логически мыслить и планировать свои действия, развивает концентрацию внимания. При игре в шахматы проявляются многие особенности человеческой личности, поэтому они иногда используются в качестве модели научных исследований в психологии и педагогике. Использовались они и для выявления возможностей ЭВМ при решении задач так называемого переборного типа, когда из возможных элементов решения нужно выбрать наилучший.

В рамках данного курсового проекта решается задача моделирования игры в шахматы с участием только пешек, коней и ферзей на примере написанной мной программы.

Список использованной литературы

1. Конспект лекций по C++.

2. С/C++. Программирование на языке высокого уровня. Т. А. Павлоская.

3. Технология программирования C++/ В.Г. Давыдов.

4. Конспект лекций по C++ Суханова Е.А. Программирование на языке высокого уровня. 1 и 2 части.

5. http://www.bestreferat.ru/referat-164223.html

Похожие записи