Пример готовой дипломной работы по предмету: Языкознание и филология
Содержание
Введение
Глава
1. Научно-теоретический анализ современного состояния проблемы состояния атрибутивного словаря у дошкольников с общим недоразвитием речи
1.1.Лингвистические и психолингвистические аспекты изучения атрибутивной лексики
1.2. Развитие атрибутивного словаря в онтогенезе
1.3. ОНР, определение. Краткая характеристика уровней речевого развития
1.4. Особенности атрибутивного словаря у дошкольников с ОНР
Глава
2. Содержание и организация атрибутивного словаря у детей с общим недоразвитием речи
2.1. Цель, задачи и организация исследования. Характеристика испытуемых
2.2. Методика исследования атрибутивной лексики
Глава
3. Состояние словаря прилагательных у старших дошкольников с общим недоразвитием речи (анализ экспериментальных данных)
Глава
4. Логопедическая работа по развитию атрибутивного словаря у дошкольников с общим недоразвитием речи
Список литературы
Выдержка из текста
Состояние атрибутивного словаря у дошкольников с общим недоразвитием речи
Список использованной литературы
1.Выготский Л.С. Мышление и речь. М., 1996.
2.Гвоздев А.Н. Формирование у ребёнка грамматического строя русского языка // Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста / Сост. М.М. Алексеева, В.И. Яшина. М., 1999.
3.Глухов В.П. Основы психолингвистики. М., 2005.
4.Диагностика нарушений речи у детей и организация логопедической работы в условиях дошкольного образовательного учреждения / Сост. В.П. Балабанова, Л.Г. Богданова, Л.В. Венедиктова, Т.Т. Воробей, Р.И. Лалаева и др. СПб., 2000.
5.Жукова Н.С. и др. Логопедия: Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников. 2-е изд., перераб. Екатеринбург, 2006.
6.Жукова Н.С., Мастюкова Е.М., Филичева Т.Б. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников. М., 1990.
7.Жукова Н.С. Поэтапное формирование устной речи при её недоразвитии // Методическое наследие / Под ред. Л.С.Волковой. Кн. V. – М., 2003.
8.Ефименкова Л.Н. Формирование речи у дошкольников. М., 1981.
9.Запорожец А.В., Эльконин Д.Б. Психология детей дошкольного возраста. М.,1964.
10.Каше Г.А. Исправление недостатков речи у дошкольников. /Под ред. Р.Е. Левиной. СПб., 2002.
11.Лалаева Р.И., Серебрякова Н.В. Коррекция общего недоразвития речи у дошкольников. СПб, 1999.
12.Лалаева Р.И. Серебрякова Н.В. Формирование лексики и грамматического строя у дошкольников с общим недоразвитием речи. СПб., 2001.
13.Лалаева Р.И. Методика психолингвистического исследования нарушений речи: Уч.-метод. пособие. СПб., 2006.
14.Левина Р.Е. Нарушения письма у детей с недоразвитием речи. М., 1961.
15.Леонтьев А.А. Язык, речь, речевая деятельность. М., 1969.
16.Леонтьев А.А. Психолингвистические единицы и порождение речевого высказывания. М., 1969.
17.Леонтьев А.А. Основы психолингвистики. М., 1997.
18.Логопедия: Учебник / Под ред. Л.С. Волковой. 5-е изд., перераб. и доп. М., 2004.
19.Логопедия / Под ред. Л.С. Волковой, С.Н. Шаховской. М., 2002.
20.Лурия А.Р. Мозг человека и психические процессы. М.,1970.
21.Лурия А.Р., Юдович Ф.Я. Речь и развитие психических процессов у ребенка. М.,1956.
22.Марцинковская Т.Д. Диагностика психического развития детей. М., 1998.
23.Мастюкова Е.М., Жукова Н.С., Филичева Т.Б. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников. М., 1990.
24.Методы обследования речи детей: Пособие по диагностике речевых нарушений / Под ред. Г.В. Чиркиной. М., 2003.
25.Новоторцева Н.В. Развитие речи детей. Ярославль,1991.
26.Основы логопедической работы с детьми: Уч. пособие / Под общ. ред. Г.В. Чиркиной. М., 2002.
27.Основы теории и практики логопедии /Под ред. Р.Е. Левиной. М.,1968.
28.Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии / Под ред. А.А. Крылова, С.А. Маничева. 2-е изд. доп. и перераб. СПб., 2005.
29.Сазонова С.Н. Развитие речи дошкольников с общим недоразвитием речи: Уч. пособие. М.. 2003.
30.Серебрякова Н.В. К вопросу и методике изучения ориентировки на слово у дошкольника // Речевые и нервно-психические нарушения у детей и взрослых. Л., 1987.
31.Соботович Е.Ф. Речевое недоразвитие у детей и пути его коррекции. М.. 2003.
32.Соловьева Л. Г. Особенности коммуникативной деятельности детей с общим недоразвитием речи // Дефектология. 1996, № 1. С. 62-67.
33.Ткаченко Т.А. Учим говорить правильно. Система коррекции общего недоразвития речи у детей 5 лет: Пособие для воспитателей, логопедов и родителей. М., 2005.
34.Трофимова Н.М. и др. Основы специальной педагогики и психологии. СПб., 2005.
35.Филичева Т.Б. Особенности формирования речи у детей дошкольного возраста. М., 1999.
36.Филичева Т.Б. Четвёртый уровень недоразвития речи // Методическое наследие / Под ред. Л.С.Волковой. Кн. V. М., 2003.
37.Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специального детского сада. М.,1993.
38.Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Коррекционное обучение и воспитание детей пятилетнего возраста с ОНР. М., 1991.
39.Шашкина Г.Р., Зернова Л.П., Зимина И.А. Логопедическая работа с дошкольниками. М., 2003.
40.Шаховская С. Н. Развитие словаря в системе работы при общем недоразвитии речи // Психолингвистика и современная логопедия / Под ред. Л. Б. Халиловой. М., 1997. С. 240-250.
41.Шипицына Л.М., Защиринская О.В. Воронова А.П., Нилова Т.А. Азбука общения. Развитие личности ребенка, навыков общения со взрослыми и сверстниками (для детей от 3 до 6 лет).
СПб., 2000.
42.Эльконин Д.Б. Некоторые вопросы диагностики психического развития детей // Диагностика учебной деятельности и интеллектуального развития детей. М.,1981.
