Пример готовой дипломной работы по предмету: Социология общая
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава
1. Социальная защита детей как предмет изучения социологии 5
1.1. Социальная защита: понятие и задачи 5
1.2. Детство как социологическая категория 9
Глава
2. Формы и направления социальной защиты детей 15
2.1. Основные проблемы защиты детства на современном этапе 15
2.2. Состояние социальной защиты детей в России 21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 28
Содержание
Выдержка из текста
Цель исследования: проанализировать состояние и перспективы развития института социальной защиты детей-сирот в современном обществе и нахождении способов ее совершенствования на примере Красноселькупского района ЯНАО.
Важную роль в социальной защите, в том числе и социальной защите детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей играют органы местного самоуправления, как наиболее приближенного к населению уровня власти. Именно поэтому необходима разработка механизма взаимодействия местных и государственных органов власти, который будет способствовать повышению эффективности мероприятий в рамках социальной защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Объект исследования – правоотношения по социальной защите детей в России и за рубежом.Предмет исследования – нормативно – правовые акты, регулирующие вопросы социальной защиты детей в России и за рубежом.
В Российской Федерации при реализации социальных программ для детей с ограниченными возможностями все больше внимания уделяют индивидуальным особенностям ребенка и семьи. При этом до сих пор трудности вызывает медицинский подход в разрешении проблем которые носят прежде всего социальный характер. Как представляется, в этой ситуации необходимо пересмотреть те меры, которые ранее использовались при оказании социальной помощи детям с учетом всего многообразия аспектов проблемы ограниченных возможностей, ее социокультурного содержания. Связано это прежде всего с тем, что переход от коррекции к комплексной реабилитации и социальной интеграции детей-инвалидов должен быть представлен на всех уровнях жизнедеятельности человека от индивидуального до общегосударственного, в том числе такой аспект, как межведомственное взаимодействие в целях оптимизации процесса оказания услуг.
Предметом исследования является сложившаяся система социально-правовой защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей и нормы, регулирующие социальное обеспечение указанных категорий лиц.
Целью исследования является выявление особенностей социальной защиты детей — сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.Предмет исследования – процесс социальной защиты детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в сиротских учреждениях.Гипотеза исследования: социальная защита детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, будет более эффективна, если:
Целью работы является анализ действующего законодательства, в области социально-правовой деятельности государства по защите детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, рассмотрение понятия и видов социальной защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Информационной основой курсовой работы послужили нормативно-правовые акты реализации программ социальной защиты детей в Российской Федерации и Приморском крае. Также в работе исследованы статьи из научных источников посвященных изучению вопросов организации социальной защиты детей со стороны государства.
Теоретическая и практическая значимость данного исследования очевидна – по возможности всесторонне и наиболее полно изучить вопросы социального обеспечения детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, их правового положения и способов защиты, выявить проблемы, решение которых необходимо для улучшения положения таких детей.
Из-за увеличения в последние годы в России масштабов детского сиротства стали появляться его новые формы такие , как «скрытое социальное сиротство» .Связано это с ухудшением условий жизни в семье, падением ее нравственных устоев, негативным отношением родителей к собственным детям, вплоть до их полного вытеснения из семьи, что и провоцирует появление так называемого «скрытого» социального сиротства. Все это способствует пополнению школ-интернатов, детских домов, увеличению приютов временного содержания детей.
В таких условиях остаются актуальными вопросы о мерах по социальной защите детей, проблема ювенальной юстиции, участия государственной власти, проблема усыновления.Цель исследования – проанализировать социальную защиту детей на современном этапе.- охарактеризовать социальную защиту детей на современном этапе;
Список источников информации
1. Официальный текст Конституции РФ с внесенными поправками от 21.07.2014 опубликован на Официальном интернет-портале правовой информации http://www.pravo.gov.ru, 01.08.2014, в «Собрании законодательства РФ», 04.08.2014, N 31, ст. 4398. (дата обращения 8.11.2016)
2. Федеральный закон от
2. декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
II. Литература
3. Бабочкин, П.И. Становление жизнеспособной молодежи в динамично изменяющемся обществе. М., 2011. – с. 25.
4. Голод, С.И. Семья и брак: историко-социологический анализ. – СПб., 2012.
5. Демоз, Л. Психоистория. – Ростов-на-Дону, 2011;
6. Зидер, Р. Социальная история семьи в Западной и Центральной Европе (конец XVIII – ХХ вв.).
– М., 2013;
7. Кислов, А.Г. Оправдание детства: от нравов к праву. – Екатеринбург, 2012. – с. 117-132.
8. Пиаже, Ж. Избранные психологические труды. – М., 1969.
9. Улыбина, Е.В. «Инцестуозная реальность детства в современной культуре» // Мир психологии. – 2012. — № 1. – с. 31-32.
10. Щеглова, С.Н. Как изучать детство? Социологические методы исследования современных детей и современного детства. – М.: ЮНПРЕСС, 2014
11. Эриксон, Э.Г. Детство и общество. – СПб., 2012
список литературы
