Содержание
Оглавление
Введение 3
Глава I. Социальная активность школьников. 8
I.1. Психолого-педагогическое понятие социальной активности. 8
I.2.Виды и мотивы социальной активности 13
I.3. Воспитание социальной активности школьников. 16
Выводы по главе 1 21
Глава II. Школьный музей как фактор влияния на формирование социальной активности. 23
II.1. Особенности деятельности школьного музея. 23
II.2. Цели и задачи деятельности школьного музея. 28
II.3. Анализ работы школьного музея на примере музея СОШ№48 г.Нижнего Новгорода. 38
II.4. Рекомендации по развитию школьного музея СОШ№48. 42
Выводы по главе II 53
Заключение 54
Список литературы 57
Приложение 1 61
Приложение 2 63
Выдержка из текста
Введение
Одна из ключевых позиций педагогики – воспитание гармоничной личности ребенка, а также поиск наиболее эффективных средств реализации данной задачи. Ввиду того, что образование в современном мире – это одно из ценнейших достижений цивилизации, наиболее рациональным является рассмотрение данной среды в качестве фактора воспитательного процесса.
Социально-культурные метаморфозы в стране послужили причиной преобразований в сфере образования и воспитания. Непременным условием формирования культурной личности ученика является устойчивая система ценностных ориентаций.
Список использованной литературы
Список литературы
1. Абрамова Н.Т. Сфера деятельности и уровень активности / Н.Т. Абрамова // Вопросы философии. — 1970. — № 9. — С. 75 — 85.
2. Абульханова-Славская К. А. Деятельность и психология личности. М.: 1980. — 334 с. — с. 39.
3. Азаров Ю. П. Искусство воспитывать: Кн. для учителя. — 2-е изд., испр. и доп. — М.: Просвещение, 1985.
4. Ануфриев Е.А. Социальная активность личности / Е.А. Ануфриев. М.: Знание, 1969. — 37 с.
5. Арефьева Г.С. Социальная активность / Г.С. Арефьева. — М.: Высшая школа, 1974. — 142 с.
С этим материалом также изучают
СодержаниеВведение Глава 1. Личность как социальная система 1.1.Общественное и индивидуальное в личности 1.2. Деятельность как основание личности Глава 2. Биологическая и социальная деятельность личности 2.1. Основные подходы к проблеме соотношения ...
Исследуйте, как художественная литература и культурологический подход формируют нравственные качества младших школьников. Методики, особенности восприятия, ФГОС и практические рекомендации.
Изучите, как семья формирует познавательную активность дошкольников. Обзор теорий, факторов, эффективных методов и диагностики для родителей и педагогов.
Комплексный анализ агрессивного поведения у детей дошкольного и младшего школьного возраста: факторы, методы диагностики и эффективные стратегии коррекции.
... результатами. 1.2 Факторы формирования самооценки у младших школьников Самооценка – ценность, значимость которой индивид наделяет себя в целом и отдельные стороны своей личности, деятельности, поведения. ...
... школы - развитие личности школьника, его самостоятельности и активности, становления как субъекта деятельности, максимальная реализация его ... младших школьников в процессе школьного обучения 16 1.4 Воспитание воли у младших школьников 19 Глава 2. ...
Ищете пример дипломной работы? В статье — полный разбор темы семейного воспитания через культурный досуг, включая введение, главы, заключение и выводы.
... развитие и воспитание детей младшего школьного возраста. 2. Изучить особенности развития личности младшего школьника. 3. Выявить ... цель высокого социального плана служит основой единения и формирующихся в ходе совместной деятельности отношений ...
Узнайте, как правильно выстроить структуру дипломной работы по медико-социальной помощи школьникам. В статье рассматриваются ключевые аспекты - от обзора литературы и методологии исследования до анализа факторов, влияющих на здоровье детей, и роли социального работника.
Изучаем все аспекты написания курсовой работы по педагогике, посвященной личности младшего школьника. Статья содержит подробный разбор структуры, теоретической базы, а также практические примеры здоровьесберегающих технологий и методик развития межличностных отношений.
