Пример готовой дипломной работы по предмету: Социальная работа
Введение
Глава 1.Молодежь как объект социальной работы
1.1. Теоретические предпосылки становления проблематики молодежи
1.2. Молодежь как особая социально-демографическая группа
Глава 2.Правовые основы социальной работы с молодежью
2.1.Основные направления государственной молодежной политики
2.2.Общая характеристика правового регулирования вопросов организации деятельности молодежи в РФ и ее регионах
Глава 3.Практический опыт разработки и реализации социальных проектов для решения проблем молодежи в г. Санкт-Петербурге
3.1. Разработка социальных проектов как часть социального проектирования и как механизм реализации молодежной политики
3.2. Поддержка молодежной инициативы как приоритетное направление в разработке социальных молодежных проектов
3.3. Разработка и реализация социальных проектов для молодежи на уровне г. Санкт-Петербург на примере проекта “Время жить”
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
При написании работы применялись следующие методы исследования: общенаучные (анализ, синтез, дедукция, индукция) системно-структурный, структурно-функциональный, формально-логический, статистический методы, моделирование, сравнение, а также метод графических изображений.
Главная цель работы – рассмотреть роль социальных институтов в структуре массовой коммуникации на современном этапе.Во второй главе непосредственно анализируется проблема роли социальных институтов в массовой коммуникации на современном этапе.
Судебная реформа в Российском гос-ве на современном этапе
Алиментные обязательства, имея исключительное социальное значение, является одной из самых детализированных правовых вопросов семейного права, эти нормы отражают устоявшиеся веками этические требования к семейным отношениям, основанным на взаимной материальной поддержке. В международном масштабе проблема надлежащего исполнения обязанностей по содержанию членов семьи обостряется за счет существенного несовпадения семейного законодательства большинства стран мира. Важнейшим заданием каждого социального правового государства является выработка эффективного механизма жизнеобеспечения населения, чем и вызвана актуальность исследования алиментных обязательств в римском праве и на современном этапе.
Для решения поставленной цели были поставлены следующие задачи:- рассмотреть национальную политику в области информационной безопасности в России;
Определить влияние на объем продукции изменений ряда трудовых показателей. Исходные данные в Таблице 1.Объем продукции, работ, услуг в отпускных ценах, тыс.
Политика Китая в Юго-Восточной Азии на современном этапе
Аналитики — весьма редко встречающиеся в природе люди, у которых базовые черты личности сформированы таким образом, что позволяют ориентироваться не только в специальных знаниях, но и в фундаментальных категориях мировосприятия. Пространство — время, материя — энергия, информация — сознание: если каждая великая категория найдет соответствующее отражение в «большой шестерке» личностных черт (интеллект — открытость опыту, эмоциональная стабильность — самоконтроль, активность — склонность к согласию), талант аналитика «засверкает» своими гранями.
Дети – это наше будущее, и сейчас будущее несовершеннолетних оказалось под угрозой, находится на грани физического, духовного и психологического выживания. Особую остроту в настоящее время приобрела проблема детей асоциального, отклоняющегося поведения, именно эти группы заметно увеличивают молодежную, подростковую преступность, пополняют ряды наркоманов.Большой интерес специалистов и потенциальных клиентов вызывает арт-терапия — методы, связанные с раскрытием творческого потенциала индивида, высвобождением его скрытых энергетических ресурсов и в результате нахождением им оптимальных способов решения своих проблем.
Хронологические рамки исследования охватывают период со второй половины XX века до 2000-х годов. Нижние рамки обусловлены началом японского послевоенного возрождения, приведшего к японскому “чуду”. Верхние рамки еще раз доказывают актуальность выбранной темы, так как само становление АТР как нового центра силы и усиление борьбы Японии с Китаем и США за влияние в регионе идет сейчас усиленными темпами.
Хронологические рамки исследования охватывают период со второй половины XX века до 2000-х годов. Нижние рамки обусловлены началом японского послевоенного возрождения, приведшего к японскому “чуду”. Верхние рамки еще раз доказывают актуальность выбранной темы, так как само становление АТР как нового центра силы и усиление борьбы Японии с Китаем и США за влияние в регионе идет сейчас усиленными темпами.
Велик процент молодых людей, не имеющих работу, половина работающей молодежи трудится не по той специальности, которую приобрела в процессе обучения, либо вовсе не имеет профессии. На данный момент молодежь составляет
30. населения планеты, и именно она займет со временем ведущие позиции как в экономике и политике, так и в социальной, духовной сферах общества.Методологическую основу исследования составили методы исследования социальных проблем молодежи, методы теории государства и права, общенаучные, специально научные методы.
Список источников информации
1.Федеральный закон «Об основах социального обслуживания населения в Российской Федерации» от 10.12.95 г. № 195-ФЗ
2.Федеральный закон «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» от 24.06.99 № 120-ФЗ
3.Совместное письмо Министерства образования РФ и Министерства труда и социального развития РФ от 08.01.2002 г. № 15-52-04 ин/15-01-21 «О нормативно — правовом обеспечении учреждений социального обслуживания молодежи, находящихся в ведении органов по делам молодежи субъектов РФ»
4.Инструктивное письмо Минобразования России от 30.09.02 № 3 «О создании (функционировании) учреждений социального обслуживания молодежи органов по делам молодежи»
5.Положение молодежи и реализация государственной молодежной политики в Российской Федерации: 2000-2001 гг. М., 2002.
6.Положение молодежи и реализация государственной молодежной политики в Российской Федерации: 2002 г. М., 2003.
7.Положение молодежи в России: Аналитический доклад / Рук. М. Агранович. М., 2005.
1.Адамчук В.В., Ромашов О.В., Сорокина М.Е. Экономика и социология труда: учебник для вузов по экономическим специальностям. Москва:ЮНИТИ, 1999.
2.Анцыферова Л. И. Некоторые теоретические проблемы психологии личности. — Вопросы психологии, 1978, № 1,с. 44.
3.Беличева С.А.Основы превентивной психологии М.1994
4.Березин С.В., Лисецкий К.С., Серебрякова М.Е. Подростковый наркотизм: семейные предпосылки. Самара: Издательство «Самарский университет», 2001. С. 27
5.Багдасарьян Н.Г., Немцов А.А., Консусян Л.В. Послевузовские ожидания студенческой молодежи// СоцИс. – 2003. — № 6. – С. 113.
6.Буланова-Топоркова М.В. Педагогика и психология высшей школы: учебное пособие. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2002. — 544 с.
7.Васина Е.А. Ценностные ориентации личности в юношеском возрасте: Автореф. канд. дис. СПб., 1993.
8.Волков Ю.Г., Добреньков В.И., Нечипуренко В.Н., Попов А.В. Социология. – М., 2007.
9.Выготский Л. С. Психология., М. Педагогика, 2000- 368 с.
10.Гаврилюк В.В., Трикоз Н.А. Динамика ценностных ориентаций в период социальной трансформации//СоцИс. – 2002. — № 10.
11.Гендлер Г., Гильдингерш М. Социальные последствия безработицы. Человек и труд. 1996.
12.Гилинский Я. Девиантология, СПб., 2007
13.Елкин С. Е. Экономические и социальные последствия безработицы. Экономический вестник. М., 1997.
14.Ильинский, И.М. Молодежь и молодежная политика. Философия. История.Теория / И.М. Ильинский. — М.: Голос, 2001. — С. 564– 584.
15.Капелюшников Р. И., Вишневская Н. Т. Феномен российской безработицы: динамика, структура, специфика. М., 2003.
16.Климов Е. А. Общечеловеческие ценности глазами психолога-профес-сиоведа// Психол. журн. — 1993. —Т. 14. — № 4. — С. 130-136.
17.Кон И. С. Психология ранней юности. М., 1989.
18.Кон И.С. Психология юношеского возраста. — М.: Просвещение, 1979.— 176с.
19.Кон И. С. Психология старшеклассника. М. Педагогика,1980. — 311 с.
20.Коронцевич О.А., Макаров А.В. Модель первичной профилактики подростковой и юношеской наркомании. Проблемы профилактики негативных зависимостей среди молодёжи: Сборник материалов конференции. Самара: Изд-во “Самарский университет”, 2001. С. 85
21.Корнилов, В.В. Проектирование и планирование в практике управления российскими предприятиями / В.В. Корнилов // Социс. — 2002. — № 12. — С. 76– 86;
- 22.Крайг Г. Психология развития. – СПб., Питер, 2000. — 940 с.
23.Кузнецова В.Н. Социология молодёжи. М., 2005 – 335 с.
24.Курбатов, В.И., Курбатов, О.В. Социальное проектирование — Ростов-на-Дону: Феникс, 2001. — 412 с.;
- 25.Лисовский В.Т. Духовный мир и ценностные ориентации молодежи России. Уч. пособие. СПб., 2000.
26.Лисовский В.Т., Колесникова Э.А. Наркотизм как социальная проблема. СПб., 2001.
27.Личко А.Е., Битенский В.С. Подростковая наркология: Руководство. – Л.: Медицина, 1991. – С. 304.
28.Луков В. А. Социальное проектирование. М., 2006
29.Луков В.А. Проблема обобщающих оценок положения молодежи / В.А. Луков // Социс. — 1998. — № 8. — С. 35.
30.Лукс Г. А. Методологические подходы социальной теории к изучению проблем стратегического инновационного проектирования в региональной молодежной политике: исследование понятийного аппарата// Социс. — 2002. — № 2. — С. 31.
31.Магун В. С., Литвинцева А.З. Жизненные притязания ранней юности и стратегии их реализации: 90-е и 80-е гг. М., 1993.
32.Основы социальной работы: Учеб. пособие / Под ред. Н. Ф. Басова. 2-е изд., испр. М., 2007
33.Предупреждение подростковой и юношеской наркомании / Под ред. С.В. Березина, К.С. Лисецкого. Самара: Изд-во «Самарский университет», 2002, 206 с.
34.Психологические основы профилактики наркомании в семье. Под ред. С.В. Березина, К.С. Лисецкого. Самара: Самарский университет, 2001. С. 55 – 56
35.Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. – СПб: Питер,2000.— 735 с.
36.Региональная социальная политика: молодежный аспект. — Нижний Новгород, 1997; Социальная политика в субъектах Российской Федерации; Вопросы теории и практики. — Чебоксары, 1998.
37.Ритцер Дж. Современные социологические теории. 5-е изд. / Дж. Ритцер. — М.: Питер, 2002. — С. 511.
38.Смирнов, С.П. Региональные аспекты социальной политики / С.П. Смирнов. — М., 1999. — С. 53– 77.
39.Руденко Г.Г., Савелов А.Р. Специфика положения молодежи на рынке труда// СоцИс. – 2002. — № 5.
40.Серебрякова М.Е. Предпосылки подростковой наркозависимости. Проблемы профилактики негативных зависимостей среди молодёжи: Сборник материалов конференции. Самара: Изд-во “Самарский университет”, 2001. С. 70
41.Сикевич З.В. Молодежная культура: и . Л. 1990.
42.Сорокин П.А. Социальная и культурная динамика. М., Астрель, 2006.
43.Состояние и перспективы развития детского и молодежного общественного движения в Российской Федерации: Научно-методический сборник / Науч. ред. — сост. С. В. Тетерский. М., 2005.
44.Социальные службы для молодежи: Материалы и документы // Государственная молодежная политика в России: Документы. Опыт. Практика. — М.: Социум, 2002. — С. 18
45.Социологический справочник. — Киев, 1990.
46.Социология молодежи. Под ред. В. Т. Лисовского. Издательство СпбГУ, СПб., 1996
47.Социология молодежи. Под ред. Кузнецова В. Н. М., 2005 – 335 с.
48.Социальная работа. Под ред. Басова Н. Ф. М., 2008 – 364 с.
49.Социальная работа с молодежью: сборник нормативных правовых документов / Сост. Т. К. Ростовская. М., 2003.
50.Социальная работа с молодежью. Под ред. Басова Н. Ф. М., 2007 – 328 с.
51.Стратегия государственной молодежной политики в Российской Федерации. М., 2005.
52.Тощенко Ж.Т. Социология. М.: Прометей: Юрайт-М, 2001. – 511 с.
53.Учреждения социального обслуживания детей и молодежи: анализ деятельности / Авт.-сост. Г. И. Репринцева. М., 2003.
54.Фельдштейн Д.И. Психология становления личности. — М. Педагогика, 1994.
55.Фокин Ю. Г. Преподавание и воспитание в высшей школе: Методология, цели и содержание, творчество. М.: Издательский центр «Академия», 2002. — 224 с.
56.Фурсов О.Б. Основные направления молодежной политики в сфере профилактики негативных зависимостей в Самарской области. Проблемы профилактики негативных зависимостей среди молодёжи: Сборник материалов конференции. Самара: Изд-во “Самарский университет”, 2001. С. 8
57.Чупров В.И., Быкова С.Н. Молодежь России: на пороге рынка между бедностью и нищетой// Социологические исследования. 1991, № 9.
58.Ценностный мир современного студента. Социологическое исследование. Под ред. В. Т. Лисовского, Н. С. Слепцова. М., 1992
59.Эриксон Э.. Идентичность: юность и кризис. М. Издательская группа «Прогресс». 1996- 344 с.
60.Ядов В. А. Социальная идентичность личности. М. Наука,, 1994.
61.Яковлев А.М. Преступность и социальная психология. — М, 1971. — 288 с.
62.http://www.youthrussia.ru/
63.http://ps.1september.ru/2005/69/13.htm
64.http://www.time-to-live.ru/
список литературы
