Пример готовой дипломной работы по предмету: Социология общая
Содержание
Введение
Глава
1. Теоретические проблемы социальной реабилитации военнослужащих инвалидов
1.1. Военнослужащие – инвалиды, как категория населения нуждающаяся в социальной реабилитации
1.2. Социально – психологические проблемы военнослужащих инвалидов
1.3. Приоритетные меры и рекомендации социальной реабилитации военнослужащих инвалидов
Глава
2. Социальная реабилитация военнослужащих инвалидов на примере Московского центра адаптации военнослужащих
2.1. Организация и методы исследования
2.2. Приоритетные направления работы Московского центра адаптации военнослужащих
2.3. Анализ результатов исследования
Заключение
Список литературы
Приложения
Содержание
Выдержка из текста
Военнослужащие, принимавшие участие в данных конфликтах, нуждаются в длительной социальной реабилитации. Ее основным инфраструктурным элементом являются специализированные медицинские учреждения (госпитали, санаторно-курортные учреждения) Минобороны России, в которых развертывается процесс реабилитации военнослужащих, нуждающихся в соответствующей помощи. Рассмотреть н аправления работы в социальной реабилитации военнослужащих, принимавших участие в боевых действиях .
В Российской Федерации при реализации социальных программ для детей с ограниченными возможностями все больше внимания уделяют индивидуальным особенностям ребенка и семьи. При этом до сих пор трудности вызывает медицинский подход в разрешении проблем которые носят прежде всего социальный характер. Как представляется, в этой ситуации необходимо пересмотреть те меры, которые ранее использовались при оказании социальной помощи детям с учетом всего многообразия аспектов проблемы ограниченных возможностей, ее социокультурного содержания. Связано это прежде всего с тем, что переход от коррекции к комплексной реабилитации и социальной интеграции детей-инвалидов должен быть представлен на всех уровнях жизнедеятельности человека от индивидуального до общегосударственного, в том числе такой аспект, как межведомственное взаимодействие в целях оптимизации процесса оказания услуг.
Исследуя литературу, мы увидели, что Н. Ф. Басов «Основы социальной работы» и П. Д. Павленок «Основы социальной работы» большое внимание уделяют технологиям социальной работы с детьми-инвалидами. Очень подробно рассматривают основные проблемы семей с детьми, имеющими ограниченные возможности, в своих научных знаниях такие авторы, как Н.Ф. Дивицына «Семьеведение» и Т. С. Зубкова «Организация и содержание работы по социальной защите женщин, детей и семьи». В. И. Курбатова в книге «Социальная работа» полно раскрыла положение ребенка-инвалида в современной России.
Реабилитация — дети инвалиды
1.Аберкромби Н., Хилл С., Тернер Б. Социологический словарь./пер.с. анг. — Казань: Издательство КГУ, 1997. – 618 с.
2.Анцыферова Л.И. Личность в трудных жизненных условиях: переосмысление, преобразование ситуаций и психологическая защита.//Психологический журнал. – 1994 — № 1 – с.24 -28.
3.Бергер П., Лукман Т. Социальной конструирование реальности. – М.: Наука, 1995. -381 с.
4.Березовец В.В. Социальная защита и социально-психологическая реабилитация ветеранов локальных войн / В.В. Березовец. — М. : Вера плюс, 1997. — 110 с.
5.Бенлер Г., Юнсон Л. Теория социально – психологической работы. – М.: Наука, 1992. -219 с.
6.Васильева Н.В. Социологические концепции исследования инвалидности//Социологический сборник. Вып. 7. — М.: Социум, 2000. – 394 с.
7.Гришина Н.В. Психология социальных ситуаций. – Спб.: Проспект, 2001. – 413 с.
8.Горянина В.А., Масалков И.К. Преображение жизненных ситуаций. Эффективные психосоциальные технологии. – М.: АСТ, 1999. – 376 с.
9.Государственный доклад «О положении инвалидов в Российской Федерации» / Под ред. А. И. Осадчих. — М.: Юрист, 1996. – 74 с.
10.Дети – инвалиды: задача со многими неизвестными//http://statistika.ru
11.Еремина, О. П. Особенности профессионального образования лиц с нарушением слуха в системе непрерывной профессионально-технической подготовки кадров / О. П. Еремина // Дефектология. – 2010. – № 1. – С. 15– 22.
12.Жулковска Т. Социализация людей с ограниченными интеллектуальными возможностями. — М.: Социум, 2001. – 402 с.
13.Закон РФ «Об образовании»//http://www.consultant.ru
14.Закон РФ «Об охране здоровья граждан» //http://www.consultant.ru
15.Знакова Т. А. Вопросы профилактики и психологической поддержки инвалидов — выпускников социальных учреждений. М.: «Дашков и К°», 2005. – 395 с.
16.Йоманс Т. Самопомощь в мрачные периоды.//Психосинтез и другие интегративные техники психотерапии. – М.: Слово, 1997. – 366 с.
17.Ким Е. Независимая жизнь лиц с ограниченными возможностями. – М.: АСТ, 1997. – 273 с.
18.Краснова О.В. Человек в экстремальных и трудных ситуациях: руководство для психологов. – М.: Аспект – Пресс, 2004. – 388 с.
19.Криничанский А.В. Медико-социальная реабилитация на курортах личного состава Федеральной пограничной службы России / А.В. Криничанский. — СПб. : СПбГУЭФ, 2001. — 235 с.
20.Ковалева А.И. Социализация личности: норма и отклонение. — М.: Институт молодежи, 1996. – 416 с.
21.Козлов В.В. Работа с кризисной личностью. – М.: Дашков и К, 2003.- 317 с.
22.Кон И.С. Социализация личности. — М.: Прогресс, 1994. – 317 с.
23.Кон И.С. В Поисках себя: личность и ее самосознание. — М: Политиздат, 1984. – 285 с.
24.Красило А.И. Психологической консультирование посттравматических состояний. – М.: Психо, 2004. – 309 с.
25.Литвинцев С.В. Боевая психическая травма в локальном военном конфликте: (Вопр. клиники и орг. психиатр. помощи):Учеб.-метод. пособие / С. В. Литвинцев, Е. В. Снедков, А. М. Резник; Российская Федерация. М-во обороны., Гос. ин-т усовершенствования врачей. — М.: ГИУВ, 2003. — 66 с.
26.Липатов С.А. Социально – психологический анализ и оценка трудных жизненных ситуаций.//СоТИС. – 2004 — № 1. – с. 18-22.
27.Муздыбаев К. Стратегия совладания с жизненными трудностями.// Журнал социологии и социальной антропологии. – 1998 — № 2. – с. 34 – 38.
28.Осухова Н.Г. Частный случай на фоне общей трагедии.//Психология зрелости и старения. – 2004 — № 4 – с. 51 – 56.
29.Проблемы социальной реабилитации участников войны в Афганистане (1979-1989 гг.) [Текст]: [Сб. ст.]
/ Рос. акад. наук. Ин-т социологии; [Отв. ред.: А.В. Кинсбурский, М.Н. Топалов].
- М.: [б. и.], 1993. — 139 с.
30.Ромек В.Г., Которович В.А., Крукович Е.И. Психологическая помощь в кризисных ситуациях. – Спб.: Питер, 2004. – 412 с.
31.Росс Л., Нисбетт Р. Человек и ситуация: уроки социальной психологии / пер. с англ. – М.: Слово, 1999. – 371 с.
32.Словарь – справочник по социальной работе./ред. Холостовой. – М.: Юрист, 1997. — 406 с.
33.Сметанников В.В. Организация работы по укреплению воинской дисциплины и методика духовной реабилитации военнослужащих в армейских коллективах: метод. пособие для офицер. состава вооруж. сил РФ / В.В. Сметанников. — Новосибирск: Издатель, 2000. — 86 с.
34.Соколова Е.Т. Психотерапия: теория и практика. – М.: Элита, 2002. -290с.
35.Социальная работа с инвалидами / Под ред. К. И. Холостовой, А. И. Осадчих. — М.: Дашков и К, 1996. – 338 с.
36.Социальная поддержка инвалидов должна стать государственным приоритетом//Сегодня —
1. мая — 2008.
37.Щербакова Л.И. Социальная реабилитация военнослужащих: опыт социологического анализа / Щербакова Л. И., Денисов А. А. ; науч. ред. П. Н. Лукичев; Федер. агентство по образованию, Юж.-Рос. гос. техн. ун-т (Новочеркас. политехн. ин-т).
- Новочеркасск: ЮРГТУ(НПИ), 2005. — 171 с.
38.Щербакова Л.И. Реабилитация социального здоровья российских военнослужащих: направления и политико-правовое обеспечение / Л. И. Щербакова, А. А. Денисов ; Юж.-Рос. гос. техн. ун-т (Новочеркас. политехн. ин-т), Новочеркас. высш. воен. команд. училище связи (воен. ин-т).
- Новочеркасск: ЮРГТУ, 2004. — 77 с.
39.Ярская – Смирнова Е.Р. Социальное конструирование инвалидности//Социс — 1999. — № 4. — с. 38 – 45.
40.Ядов В.А. Стратегия социологического исследования/В.А. Ядов – М.: Омега, 2010. – 389 с.
список литературы
