Пример готовой дипломной работы по предмету: Педагогика
Содержание
Содержание
Введение……………………………………………………………………………
Глава I. Теоретические основы проблемы адаптации детей к ДОУ……
1.1 Возрастные и индивидуальные особенности детей раннего возраста…………………………………………………………………………….
1.2 Адаптация к ДОУ как проблема научных исследований…………………..
1.3 Особенности адаптации к ДОУ детей раннего возраста…………………………………………………………………………….
Глава
2. Практическое изучение вопросов адаптации детей раннего возраста к условиям дошкольного образовательного учреждения………………………………………………………………………..
2.1 Формы и методы сотрудничества дошкольного учреждения с семьей в период адаптации детей раннего дошкольного возраста………………………
2.2 Описание опыта адаптации детей раннего дошкольного возраста на примере МДОУ Детский сад № 46 "Золотой ключик"……………………………
2.3 Методические рекомендации воспитателям и родителям………………….
Заключение……………………………………………………………………
Список использованной литературы……………………………………….
Приложения……………………………………………………………………….
Выдержка из текста
Введение
Дошкольный возраст – уникальный, самоценный и важнейший период становления человека и его здоровья. Первые годы жизни ребёнка — важный этап в его формировании. Каким будет взрослый человек по своим физическим и умственным способностям, нравственным качествам, в большей степени зависит от этого периода. Педагоги должны стремиться к тому, чтобы система воспитания маленьких детей была ориентирована в первую очередь на личностные, индивидуальные, возрастные особенности ребёнка. Это значит, что взрослые в процессе общения с ребёнком обеспечивают ему чувство психологической защищенности; доверие к миру; эмоциональное благополучие; формирование базиса личностной культуры; развитие его индивидуальности. Нужно обеспечить ребёнку широкие возможности пользоваться каждым из пяти чувств: он должен видеть, слышать, трогать руками, пробовать на вкус, обонять различные предметы окружающего мира – как можно шире и разнообразнее.[4.3-4]
Список использованной литературы
Список использованной литературы
1. Аксарина Н.М. Воспитание детей раннего возраста. — М.,1977
2. Афонькина Ю.А."Психолого-педагогическое сопровождение в ДОУ развитие ребенка раннего возраста": Методическое пособие. — М.:АРКТИ,2010.-80 с.(Растем умными)
3. Алексеева, Е.Е. Проблемы адаптации родителей и детей к детскому саду: дошкольная педагогика [Текст]
/Е.Е. Алексеева // Дошкольная педагогика. — 2007. — № 2-С.58-60
4. Борисова, Т. Я люблю ходить в детский сад?! Как успешно адаптировать ребенка к дошкольному учреждению/Т. Борисова // Детский сад от А до Я. — 2009. — № 2. — С.108-117
5. Бурмантова, Е. Социально-педагогические механизмы успешной адаптации детей раннего возраста к дошкольному образовательному учреждению/Е. Бурмантова // Детский сад от А до Я. — 2009. — № 2. — С.34-47
6. Васильева, Н. Как поддержать личностное развитие детей 2-3 лет/Н. Васильева // Дошкольное воспитание. — 2009. — № 10. — С.71-74
7. Васильева, Н. К вопросу о психологической адаптации детей дошкольного возраста/Н. Васильева // Дошкольное воспитание. — 2009. — № 2. — С.35-38
8. Васильева, Н. К вопросу социально-психологической адаптации/Н. Васильева // Дошкольное воспитание. — 2010. — № 8. — С.16-18
9. Вершинина, Л. Особенности адаптации детей раннего возраста к дошкольному образовательному учреждению/Л. Вершинина // Детский сад от А до Я. — 2009. — № 2. — С.4-16
10. Гризик, Т. Участники адаптационного периода: ребенок-родители-педагоги/Т. Гризик // Дошкольное воспитание. — 2010. — № 9. — С.57-61
11. Доронова, Т. Адаптация ребенка к ДОУ: новые подходы [Текст]
/Обруч // Т. Доронова. — 2006. — № 5. — С.32-34
12. Дронова, Н.А. В детский сад с улыбкой/Н.А. Дронова // Детский сад. Управление. — 2009. — № 1. — 11-12
13. Жердева, Е.В. Дети раннего возраста в детском саду [Текст]
/Е.В. Жердева //. — Изд.2-е. — Ростов Н/Д: Феникс. — 2007. — С. 192
14. Зубова, Г.Г. Первый раз детский сад/Г.Г. Зубова // Управление ДОУ. — 2003. — № 6. — С.67-81
15. Кирилова, Т. Одинадцать советов для родителей, чьи дети посещают детский сад/Т. Кирилова // Детский сад отА доЯ. — 2011. — № 4. — С.104-106
16. Кожина, А.Л. Заблаговременное знакомство/А.Л. Кожина // Детский сад. Управление. — 2009. — № 3. — С.4-5
17. Корриган, Дж.А. Детский сад с точки зрения ребенка/Дж.А. Корриган // Детский сад от А до Я. — 2011. — № 4. — С.107-110
18.
16. Кошелева, А.Д. Эмоциональное благополучие ребенка в ДОУ/А.Д. Кошелева. — М., 2004
19. Костина, А. Новые подходы адаптации детей раннего возраста/А. Костина // Дошкольное воспитание. — 2006. — № 1. — С.34-37
20. Лукина, Т.А. Ребенок идет в детский сад: адаптация родителей/Т.А. Лукина // Ребенок в детском саду. — 2008. — № 3. — С.46-49
21. Мочалова, О.Л. Адаптация детей к ДОУ: ранний возраст/О.Л. Мочалова // Ребенок в детском саду. — С.54-59
22. Муравьева, А.К. Адаптация в детском саду/А.К. Муравьева // Детский сад от А до Я. — 2012. — № 1. — С.94-102
23. Недосека, О. Адаптация ребенка в детском саду/О. Недосека // Детский сад от А до Я. — 2009. — № 2. — С.17-21
24. Пахомова, Л. "Вместе весело шагать по просторам?" [Текст]
/Л. Пахомова // Детский сад от А до Я. — 2011. — № 4. — С.43-50
25. Паутова, Н. До свидания, лето! /Н. Паутова // Дошкольное образование. — 2009. — № 17. — С.4
26. Педогогический энциклопедический словарь/Гл. ред. Б.М. Бим Бад; Редкол.: М.М. Безруких, В.А. Болотов, Л.С. Глебова и др. — М.: Большая Российская энциклопедия. — 2002. — с.528
27. Психологический словарь/Под ред.В.П. Зинченко, Б.Г. Мещерякова. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Педагогика. — 1996. — с.440
28. Петрушина, Т. Группа кратковременного пребывания как фактор ранней адаптации детей к условиям детского сада/Т. Петрушина // Детский сад от А до Я. — 2009. — № 2. — С.118-121
29. Савчина, М.Д. Влияние изобразительной деятельности на успешность адаптации к дошкольному учреждению детей раннего возраста/М.Д. Савчина // Детский сад от А до Я. — 2011. — № 1. — С.81-89
30. Смирнова, Е. Как "отдать" малыша в детский сад? /Е. Смирнова // Детский сад. Управление. — 2009. — № 1. — С.2
31. Семина, О. Учимся взаимодействовать с родителями // Дошкольное образование. — 2003. — № 4. — с.33-36.
32. Чернигина, Е.В. К вопросу о влиянии детско-родительского взаимоотношения и семейной ситуации на развитие личности и социолизацию ребенка раннего возраста в детском саду/Е.В. Чернигина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. — 2011. — № 2. — С.42-50
