Пример готовой дипломной работы по предмету: Социальная работа
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С НАРКОЗАВИСИМЫМИ ПОДРОСТКАМИ
1.1. Понятие и социальная опасность наркомании
1.2. Подростки как объект социальной работы в борьбе с наркоманией
1.3. Характеристика форм социальной работы: российский и зарубежный опыт
2. ТЕХНОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С ПОДРОСТКАМИ НА БАЗЕ ЦЕНТРА ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ КАЛИНИНСКОГО РАЙОНА
2.1. Общая характеристика Центра психолого-медико-социального сопровождения Калининского района
2.2. Технологии, применяемые в отношении подростков в Центре психолого-медико-социального сопровождения Калининского района
2.3. Исследование склонности подростков к наркомании в Центре психолого-медико-социального сопровождения Калининского района
2.4. Разработка технологии социо-культурной направленности по профилактике наркозависимости среди подростков в Центре психолого-медико-социального сопровождения Калининского района
2.5. Результаты после примнения технологии социо-культурной направленности по профилактике наркозависимости среди подростков в Центре психолого-медико-социального сопровождения Калининского района
3. РЕКОМЕНДАЦИИ ОБЩЕГО ПОРЯДКА В ПЕРВИЧНОЙ ПРОФИЛАКТИКИ НАРКОМАНИИ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Список использованной литературы
Приложение 1.
Содержание
Выдержка из текста
Складывается так, что наркомания молодеет, поэтому профилактику возникновения наркотической зависимости необходимо начинать в 11-12 лет, когда подростковый возраст только начинается. происходит мощная перестройка всех систем организма), уязвимый со стороны социальных факторов, в частности, семьи, школы, молодежной субкультуры, и в том числе, уязвимый со стороны собственной личности).
Гипотеза: В качестве гипотезы выступает предположение, что суицидальные тенденции в подростковой среде проявляются в повышенной демонстративности, тревожности, напряжении, агрессии, неуверенности в себе, своем будущем. Профилактическая программа способствует изменению личностно-характерологических особенностей подростков.
Социально-педагогическая работа по профилактике наркомании среди подростков
Профилактика наркомании среди студентов
Третичная профилактика является преимущественно медико-социальной, индивидуальной. Она направлена на предупреждение перехода заболевания в его более тяжелую форму, последствий в виде стойкой дезадаптации. Такую профилактику часто называют профилактикой определенного условия, поскольку она направлена на выявление ранних стадий наркомании, на предотвращение рецидивов и принудительное лечение хронических случаев (терминальная профилактика).
Очень важно применять эффективные реабилитационные мероприятия. На указанном этапе работы возрастает роль профессиональных социальных педагогов, психологов, психотерапевтов, социальных работников, а также непрофессионалов -консультантов, членов социально — поддерживающих групп и сообществ.
Реальным выходом из создавшейся ситуации является привлечение к профилактической работе специалистов учреждений системы образования. Очевидно, что максимальной возможностью при проведении профилактики обладают люди, имеющие постоянный.
Но, несмотря на значимость и наличие разнообразной методической литературы и рекомендаций по организации профилактических мероприятий по борьбе с наркоманией в подростковой и молодежной среде, в условиях образовательных учреждений эта система профилактических мероприятий зачастую неэффективна, и не приносит каких-либо положительных результатов.
Выбор темы исследования обусловлен тем, что ситуация в образова-тельных учреждениях современности касаемо профилактики наркомании среди подростков воспринимается недостаточно серьезно. Мероприятия профилактического характера носят формальный характер. А вместе с тем общее число наркоманов среди подростков неуклонно растет, происходит расширение числа потребителей среди детей подросткового возраста тяже-лых видов наркотиков, прежде всего, героина, кокаина, экстази. С ростом наркомании стало увеличиваться число заболеваний среди несовершенно-летних синдромом приобретенного иммунодефицита (СПИДом), вирусным гепатитом и другими серьезными заболеваниями, которые приобретаются после употребления наркотиков.
Гипотеза исследования. Эффективность профилактической работы с учащимися зависит от форм организации занятий, компетентности лиц, осуществляющих профилактические мероприятия, умения донести качественную и достоверную информацию до детей.
В последние годы все наибольшее количество молодых людей оказывается вовлеченным в деятельность по потреблению одурманивающих средств и психоактивных препаратов на фоне пропаганды в сообществе легализации «легких наркотиков», расширение перечня ПАВ с помощью разных смесей, независимого доступа через аптечную сеть к кодеинсодержащим продуктам (а, а значит, к возможности изготовления в Данное актуализирует потребность поиска путей обслуживания наркомании из числа подростков, раскрытия возможностей психолого-педагогического сопровождения школьников из групп риска, исследования потенциала формирования здорового стиля жизни как фактора социальной работы с молодежью, употребляющей наркотические и психотропные вещества на примере центра медико-социальной помощи наркозависимым детям и подросткам
4. Провести эмпирическое исследование по изучению созданию психологических условий эффективного ведения профилактической работы по предупреждению наркомании в школе и меры по её совершенствованию.
Список источников информации
1.Адаптация человека. / Под ред. З.И. Барбашовой. – СПб., 2010.
2.Акатов, Л. И. Социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья. Психологические основы. — М., 2008.
3.Березин С.В., Лисецкий К.С. Наркомания глазами семейного психолога — СПб: Речь, 2007.
4.Боголюбова В. М. Медицинская реабилитация. В 3-х книгах. Книга 1 – М.: Медицина, 2010.
5.Валькова У.В. История наркотизма: от древних времен до современности // Известия Российского государственного педагогического университета имени А.И.Герцена 2011 — № 130. С. 271-275
6.Вейт С.М. Формирующий эксперимент в психолого-педагогическом исследовании общественного мнения учащихся // Вестник университета Российской академии образования 2010 — № 3. С. 104-108
7.Гайков В.Т. Уголовное право – Ростов – на Дону: Феникс, 2008.
8.Гостева С.Р.Наркомания – угроза национальной безопасности государства, общества, личности // Среднерусский вестник общественных наук 2010 — № 4. С. 35-42
9.Горшков М.К., Шереги Ф.Э. Молодежь России: социологический портрет – М.: ЦСПиМ, 2010.
10.Дудко Т.Н. Реабилитация наркологических больных. Глава в книге «Руководство по наркологии». Том II / Под редакцией Н.Н. Иванца. М. «Медпрактика — М». 2002
11.Дятченко Л.Я. Социальные технологии в управлении общественными процессами: монография / Л.Я. Дятченко. – Белгород, 2007.
12.Ефлова М. Социальная реабилитация наркозависимых // Власть 2010 — № 11. С. 102-104
13.Жулина Е.В., Кудрявцев В.А. Основы социальной реабилитации и профориентации: учебное пособ.– М.: ТЦ Сфера, 2005
14.Зарубежные технологии составлены на основе данных книги Предупреждение подростковой и юношеской наркомании / Под ред. С.В. Березина, К.С. Лисецкого. Самара: Изд-во «Самарский университет», 2002.
15.Калашников С.В. Становление социального государства в России – М., 2009
16.Касимова Л.Н., Лацплес П.Р. Взаимосвязь структуры личности больных наркоманией со временем начала употребления психоактивных веществ // Казанский медицинский журнал 2008. – Т. 89. — № 4. С. 438-444
17.Кессельман Л. Социальные координаты нарктизма. – СПб., 2006.
18.Клиническая психология // Под ред. Б,Д.Карвасарского – СПб., 2008.
19.Колодкин А.Л., Гуцуляк В.Н., Боброва Ю.В. Незаконный оборот наркотических средств и психотропных веществ на море // Наркоконтроль. 2009. № 1. С. 25
20.Корнюшина Р.В. Зарубежный опыт социальной работы – Владивосток, 2004
21.Лисецкий К.С., Литягина Е.В. Психология и профилактика наркотической независимости – М.: Бахрах М.,2008.
22.Майоров А.А., Малинин В.Б. Наркотики: преступность и преступления. – СПб.: Пресс 2002
23.Мартыненко А.В. Теория медико – социальной работы – М.: МГСА, 2005
24.Матынова Л.С., Шляпникова Е.Б., Работников А.Ю.Наркомания и ВИЧ-инфекция //Успехи современного естествознания 2011 — № 8. С. 119-120
25.Менеджмент социальной работы. Уч. пособие /Под ред. Е.И.Комарова и А.И.Войтенко. – М., 2008
26.Миронов Р. Г. Наркомания – реальная угроза национальной безопасности // Социально-гуманитарные знания. 2005. № 3. С. 176.
27.Никитин Ю.А. Философские аспекты причин наркомании // Известия Российского государственного педагогического университета имени А.И.Герцена 2008 — № 76-1. С. 261-264
28.Основы социальной работы // Под ред. П.Д. Павленок – М.: Инфра – М., 2009
29.Павленок П.Д. Теория, история и методика социальной работы: Учебное пособие / П.Д.Павленок. — М. : Дашков и К, 2007
30.Патрушев В.И. Основы теории социальной технологии: учеб. пособие – М.: Гардарики: 2008.
31.Плаксин А.А. Особенности жизненных ориентаций наркозависимых с различными сроками трезвости // Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России 2010 — № 4. С. 182-187
32.Профилактика наркотизма: теория и практика / Под ред. С. В. Березина, К. С. Лисецкого. Самара: Перспектива, 2005.
33.Профилактика патологических форм зависимого поведения // под ред. О.В.Зыкова. – Т. 1 . – М.: РБФ НАН, 2010.
34.Прохорова, М.Л. Наркотизм– СПб, 2009.
35.Пятницкая И.Н. Наркомания: руководство для врачей – М., 2005.
36.Раковская Л.И. Социализация подростков в детских движениях и объединениях в условиях российской действительности. // Автореферат на соискание ученой степени к.с.н. – Ставрополь, 2006.
37.Российские технологии составлены на основе данных книги: Профилактика патологических форм зависимого поведения // под ред. О.В.Зыкова. – Т. 1 . – М.: РБФ НАН, 2010
38.Сигида Е.А., И.Е.Лукьянова Содержание и методика социально – медицинской работы – М.: Владос, 2006
39.Соколова Т.Б. Здоровье населения в социальном контексте. – Хабаровск, 2005.
40.Шипоская Л.П. Лукьянова И.Е. Молодежь и наркотики- проблема оздоровления // Сервис в России и за рубежом 2008 — № 1. С. 56-59
41.Явон С.В, Ценностные ориентации молодежи среднего Поволжья // Социс 2012 — № 5. С. 94
Литература на английском:
- 42.Botvin G.J., Griffin K.W. Drug abuse Prevention Curricula in Schools // Handbook of drug abuse prevention: theory, science and practice / Ed. by Z. Sloboda, W.J. Bukoski. – New York: Kluwer Academic/ Plenum Publishers, 2003. – P. 45– 74.
43.Brunswick A.F., Messeri P.A., Titus S.P. Predictive factors in adult substance abuse: A prospective study of African American adolescents // Vulnerability to drug abuse / Ed. By M. Glantz, R. Pickens. – Washington, DC: American Psychological Association, 1992. – P. 419
44.Schaps E., Moskowitz J.M., Malvin J.H., Scheffer G.H. Evaluation of seven school-based prevention programs: A final report on the Napa Project // International Journal of the Addictions. – 1986. – Vol. 21. – P. 1081– 1112.
Электронные ресурсы
45.Заболеваемость населения наркоманией // [Электронный ресурс]: официальный сайт Росстат: http://www.gks.ru/wps/wcm/connect/rosstat/rosstatsite/main/population/healthcare/#
46.Информация о ЦПМСС Калининского района // [Электронный ресурс]: http://ppmscenter.narod.ru/
47.Отдел профилактики зависимого поведения подростков // [Электронный ресурс]: http://ppmscenter.narod.ru/preventive.html
48.Психолого- педагогический отдел ЦПМСС// [Электронный ресурс]: http://ppmscenter.narod.ru/company.html #Structure
49.Россиян хотят принудить к трезвости. // Электронный ресурс: http://news.bbc.co.uk/hi/russian/russia/newsid_7697000/7697851.stm
50.Структура ЦПМСС // [Электронный ресурс]:http://ppmscenter.narod.ru
список литературы
