Пример готовой дипломной работы по предмету: Социальная работа
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА
1. АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ БЕСПРИЗОРНЫХ И БЕЗДОМНЫХ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ
1.1. ОПЫТ РАБОТЫ С БЕСПРИЗОРНЫМИ ДЕТЬМИ В ДОРЕВОЛЮЦИОННОЙ РОССИИ И В СОВЕТСКИЙ ПЕРИОД
1.2. ПОЛОЖЕНИЕ БЕСПРИЗОРНЫХ И БЕЗДОМНЫХ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ
1.3. НОРМАТИВНО-ПРАВОВАЯ БАЗА
1.4. ПОСТАНОВКА ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ
ВЫВОДЫ ПО 1 ГЛАВЕ
ГЛАВА
2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ
2.1. ОБОСНОВАНИЕ СТРУКТУРЫ ЕДИНОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИНФОРМАЦИОННОЙ СИСТЕМЫ БЕСПРИЗОРНЫХ, БЕЗДОМНЫХ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ В СУБЪЕКТАХ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
2.2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАЗРАБОТКА ИНФОРМАЦИОННОЙ КАРТЫ БЕСПРИЗОРНЫХ, БЕЗДОМНЫХ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ В СУБЪЕКТАХ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ВЫВОДЫ ПО 2 ГЛАВЕ
ГЛАВА
3. ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ МОДУЛИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С БЕСПРИЗОРНЫМИ, БЕЗДОМНЫМИ ДЕТЬМИ И ПОДРОСТКАМИ
3.1. ОСОБЕННОСТИ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ МОДУЛЕЙ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С БЕСПРИЗОРНЫМИ, БЕЗДОМНЫМИ ДЕТЬМИ И ПОДРОСТКАМИ
3.2. ОСОБЕННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СОЦИАЛЬНЫХ РАБОТНИКОВ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ ВНЕДРЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
ВЫВОДЫ ПО 3 ГЛАВЕ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИЯ
Содержание
Выдержка из текста
Вопросы, посвященные профилактике детской беспризорности со-держатся в работах А. М. Нечаевой , Б. П. Прудникова, О. П. Рыбалкина . Работы следующих авторов имеют психолого–педагогическую направленность, изучаются психологические особенности беспризорников, их образ жизни (А. А. Доля , Т. Б. Дэбэева , А. В. Гоголева ).
По Федеральному Закону от 24.06.1999 г. № 120–ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», беспризорный – это безнадзорный, не имеющий места жительства и (или) места пребывания, безнадзорный – это несовершеннолетний, контроль за поведением которого отсутствует вследствие неисполнения или ненадлежащего исполнения обязанностей по его воспитанию, обучению и (или) содержанию со стороны родителей или иных законных представителей либо должностных лиц [50].
Положение детей в любом государстве – это показатель морального и нравственного здоровья общества. В последнее время все большую тревогу в российском обществе вызывает проблема беспризорности и безнадзорности детей. Безнадзорные и беспризорные дети активно вовлекаются в преступную деятельность
Начиная с 1990-х гг., в России каждый год росло неуклонно число беспризорных и безнадзорных детей и детей, воспитывающихся в интернатных учреждениях.Актуальность темы дипломной работы обусловлена повышенным вниманием к обеспечению интересов семьи и детей в России. Меры такой поддержки – от денежных выплат до льгот при зачислении в учебные заведения для приемных детей – вот круг социальной защиты, рассматриваемой в дипломной работе
Теоретическая и практическая значимость работы заключается том, что приведенные рекомендации по улучшению профессиональной деятельности медицинской сестры школы по профилактике вредных привычек у подростков, могут быть применены в её практической деятельности.
Личностные особенности подростков с девиантным поведением
Взаимосвязь акцентуации характера с социальной адаптацией подростков
Тенденции снижения жизненного уровня семей, ухудшения экологической ситуации в России порождают условия, при которых на фоне повышения выживаемости уровень здоровья детей значительно снижается. Число с проблемами в развитии из года в год возрастает с ростом факторов риска. По данным НИИ детства, ежегодно рождается 5– 8 % детей с наследственной патологией, 8– 10 % — имеют выраженную врождённую или приобретённую патологию, значительное количество детей имеет стёртые нарушения развития.
Практическая значимость: результаты исследования могут быть использованы специалистами по социальной работе с подростками, семьями и другими специалистами заинтересованными решением данной проблемы.
Список источников информации
1.Алексеева Л.С. Бездомные как объект социальной дискриминации. Социс. 2003. № 9.
2.Беличева С. А. Современное состояние превентивной политики и практики России. Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. 1998. № 2. – 94 с.
3.Бочарова В.Г. Социальная педагогика. М.: Сфера, 2004. – 352 с.
4.Бакаев А.А. Система профилактики правонарушений несовершеннолетних. М.: Логос, 2004. – 318 с.
5.Взаимодействие субъектов профилактики детской безнадзорности в процессе комплексной реабилитации несовершеннолетних разных возрастных групп. Под ред. Г.М. Иващенко. М.: ГосНИИ семьи и воспитания, 2003. – 160 с.
6.Василъкова Ю.В. Методика и опыт работы социального педагога. М.: 2001. – 322 с.
7.Василькова Ю.В., Василькова Т.А. Социальная педагогика. М.: Академия, 2005. – 440 с.
8.Дармодехин С.В. Семья и государство. М.: ГосНИИ семьи и воспитания, 2001. – 114 с.
9.Дети улиц. Социально-медицинские проблемы безнадзорности и беспризорности в условиях крупного города. СПбГУ, 2002. – 105 с.
10.Иванов А. В. Защита ребенка как педагогическое понятие. Гуманизация воспитания в современных условиях. Под ред. Газмана О.С., Костенчука И.А. М.: 1995. – 142 с.
11.Жестовский О. Мой адрес – не дом и не улица. Социальное обеспечение. 2003. № 4.
12.Конституция Российской Федерации (принята на всенародном голосовании
1. декабря 1993 г.) // РГ от
2. декабря 1993 г. № 237.
13.Лиходей О.А. Профессиональное нищенство и бродяжничество как социальный феномен. СПб.: СПГУВК, 2004.
14.Лихтарников Л.А., Чеснокова. Е.Н Социально-психологическая реабилитация подростков. СПб.: Сфера, 2001. – 216 с.
15.Лодкина Т.В. Социальная педагогика. Защита семьи и детства. М.: Академия, 2003. – 192 с.
16.Маслова Н. Ф. Рабочая книга социального педагога. Часть I. Гуманистическая педагогика: Пособие для самообразования специалиста по социальной работе. Орел: Правда, 2002. – 226 с.
17.Макарова Т.П., Малков С.М. Проект социальной реабилитации несовершеннолетних.//Человек. № 3, 2003. – 28-39 с.
18.Миньковский Г.М. Проблемы совершенствования социального воспитания и социально-правовой охраны семьи и детства в свете Конвенции о правах несовершеннолетних. Теория и практика социальной работы: Отечественный и зарубежный опыт. М.: Сфера, 2004. – 212 с.
19.Мустаева Ф.А. Основы профилактики безнадзорности и беспризорности несовершеннолетних. М.: Академический проект, 2003. – 456 с.
20.Нагавкина Л.С. Крокинская O.K., Косабуцкая С.А. Социальный педагог: Введение в должность: Сб. материалов. СПб.: Речь, 2004. – 418 с.
21.Основы социальной работы. Под редакцией Паленок П.Д. М.: ИНФА-М, 2008 – 560 с.
22.Приказ Минздрава РФ и Российской академии медицинских наук от
2. апреля 2000 г. N 132 в.
23.Пудовочкин Ю.Е. Ответственность за преступления против несовершеннолетних. М.: Юридический центр Пресс, 2002. — 267 с.
24.Развитие социальной политики в интересах детей в Российской Федерации. – М.: ГосНИИ семьи и воспитания, 2002. – 104 с.
25.Социальная педагогика. Под редакцией Никитина А.В. М.: ВЛАДОС, 2004. – 272 с.
26.Социальная защита населения: опыт организационно-административной работы. Под редакцией Кукушкина В.С. М.: МарТ, 2005 – 118 с.
27.Савинов А. Н. Организация работы органов Социального обеспечения. М.: ФОРУМ-ИНФА-М, 2004 – 368с.
28.Семья на пороге третьего тысячелетия. Главные научные редакторы: Антонов А.И., Мацковский М.С., Мэддок Д.У., Хоган М.Д. М.: Центр общечеловеческих ценностей, 2004. – 237 с.
29.Соловьев
3. Реабилитация бездомных: исследование «Ночлежка». Социология и антропология. 2001. Т. 4. № 3.
30.Социальная защита населения: опыт организационно-административной работы. Под редакцией Кукушкина В.С. М.: МарТ, 2005 – 336 с.
31.Социальная политика. Под общей редакцией Волгина Н.А. М.: Экзамен, 2006. – 734 с.
32.Социальная работа. Под общей редакцией Курбатова В.И. Ростов на Дону: Феникс, 2004. – 480 с.
33.Тетерский С.В. Введение в социальную работу. М.: Академический проект, 2003 – 496 с.
34.Технология социальной работы. Под ред. И. Г. Зайнышева. М.: 2000. – 284 с.
35.Теория и практика социальной работы: Отечественный и зарубежный опыт. Т. 1,2. Под ред. Яркиной Т.Ф., Бочаровой В.Г. М.: МарТ, 2003. – 352 с.
36.Фирсов М.В. Шапиров Б.Ю. Психология социальной работы. М.: Академия, 2005 – 192 с.
37.Шакурова М.В. Методика и технология работы социального педагога.
38.Управление персоналом организации. Под редакцией Кибанова А.Я. М.: ИНФРА-М, 2007. – 638 с.
Информационная сеть Интернет:
- 39.http://www.nobodys-sun.com/
40.http://stud.ibi.spb.ru/154/zigaade/index.html /
41.http://www.kppublish.ru/
список литературы
