Пример готовой дипломной работы по предмету: Психология
Содержание
Введение
Глава
1. Социально-психологические особенности агрессивного поведения подростков
1.1 Агрессия и особенности характера подростков
1.2 Физическая и вербальная формы агрессии у подростков
1.3 Самооценка подростка и агрессивность
1.4 Аутоагрессивное поведение подростков
Глава
2. Экспериментальное исследование агрессивности подростков
2.1 Описание методик исследования
2.2 Анализ тестовых методик
2.3 Анализ экспериментальных данных и интерпретация результатов по выбранным методикам
Глава
3. Пути по профилактике и коррекции агрессивности с подростками
Заключение
Список литературы
Выдержка из текста
Одной из главных характеристик подросткового возраста является продолжение обучения ребенка в различных общеобразовательных учреждениях. Одновременно ребенок все более входит в общую жизнь общества. У него появляются новые обязанности. Более этого, стремясь к самореализации, ребенок начинает показывать успехи в конкретном виде деятельности, высказывать мысли о будущей профессии.
Вместе с тем в подростковом возрасте происходит дальнейшее развитие психических познавательных процессов у ребенка и формирование его личности, в результате чего происходит изменение интересов ребенка. Они становятся более дифференцированными и стойкими. Учебные интересы уже не имеют первостепенного значения. Ребенок начинает ориентироваться на «взрослую» жизнь. Этот процесс нередко проявляется в форме агрессивного поведения.
Агрессия – индивидуальное или коллективное поведение или действие, направленное на нанесение физического или психического вреда либо даже на уничтожение другого человека или группы. В качестве объекта могут выкупать и неодушевленные предметы. Служит формой реагирования физического и психического дискомфорта, стрессов, фрустраций. Кроме того, может выступать как средство достижения некоей значимой цели, в том числе повышения ………………..
Список использованной литературы
1. Бандура А., Уолтерс Р. Подростковая агрессия – М., ВЛАДОС, 2011
2. Басов М.Я. Учение о поведении человека, Москва, 1926
3. Бек А.Н. Современное направление в изучении поведения человека, Ир-кутск, 1928
4. Беличева С.А. Основы превентивной психологии, Москва, 1993
5. Бердяев Н.А. О назначении человека, 1993
6. Бобнева М.И. Социальные нормы и регуляция поведения – М., 1978
7. Бородкин Ф.М., Корняк Н.М. Внимание, конфликт!, Новосибирск, 1983
8. Буянов М.И. Беседы о детской психиатрии, М., 1992
9. Бэрон Р., Ричардсон Д., Агрессия – СПб.: Издательство Питер, 2011.
10. Бютнер К. Жить с агрессивными детьми, М., 1991. Вопросы мотивации и эмоций, М, 1971
11. Вербальная агрессия — выражение негативных чувств в словесной форме (проклятия, угрозы, крик).
Спонтанная агрессия — самопроизвольная агрессия, не являющаяся прямой реакцией на ситуационное воздействие. Косвенная агрессия — агрессия, окольным путем направленная на другое лицо. Словарь психолога-практика / Сост. С.Ю. Головин. — 2-е изд., перераб. и доп. — Мн.: Харвест, М.: АСТ, 2012. с.12-13.
12. Враждебность — агрессия, при которой главной целью агрессора является причинение страданий и вреда жертве. Словарь психолога-практика / Сост. С.Ю. Головин. — 2-е изд., перераб. и доп. — Мн.: Харвест, М.: АСТ, 2012. Стр. 116.
13. Выготский Л.С. Собрание сочинений в 6 томах — М.: Педагогика, 1990, т.5
14. Гриншпун И.В. Введение в психологию, М, 1994
15. Захаров А.И. Как предупредить отклонения в поведении ребенка — М., Педагогика, 1993
16. Зоуир А. Али Рашид. Кросс-культурное изучение агрессивного поведения у подростков России и Йемена: Автореф. канд. дисс. СПб., 2010.
17. Зюбин Л.М. Трудные дети, М, 1980
18. Ковалев П. А. Возрастно-половые особенности отражения в сознании структуры собственной агрессивности и агрессивного поведения: Автореф. канд. дисс. СПб., 1996
19. Коломинский Я. Л. Психология взаимоотношений в малых группах — Мн.: Высшая школа, 1976
20. Кон И.С. Психология старшеклассника — М., Просвещение, 1982
21. Крогиус Н.В. Личность в конфликте, Саратов, 1976
22. Лебединский В.В. Нарушения психического развития у детей, М, 1985
23. Лоренц К. Агрессия — М.: Олма-Пресс, 1994
24. Психологические тесты // под ред. Карелина А.А., в 2-х т. — М.: ВЛАДОС, 2011, т.2
25. Психология человека от рождения до смерти. Под ред. А.А. Реана. — СПб.: ПРАЙМ -ЕВРОЗНАК, 2013
26. Раис Ф. Психология подросткового и юношеского возраста — СПб.: Питер, 2011
27. Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика — Самара: БАХРАХ, 2012
28. Реан А.А. Агрессия в структуре поведения возбудимой и демон-стративной личности // в сборнике: Ананьевские чтения-97 — СПб., Захаров, 1997
29. Реан А.А. Агрессия и агрессивность личности // Психологический журнал. 1996. № 5
30. Реан А.А., Трофимова Н.Б. Гендерные различия структуры аг-рессивности у подростков // Актуальные проблемы деятельности практических психологов. Минск, 2010.
31. Ремшмидт X. Подростковый и юношеский возраст: проблемы становления личности. М., 1994.
32. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании — М.: Владос, 1995
33. Семенюк Л.М. Психологические Социально-психологические особенности агрессивного поведения подростков и условия его коррекции — М.: Речь, 1996
34. Словарь психолога-практика // сост. Головин С.Ю. — Мн.: Харвест, М.: АСТ, 2012
35. Томас Е.М. Безобидные люди:
- СПб.: Издательство Питер, 2009
36. Фельдштейн Д. И. Особенности личностного развития подростка в условиях социально-экономического кризиса // Мир психологии и психология в мире: Научно-методический журнал. 1994, № 10.
