Содержание
Введение 3
Глава 1. Теоретические основы социальной работы с семьями,
имеющими детей-инвалидов 6
1.1. Понятие социальной работы с семьями, имеющими детей инвалидов 6
1.2. Основные компоненты социальной работы с семьями, имеющими
детей-инвалидов 15
1.3. Инновационные технологии социальной работы с семьями, имеющими детей-инвалидов 25
Глава 2. Эмпирическое исследование социальной адаптации инвалидов
в современном обществе 31
2.1. Объем и методы исследования 31
2.2. Эмпирическое исследование социальной фрустрированности 32
2.3. Эмпирическое исследование отношение здорового населения к инвалидам 37
2.4.Эмпирическое исследование социальной адаптации инвалидов в современном обществе 41
2.5.Обсуждение результатов 45
Заключение 47
Выводы 48
Список использованных источников 50
Приложения 55
Выдержка из текста
Актуальность темы обусловлена социальными проблемами, с которыми сталкиваются семьи, имеющие инвалидов.
Сегодня инвалиды относятся к наиболее социально незащищенной категории населения. Их доход значительно ниже среднего, а потребности в медицинском и социальном обслуживании намного выше. Они не имеют возможности в полной мере заниматься трудовой деятельностью, и испытывают трудности в получении образования. Большинство из них не имеет семьи и не желает участвовать в общественной жизни. Все это говорит о том, что инвалиды в нашем обществе являются дискриминируемым и сегрегированным меньшинством.
Значение семьи в жизни каждого человека, общества и государства весьма велико. Именно семья для каждого человека – неисчерпаемый источник любви, преданности и поддержки. В семье закладываются основы нравственности, духовности и терпимости. Здоровая, крепкая семья – залог стабильности и процветания любого общества.
Одним из основополагающих для социального работника является принцип изучения и сохранения семейных и социальных связей инвалида, ибо для каждого инвалида его семья должна являться наиболее совершенной и функциональной социализирующей и реабилитирующей средой. Человек становится личностью в результате взаимодействия с окружающей его средой в ходе овладения общественным опытом, т.е. в процессе социализации. Личность социализируется в различных сферах жизнедеятельности: семье, школе, неформальных объединениях и т.д. Семья – это та общественная структура, в которой, прежде всего, происходит воспроизводство человека как члена общества. Именно в семье первоначально складывается мировосприятие человека, формируются его социальные качества.
Социальная работа имеет многоаспектный характер. Эта деятельность направлена на решение потребностей семьи и её социального окружения.
Семья призвана играть исключительную роль в жизни общества, его стабилизации, преодолении социальной напряженности. По своей природе и предназначению она является союзником общества в решении коренных проблем: преодолении депопуляции, утверждении нравственных устоев в обществе, социализации инвалида.
Объект исследования: семья, имеющая инвалида.
Предмет исследования: социальная работа с семьями, имеющими детей инвалидов на примере центра по предотвращению насилия «Анна».
Цель исследования: изучить теоретические аспекты социальной работы с семьями, имеющими детей-инвалидов и провести эмпирическое исследование социальной адаптации детей инвалидов в современном обществе.
Задачи исследования:
1) Уточнение определений основных понятий темы и определение путей решения проблемы семей, имеющих детей-инвалидов;
2) Исследование уровня социальной фрустрированности;
3) Изучение степени отношения дееспособного населения к инвалидам;
4) Изучение социальной адаптации инвалидов в современном обществе;
5) Предложение практических рекомендаций по улучшению социальной работы с семьями, имеющими детей-инвалидов.
Гипотеза исследования: эффективная социальная реабилитация инвалидов будет возможна, если в работе с семьей инвалида будет применяться комплексный подход и будет учитываться реальная оценка эффективности, будут вноситься коррективы в деятельность социального работника.
Структура исследования: Дипломная работа структурно состоит из введения, двух глав, заключения, выводов, списка использованных источников и восьми приложений.
Степень научной разработанности: Степень разработанности этого вопроса является невысокой. Изучением социальной и психологической модели инвалидности, образа инвалидов в общественном сознании и искусстве занимались ученые Холостова Е.И ., Павленок П.Д ., Фирсов М.В ., Харламова М.Л ., Тютченко А.М .
Методы исследования: наблюдение, опрос, тестирование.
Методики исследования: методика социальной фрустрированности Л.И. Вассермана; эмпирическое исследование отношения дееспособного населения к инвалидам (составлен на основе опросапроведенного в 1992 году Лабораторией психологических проблем реабилитации инвалидов при ЦИЭТИНе ); эмпирическое исследование социальной адаптации инвалидов в современном обществе.
База исследования: Центр по предотвращению насилия «Анна».
Научная новизна исследования: в исследовании впервые делается попытка систематизировать взгляды и отношения дееспособного населения к инвалидам.
Практическая значимость исследования может рассматриваться в контексте выводов, сделанных о том, какие проблемы возникают на пути у инвалидов и пути их решения.
Список использованной литературы
….
36. Социальная работа с различными группами населения: учеб. пособие / Под ред. Н. Ф. Басова. – М., 2012. – 663с.
37. Семенихин В. Четыре дополнительных выходных в месяц. Трудовой договор с родителем ребенка-инвалида [Электронный ресурс] : / В. Семенихин // Финансовая газета. – 2013.
38. и т.д…….