Пример готовой дипломной работы по предмету: Социология
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава
1. Социальная защита детей как предмет изучения социологии 5
1.1. Социальная защита: понятие и задачи 5
1.2. Детство как социологическая категория 9
Глава
2. Формы и направления социальной защиты детей 15
2.1. Основные проблемы защиты детства на современном этапе 15
2.2. Состояние социальной защиты детей в России 21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 28
Выдержка из текста
Социальная работа является одной из важнейших сфер общественной жизни. Именно в ее рамках реализуется социальная помощь обездоленным слоям населения. Социальная полезность данного вида деятельности представляется очевидной.
Однако практика показала, что для эффективной реализации задач социальной работы представляется необходимым дифференцировать усилия в зависимости от социальных характеристик самих реципиентов услуг социальной работы. Социальные характеристики человека часто оказывают принципиальное влияние на его образ жизни, соответственно, на ту область, в рамках которой ему требуется социальная защита. Так называемые незащищенные слои населения (пенсионеры, бездомные, сироты и т.п.) существенно отличаются по своим социальным и индивидуальным признакам.
В этой связи огромное значение приобретает социальная защита самой в социальном отношении незащищенной категории лиц – детей. Охрана детства является традиционным объектом социальной защиты и важнейшей задачей для государства в целом. С одной стороны это объясняется важностью детей как социальной группы для развития общества. С другой стороны, как уже отмечалось, существует колоссальное множество рисков и опасностей, которые наиболее актуальны и вредны именно в детский период (произвол родителей, сиротство, препятствии в получении образования и т.д.).
На современном этапе возникают новые угрозы. К примеру, растет количество детей, что увлечение виртуальными играми принимает характер мании как психического заболевание. Количество таких детей такового, что уже не позволяет говорить об этом явлении в терминах исключения, эта проблема давно стала социальным феноменом.
В таких условиях остаются актуальными вопросы о мерах по социальной защите детей, проблема ювенальной юстиции, участия государственной власти, проблема усыновления. Все перечисленное имеет очевидную социальную природу, что позволяет нам говорить о необходимости социологического анализа указанной проблемы.
Объект исследования – дети как возрастная социальная группа.
Предмет исследования – меры социальной защиты детей
Цель исследования – проанализировать социальную защиту детей на современном этапе.
Задачи:
- описать понятие и сущность феномена социальной защиты;
- проанализировать детство как социологическую категорию;
- охарактеризовать социальную защиту детей на современном этапе;
- проанализировать основные проблемы социальной защиты детства.
Список использованной литературы
1. Официальный текст Конституции РФ с внесенными поправками от 21.07.2014 опубликован на Официальном интернет-портале правовой информации http://www.pravo.gov.ru, 01.08.2014, в "Собрании законодательства РФ", 04.08.2014, N 31, ст. 4398. (дата обращения 8.11.2016)
2. Федеральный закон от
2. декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"
II. Литература
3. Бабочкин, П.И. Становление жизнеспособной молодежи в динамично изменяющемся обществе. М., 2011. – с. 25.
4. Голод, С.И. Семья и брак: историко-социологический анализ. – СПб., 2012.
5. Демоз, Л. Психоистория. – Ростов-на-Дону, 2011;
6. Зидер, Р. Социальная история семьи в Западной и Центральной Европе (конец XVIII – ХХ вв.).
– М., 2013;
7. Кислов, А.Г. Оправдание детства: от нравов к праву. – Екатеринбург, 2012. – с. 117-132.
8. Пиаже, Ж. Избранные психологические труды. – М., 1969.
9. Улыбина, Е.В. «Инцестуозная реальность детства в современной культуре» // Мир психологии. – 2012. — № 1. – с. 31-32.
10. Щеглова, С.Н. Как изучать детство? Социологические методы исследования современных детей и современного детства. – М.: ЮНПРЕСС, 2014
11. Эриксон, Э.Г. Детство и общество. – СПб., 2012
