Содержание
Гиперактивность можно лечить медикаментозно. Обычно используются психостимуляторы:
декстроамфетамин (для детей, достигших возраста 3 года);
метилфенидат и пемолин (для детей, достигших возраста 6 лет).
Названные лекарства помогают бороться с рассеянностью, улучшают память ребенка и повышают концентрацию внимания. Если симптомы синдрома снова появляются в пубертатном периоде, продолжают принимать метилфенидат пролонгированного действия
Выдержка из текста
При полноценном умственном развитии у таких детей наблюдается недоразвитие и своеобразные изменения в эмоциональной сфере. Одни дети чересчур чувствительны, ранимы, обидчивы, болезненно привязаны к кому-нибудь из близких (чаще к матери), но равнодушны к другим членам семьи. Другие дети, напротив, эмоционально холодны, замкнуты, не имеют привязанностей. В некоторых случаях наблюдается эгоцентризм, подчеркнутое самоутверждение.
Список использованной литературы
1. Бердышев И.С. Возможности проактивной педагогики и мультисистемной терапии для успешной адаптации в школе детей с СДВГ / И.С. Бердышев, В.В. Яковенко // СДВГ и родственные формы когнитивных нарушений, эмоциональных дисфункций и поведенческих расстройств: Материалы конференции «Мнухинские чтения» 19 мая 2006 года. — СПб., 2006. — С. 10-11.
2.Бородулина С.Ю. Коррекционная педагогика: психолого-педагогическая коррекция отклонений в развитии и поведении школьников / С.Ю. Бородулина. — Ростов н/Д: Феникс, 2004. — 352с.
3. Брязгунов И.П. Непоседливый ребенок, или все о гиперактивных детях / И.П. Брязгунов, Е.В. Касатикова. — М.: ИЗД. Института Психотерапии, 2001. — 96с.
4. Дробинский А.О. Синдром гиперактивности с дефицитом внимания / А.О. Дробинский // Дефектология. -1999. — №1.- С. 31-36.
С этим материалом также изучают
... синдромом дефицита внимания с гиперактивностью / А.К. Стрункина, В.А. Иванова // Международный журнал экспериментального образования. – 2015. – № 12 – С. 391-396 21. Шипицына, Л.М. Комплексное сопровождение детей дошкольного возраста ...
... детьми с синдромом дефицита внимания с гиперактивностью / А.К. Стрункина, В.А. Иванова // Международный журнал экспериментального образования. – 2015. – № 12 – С. 391-39621. Шипицына, Л.М. Комплексное сопровождение детей дошкольного возраста ... для детей ...
Рассматривается, как гиперопека формирует тревожность и пассивность, а гипоопека ведет к агрессии у дошкольников. Представлена полная структура курсовой работы с теоретическим обоснованием, примером исследования и описанием методов коррекции.
Исследуйте различия в мотивации молодых взрослых (20-25 лет) и людей среднего возраста (40-45 лет). Анализ факторов, теорий и практических рекомендаций для каждой группы.
Изучите психолого-педагогические аспекты воспитания слепоглухого ребенка до 1 года. Стратегии раннего развития, роль семьи и методы стимуляции в домашних условиях.
Разработка развлекательно-образовательного центра для дошкольников 3-7 лет. Комплексный подход: психология, современные методики, инклюзия, экономика, право.
... 3. Особенности эмоциональной сферы дошкольного возраста. 4. Эмоциональные проблемы детей дошкольного возраста. 5. ... внимание к эмоциональному развитию дошкольника обусловлено формированием главного психологического новообразования в этом возрасте ...
Исследуйте роль детской энциклопедической литературы в социальном познании дошкольников. Методики, требования ФГОС ДО, вызовы цифровой эпохи и рекомендации для родителей и педагогов.
... возраста в процессе лечения зубов у врача стоматологаВЫВОДЫ ПО 1 ГЛАВЕГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ ДЕТЕЙ (ОТ 5 ДО 7 ЛЕТ), ... других. В настоящее время основное внимание уделяется проблеме социально-личностного ...
Сравнение методик раннего развития (Монтессори, Домана, Никитиных) для детей 6 месяцев – 1,5 лет. Обзор психофизиологических особенностей, эффективности и ограничений.
