Содержание
Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты краеведения, его исследование 5
1.1 Содержание и формы школьного краеведения 5
1.2 Программа обучения родного края в процессе школьного краеведения 9
Глава 2. Анализ краеведения в школах г. Воронеж 13
2.1 Общая характеристика школьного краеведения в г. Воронеж: исследования, итоги 13
2.2 Краеведческая деятельность школы №14 г. Воронежа 16
Глава 3. Перспективы школьного краеведения в Воронеже 20
Заключение 25
Список использованной литературы 27
Выдержка из текста
Актуальность. Краеведение сейчас не изучают в университетах, институтах и школах. Ранее оно представлялось чем-то музейно-школьным, но в студенческих туристских «походах выходного дня», в путешествиях по родному краю и т.п. Сейчас, когда пришло понимание воронежской географической научной школы как школы крупномасштабных комплексных исследований, когда начинает активизироваться движение людей в защиту человека и природы, родной истории, возникает необходимость взглянуть на краеведение иными глазами; архивам, обратиться к истокам, старым книгам и журналам.
Список использованной литературы
1. А. С. Барков Вопросы методики и истории географии. М, Изд-во АПН. РСФСР, 1961, стр.80.
2. М. А. Никонова. Краеведение.. М.: Академия. – 2009. — 192 С. — ISBN 978-5-7695-5676-0
3. В. Г. Исаченко, Г. Т. Савельева. Краеведение. М.: Зеркало-медиа. – 2008. — 326 С. — ISBN 978-5-98976-009-1
4. А. Н. Маслова. Краеведение и библиотека. М.: Профессия. – 2010. — 368 С. — ISBN 978-5-91884-007-8
5. Г. Ю. Грюнберг. Природа окрестностей школы. М., Учпедгиз, 1958.
6. Корнелия Стародуб. Литературное краеведение в школе. М.: Дрофа. – 2003. — 368 С. — ISBN 5-7107-5106-5
7. «Методы географических исследований». Сб. статей. М., 1960;
8. И. С. Огоновская. Азбука исследователя. М.: Сократ. — 2008. — 104 С. — ISBN 978-5-88664-350-3
9. С. Г. Любушкина. Естествознание: землеведение и краеведение. М.: Юни-Дана – 2006. — 456 С. — ISBN 9785691009464
10. В.К. Ковылов. Географическое краеведение: время и люди. «Воронежское краеведение». Вестник ВГУ, 2004, № 2