Содержание
СОДЕРЖАНИЕ 4
Введение 5
1 АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 6
1.1 Обоснование актуальности разработки программные средства 6
1.2 Описание предметной области 11
1.3 Постановка задачи 17
1.4. Описание технических и программных средств разработки 18
2 РАЗРАБОТКА ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ 26
2.1. Создание объектной части с использованием PyQt Designer 26
2.2. Импорт необходимых модулей 28
2.3. Описание реализованного проекта 29
2.4. Устранение необходимости установки интерпретатора Python с нужными библиотеками пользователям Windows для работы с программным обеспечением 37
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 41
ЛИТЕРАТУРА 42
ПРИЛОЖЕНИЕ 43
Выдержка из текста
Высшее учебное заведение является сложной активной социально-экономической системой. Управление такой системой является трудоемкий процесс, требующий больших затрат ресурсов не только энергетических, материальных, но и человеческих. Одна из основных задач управления учебным заведением заключается в оптимизации образовательного процесса по показателям, характеризующим этот процесс.
Эффективное управление учебным процессом в вузе сегодня требует перехода на качественно новые технологии работы с данными, относящимися к учебному процессу, основанные на использовании компьютерных сетей и баз данных. Как возможность совершенствования организационной и учебной деятельности вуза можно использовать автоматизацию процесса управления учебным заведением, а также его частей.
Одной из актуальных задачи для обеспечения эффективной работы кафедр учебного заведения является разработка удобного и автоматизированного программного средства учет выполнения учебной нагрузки преподавательского состава
Список использованной литературы
1. Варламова С.А. Эффективное представление информации для обеспечения деятельности филиала ВУЗа / С.А. Варламова, А.В. Затонский // Математические методы в технике и технологиях: Материалы 20-й Международ. науч. конф., Т.9- Ярославль, 2007.- С.220-226
2. Затонский А.В. Информационная система обеспечения качества образования в вузе / А.В. Затонский, Н.С. Калинина // Математические методы в технике и технологиях: Материалы 19-й Международ. науч. конф., Т.4. Воронеж, 2006, С.173-177
3. Орлов А.И. Теория принятия решений: учебник. — М.: Экзамен, 2006. — 574 с.
4. Ковалева Г.С., Сацевич С.В., Татур А.О., Челышкова М.Б., Шмелев А.Г. Федеральная система тестирования. Проект концепции. Газета. Первое сентября N 11-2000
5. Саммерфилд М. Программирование на Python 3. – СПб.: Символ-Плюс, 2009. — 608 с.
6. Прохоренок Н.А. PyQt. Создание оконных приложений на Python 3, 2011(ел. вар.).
7. Программирование на Python, 4-е издание, I,II том(ел. вар.).
8. Створення виконаних файлів — http://www.py2exe.org/
9. Класи PyQt — http://pyqt.sourceforge.net/Docs/PyQt4/classes.html
10. Ассоров Ф.Г. Пожарная безопасность на морском транспорте / Ассоров Ф.Г., Шпиков Б.И. – Изд-во «Транспорт», 1974, 280 c.
11. Алтутина А.Т. Гражданская оборона: Учеб. Пособие / Под ред. А.Т. Алтутина., — М.: Воениздат, 1982. 192 с.
12. Обязательные постановления по Ильичевскому морскому торговому порту, Министерство транспорта Украины, — Ильичевск 1999.
13. Атаманюк В.Г., Ширшев Л.Г., Гражданская оборона. Учебник для вузов. – М.: Высшая школа, 1986