Содержание
Глава I Теоретический анализ литературы по проблеме социально-психологического климата и потребности в самоактуализации учащихся старших классов
1.1.Социально-психологический климат ученического коллектива в психологической науке
1.2 . Самоактуализация в исследованиях зарубежных и отечественных психологов
1.3. Особенности самоактуализации школьников
Выводы по Главе 1
Глава 2. Эмпирическое исследование взаимосвязи социально-психологического климата классного коллектива и потребности в самоактуализации учащихся старших классов
2.1. Организация и методы исследования
2.2. Анализ результатов исследования
2.3 Рекомендации классному руководителю по формированию благоприятного психологического климата в старшем школьном возрасте
Выводы по Главе 2
Заключение
Список литературы
Приложение
Выдержка из текста
Актуальность.Перемены, происходящие во всех сферах современного общества, требуют от каждого человека, вступающего в самостоятельную жизнь, все более высокого уровня социальной и индивидуальной компетентности, способности к самоорганизации во всех видах жизнедеятельности. Необходимость подготовки детей к интеграции в инфраструктуру современного общества и его культуру приводит к интенсификации учебного процесса, увеличению нагрузки и напряжения во взаимоотношениях между субъектами учебно-воспитательного процесса.Система образования призвана обеспечить всесторонниеразвития детей. Именно в школьные годы происходит формирование основных черт личности. Важным условием оптимального развития личности школьников является формирование у него потребности в самоактуализации. Самоактуализация определяется как потребность и стремление человека к более полному выявлению и совершенствованиюсвоих личностных возможностей. Одним из условий формирования стремление школьника к самоактуализации является среда, в которой происходит данный процесс. Однако недостаточность разработки проблемы развития самоактуализации школьник
Список использованной литературы
Ананьев, Б.Г. Человек как предмет познания / Б.Г. Ананьев. 3-е изд. СПб.: Питер, 2001. — 288с.
Андреева, Г.М. Социальная психология /Андреева Г. М. — М: Аспект Пресс, 2006. — 363 с.
Афанасьева, Т.А. Социально-психологический климат организации// Мир психологии.- 2002. — № 2. — С.117.
Анциферова, Л.И. Психология самоактуализирующейся личности в работах Абрахама Маслоу // Вопросы психологии. -1973.- № 4. С. 173—180.
Берулава, Г.А. Психологические основы развития личности / Г.А. Берулава. М.:Аспект Пресс, 2009. — 142 с.
Бойко, В.В. Социально-психологический климат коллектива и личность /Бойко В.В., Ковалев А.Г., Панферов В.Н.- М.: Мысль, 2003,- 207с.
Бурлачук, Л.Ф., Морозов, С.М. Словарь — справочник по психодиагностике. — СПб.: Питер, 2007. — 687 с.
Вахромов, Е.Е. Развитие теории самоактуализации в отечественной педагогике и психологии /Вахромов Е.Е. — М.: Международная педагогическая академия, 2001. -145 с.
Вахромов, Е.Е. Психологические концепции развития человека: теория самоактуализации. / Вахромов Е.Е. – М.: Международная педагогическая академия, 2001. — 160с.
Виноградова, Г.А. Нравственно-психологический климат и мастерство учителя: Монография. Ижевск: Издательство Удмуртского Университета, 1995.- 122с.
Гуманистическая и трансперсональная психология. / [cост. К.В. Сельченок]. – М.: АСТ, 2000
Гозман, Л. А., Кроз М. В., Латинская М. В. Самоактуализационный тест / Л. А. Гозман, М. В. Кроз, М. В. Латинская –М.: Наука . 2001. – 56с.
Горностай, П.П. Готовность личности к саморазвитию как психологическая проблема Текст. / П.П. Горностай // Проблемы саморазвития личности: методология и практика: сборник научных трудов. — 2001. С.126-138.
Городилова, E.H. Самоактуализация и ее связь с интегральной индивидуальностью: Монография: Пермский госуниверситет, 2002. -244 с.
Донцов, А.И. Психологияколлектива / Донцов А.И.- М.: МГУ, 1984. — 207 с.
Дубовицкая, Т.Д. Самоактуализация личности в контекстном обучении. Монография, М.: РИЦ «Альфа», 2004. 131 с
Истратова, О.Н. Справочник психолога средней школы / О.Н. Истратова, Т.В. Эксакусто. – М.: Инфра-М, 2009. – 342 с.
Карпинский, К.В.Психология жизненного пути личности : Учеб.пособие / К.В.Карпинский. — Гродно: ГрГУ, 2002. — 167 с.
Кулишов, В.В. Педагогическая поддержка самоактуализации личности старшеклассников / Кулишов, В.В.- Краснодар: Уитель, 2006. — 148с.
Кулюткин, Ю.Н. Личность: внутренний мир и самореализация: идеи, концепции, взгляды / Ю.Н. Кулюткин, Г.С. Сухобская; авт.-сост. Ю.Н. Кулюткин, Г.С. Сухобская. СПб.: Изд-во Института образования взрослых: Тускарора, 1996. — 174 с.
Леонтьев, Д.А. Самоактуализация как движущая сила личностного развития: историко-критический анализ / Д.А. Леонтьев — М.: Смысл, 2002. 343 с.
Лошакова, Т.Ф. Педагогическое управление процессом создания комфортной среды в образовательном учреждении: монография. – Екатеринбург, 2001, – 269 с
Лутошкин, А.Н. Эмоциональные потенциалы коллектива. / Лутошкин А.Н. М.: Наука, 1988.- 268 с.
Маклаков, А. Г. Общая психология: Учеб.пособ. — СПб.: Питер, 2007. -592 с.
Мансуров, Н.С. Морально-психологический климат и его изучение /Мансуров Н.С. -М.: Знание, 1992.- 182 с.
Мартынов, Б.В. Самоактуализация человека: обновляющееся понимание в изменяющихся условиях Текст. / Б.В. Мартынов. — Ростов н/Д: Ростиздат, 2005. — 170 с.
Маслоу, А. Дальние пределы человеческой психики / Маслоу А. — СПб.: Евразия, 2002. — 432 с.
Маслоу, А. Мотивация и личность. 3-е изд./ Маслоу А — СПб.: Питер, 2010. — 352 с.
Морозова И.В. Самореализуется ли личность сегодня?/Морозова И.В. //Прикладная психология. — М., 2000. — №2. – С.95- 97.
Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество/ Мухина В.С.- М.: «Академия», 2003. — 456 с.
Немов Р.С. Психология: Учебник для студентов ВУЗов: в 3 кн.. Кн.1 Общие основы психологии / Р.С. Немов.-5-е изд. — М.: ВЛАДОС, 2005. -687 с.
Олпорт, Г. Становление личности : избранные труды / Г. Олпорт — М: Смысл, 2002. — 464 с
Парыгин, Б.Д. Основы социально-психологической теории. — М.: Наука, 1971. — 186 с.
Парыгин, Б.Д. Социальная психология. Истоки и перспективы / Б.Д. Парыгин. – СПб: СПбГУП, 2010. – 533 с.
Парыгин, Б.Д. Социально-психологический климат коллектива: Пути и методы изучения/Под ред.В.А.Ядора.-Л.:Наука,1981 .-192 с.
Платонов, К.К. Социально-психологический климат коллектива. / Платонов К.К., Казаков В.Г. — М., 1977.- 189 с.
Платонов, К.К. Развитие системы понятий теории психологического климата в советской психологии /Платонов К.К., Казаков В.Г.- М., 1979.-278.
Педагогика. Учебное пособие / Под ред. П.И. Пидкасистого. — М: Юрайт, 2012. — 512 с.
Петровский, А. В. Социальная психология коллектива. Учебное пособие./ Петровский А. В., Шпалинский В. В. — М.: Просвещение, 1978. — 176 с.
Петровский, В. А. Личность в психологии: парадигма субъектности / В.А.Петровский. — Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. — 512 с
Почебут, Л. Г. Организационная социальная психология./ Почебут Л. Г., Чикер В.А. — СПБ: Речь, 2000. — 302 с.
Реан, А.А. Психология изучения личности / А.А. Реан — Спб.: Издательство: Издательство Михайлова В. А.,1999.- 288 с
Ремшмидт, Х. Подростковый и юношеский возраст. Проблемы становления личности / Ремшмидт Х.- М.: Мир, 2002 – 245с.
Роджерс, К. Взгляд на психотерапию. Становление человека./ Роджерс К. — М.: Прогресс, 2004
Самаль, Е.В. Самоактуализация личности в процессе обучения в вузе. /Самаль Е.В. — Ярославль: Литера, 2008.- 224 с.
Сидоренко, Е.В. Методы математической обработки в психологии / Е.В. Сидоренко.- СПб.: Речь, 2004. — 350 с
Скворцова, М.В. О возможных путях изучения самоактуализации личности Текст. / М.В. Скворцова // Сборник научных трудов преподавателей и сотрудников ТфСГПУ. Тольятти, 2001.- С.58-65.
Социальная психология. Учебное пособие. Под ред. Журавлева А.Л. – М. Владос, 2002.-351с.
Фельдштейн Д.И. Проблемы возрастной и педагогической психологии. -М.: Наука, 2001 – 146с.
Хьелл, Л.. Теории личности /Хьелл, Л., Зиглер, Д. . — СПб.: Питер, 2003. – 608 с.
Чередниченко, И. П. Психология управления./ Чередниченко И. П., Тельных Н. В. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2004. — 608 с.
Шадриков, В.Д. Практическая психология образования / В.Д. Шадриков, Л.В. Черемошкина. – СПб.: Питер, 2007. – 298 с.
Шевандрин, Н.И. Социальная психология в образовании /Шевандрин Н.И. — М.: Владос, 1995- 544с.
Шмелев, А. Г. Основы психодиагностики: учебное пособие./Шмелев А. Г. — М., Ростов-на-Дону: «Феникс», 2001. — 544 с.
Ященко, Е.Ф. Исследование ценностно-смыслового аспекта самоактуализации студентов /Ященко,Е.Ф. // Вопросы психологии: научный журнал. — М.: 2007. — № 1. — 90 С